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A continuación de se presentan algunos modelos de gestión del conocimiento basado en 5 tipos de modelos:

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2. Principales Modelos de Gestión del Conocimiento

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2. Principales Modelos de Gestión del Conocimiento

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Modelo de Proceso-Estructural: ''Enfocado en la creación, sistematización, análisis, almacenamiento, transferencia y actualización del conocimiento, tanto explícito como implícito. Destaca la importancia de formalizar procesos internos y considerar personas, procesos e infraestructura como componentes básicos''

Modelo Dinámico de Ciclo de Conocimiento: ''Incluye las etapas de creación, retención, compartición y aplicación del conocimiento. Utiliza herramientas de dinámica de sistemas para identificar factores clave y simular su impacto en el desempeño institucional.''

Modelo Integrado con Excelencia y Delphi: ''Combina el marco EFQM (European Foundation for Quality Management) con el método Delphi para generar conocimiento sobre tendencias futuras y competencias requeridas, facilitando la actualización curricular y la toma de decisiones estratégicas.''

Modelo para Entornos Virtuales: ''Incorpora análisis de aprendizaje (learning analytics) y métricas extraídas de plataformas virtuales para anticipar la eficiencia y calidad del proceso educativo, promoviendo la circulación de ideas entre todos los actores''

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Modelo de gestión liceo nuestra señora de Fátima 

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4. Reflexión del modelo de gestión del liceo nuestra señora de Fátima 

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4. Reflexión del modelo de gestión del liceo nuestra señora de Fátima 

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El Liceo Nuestra Señora de Fátima es una Institución Educativa de carácter privado ubicada en el municipio de Málaga Santander, la cual sigue los lineamientos instaurados por el Ministerio de Educación para el desarrollo educativo de los niños y niñas en Colombia.

Esta constituida por un consejo directivo, un cuerpo docente y cuerpo estudiantil, cada uno de estos actores participa activamente en la consolidación de actividades y el plan de gestión a seguir durante el año. De esta misma forma el colegio plantea de manera mensual una sesión de comité pedagógico el cual es liderado por los docentes para realizar una retroalimentación de los planes de trabajo semanales por aula, se discuten temáticas a abordar y se ejecutan cambios de acuerdo a la decisión del equipo. Así mismo, que tipo de material se va a utilizar para ser implementado en las clases el cual debe ser aprobado por el equipo siguiendo los lineamientos institucionales, finalmente que de este material puede ser de utilidad en otros espacios y como puede ser mejorado.

Lo anterior permite realizar un diagnostico previo de la forma en la que el Liceo aplica el modelo de gestión del conocimiento, por lo que para este caso el modelo aplicable es un MODELO DE PROCESO ESTRUCTURAL

Por lo anterior, en cuanto al modelo de gestión se puede decir que se tienen las siguientes características:

1. Enfoque centrado en el docente: es decir el maestro es la principal fuente de conocimiento, por lo tanto las clases son magistrales y con poca participación del alumnado, también se valora la disciplina como pilar fundamental de la formación integral de los estudiantes.

2. Trasmisión de conocimientos: el aprendizaje se basa en su mayoría de veces en las memorización, repetición y exploración en algunos casos, su currículo está enfocado en las materias clásicas como lo son; matemáticas, lenguaje, ciencias, religión, entre otras, cada periodo se tienen en cuenta las notas, las pruebas y los trabajos en clase. todo esto para mejorar los procesos de aprendizaje.

3. Énfasis en la moral y en los valores: al ser un liceo con identidad religiosa católica, hay una formación espiritual activa; es decir, se celebran eucaristías de primer viernes, oraciones al iniciar el día, novenas de navidad etc. por ende se promueve el respeto a normas, la moral, la solidaridad, la humildad y la responsabilidad.

4. Transferencia de conocimiento

5. Creación de material comunicativo

6. Sistematización de las experiencias.

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3. Video sobre la importancia de la gestión del conocimiento en instituciones educativas

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3. Video sobre la importancia de la gestión del conocimiento en instituciones educativas

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https://youtu.be/C6SCrUQQM3Y

La gestión del conocimiento en el ámbito educativo es fundamental, para asegurar la calidad, la innovación y la continuidad de los procesos de enseñanza aprendizaje, pues permite organizar, compartir y aprovechar de manera efectiva el saber pedagógico que tienen los docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.

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gestion del conocimiento en instituciones educativas

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Los modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto educativo Colombiano, permiten expresarse a través de la creación, la transformación y la transmisión de conocimiento en los procesos educativos. Lo anterior, quiere decir que estamos gestionando conocimiento de manera constante y fluida de acuerdo a los diferentes enfoques que se tengan por cada Colegio.