# data[].attributes.body
El desarrollo es muy complejo y continuo por el cual las personas experimentan cambios en el cual crecen a lo largo de su vida, tanto a nivel físico como en su forma de pensar, sentir y actuar. Este proceso esta influenciado por las experiencias, los entornos y las oportunidades que cada persona tiene, moldeando las personas que son y como se desempeñan en el mundo. En otras palabras, es una evolución integral de una persona desde su nacimiento hasta la vejez, abarcando todas las dimensiones de su ser y de su forma de interactuar con los demás.

# data[].attributes.body
Video corto de autoría propia explicando porque es importante que un docente conozca sobre el desarrollo infantil El video no debe durar más de dos minutos.

https://youtu.be/uHBi8FBYDX8?feature=shared

# data[].attributes.body
Desarrollo físico: Se refiere a los cambios del cuerpo, biológicos y neurológicos, que nos conforman, siendo influenciados por la herencia genética y el entorno. Incluyendo la maduración del cuerpo y cerebro, el crecimiento, y como estos aspectos llegan a impactar las habilidades motoras, sensoriales y la de la salud general a lo largo de la vida.

Desarrollo cognitivo lingüístico: Se enfoca en cómo adquirimos y desarrollamos las habilidades mentales como el aprendizaje, la atención, la memoria y el lenguaje. Ya que es un proceso fundamental para entender el mundo, y así resolver problemas, basando en la percepción y la memoria. Donde esta influenciado tanto por la herencia como por factores externos como la nutrición, la estimulación y el entorno socioeconómico como educativo.

Desarrollo psicosocial: Se basa en examinar las relaciones interpersonales en el entorno cultural, moldeando la personalidad y emociones. Desde la infancia, por ejemplo, un niño es influenciado por sus interacciones con figuras significativas como los padres, quienes establecen las bases de seguridad y estabilidad emocional. Este aspecto es muy crucial para comprender los valores y otros elementos que definan el estado emocional y el desarrollo humano en general.

Desarrollo socioemocional: Se refiere aprender a entender y manejar las emociones, al relacionarnos con los demás y al construir una identidad personal. También es la clave para desarrollar empatía y habilidades sociales.

Desarrollo moral: Esta área aborda como construimos nuestros valores y principios, donde aprendemos a distinguir lo correcto de lo incorrecto, y desarrollar un sentido de justicia y ética. Así mismo guiando nuestras decisiones sobre el bien y el mal.

# data[].attributes.body
La globalización a impactado profundamente el aprendizaje, ya que, al abrir las puertas a una cantidad inmensa y diversa de información, ideas, culturas y conocimientos en perspectivas de todo el mundo. Esto facilita el acceso a recursos educativos diversos, desde cursos en línea hasta noticias internacionales, lo que llega a enriquecer nuestras perspectivas y permitiendo aprender sobre las diferentes realidades. Sin embargo, llega implicar el reto de filtrar e identificar las informaciones, así como el de adaptarse a un entorno de constantes cambios y competencias globales, demandando un aprendizaje continuo y de habilidades de pensamiento crítico para así poder navegar en un mundo que cada vez es más interconectado.

# data[].attributes.body
Presentar una noticia actualizada sobre el impacto del factor globalización en el proceso de aprendizaje. Puede ser tomada de algún noticiero, foto de algún periódico, de un documental o de internet que no tenga más de 5 años de emisión.

Sánchez, R. P. (2003). Globalización cultural e investigación intercultural en psicología social: Apuntes para la problematización de un vínculo ignorado. Revista de Ciencias Sociales (Cr), 2(100), 165-178. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310014.pdf

# data[].attributes.body
Estimulación temprana y multisensorial: Esta estrategia se enfoca en ofrecer a bebes y niños una variedad de experiencias que activen sus sentidos como vista, oído, tacto, olfato, gusto. Así, se les anima a explorar su entorno a través de las interacciones, donde su cerebro formase nuevas conexiones y aprendan sobre el mundo que los rodea, sentando las bases para el aprendizaje futuro.

Fomentar un apego seguro y relaciones efectivas estables: Esta estrategia implica crear un vínculo emocional y positivo entre los niños y sus cuidadores, logrando de manera consistente y sensible respondiendo a sus necesidades, como al identificar si tienen hambre, sueño o ganas de jugar. Al ofrecer seguridad y una presencia constante le está fomentando al niño la confianza de desarrollar una buena autoestima y habilidad social.

Estimular el lenguaje y la comunicación: Es fundamental, ya que busca que los niños aprendan a comunicarse de manera verbal y no verbal. Hablarles constantemente, contándoles cuentos, cantando canciones e imitar sus balbuceos y sonidos les permite familiarizarse con diferentes palabras y crea la oportunidad para que expresen sus ideas y necesidades, favoreciendo así su desarrollo cognitivo y social.

Fomentar el Juego libre y la exploración: Permite a los niños explorar a su propio ritmo y con los objetos que elijan, siempre que sean seguros. El juego libre les ayuda experimentar, resolver problemas, desarrollar la creatividad, la motricidad y el pensamiento.

Promocionar la autonomía y el movimiento: Consiste de ofrecer a los niños oportunidades para moverse libremente y que experimentar con sus propios cuerpos. Esto incluye permitirles gatear, sentarse, pararse y caminar a medida de su desarrollo intentar lo permita, sin forzar etapas. También implica dejarlos hacer cosas por sí mismos, fortaleciendo su motricidad gruesa y fina, su coordinación, su sentido de independencia y su confianza en sus propias capacidades.

# data[].attributes.attachment_caption
Pinterest. (sf) Detectan el instante que nace la intención de movimiento en el cerebro.

# data[].attributes.attachment_caption
Pinterest. (sf) Los recuerdos de tu bebe no desaparecen completamente, solo quedan inaccesibles.

# data[].attributes.attachment_caption
Pinterest. (sf) Jugar, explorar y aprender cambia el cerebro infantil

# data[].attributes.body
Bagnarello, M. y León, A. T. (2016). Desarrollo humano de 0 a 3 años. EUNED.

Pinterest. (sf) Detectan el instante que nace la intención de movimiento en el cerebro

https://es.pinterest.com/pin/249316529368990404/

Pinterest. (sf) Los recuerdos de tu bebe no desaparecen completamente, solo quedan inaccesibles. https://es.pinterest.com/pin/249316529368872619/

Pinterest. (sf) Jugar, explorar y aprender cambia el cerebro infantil https://es.pinterest.com/pin/249316529368913567/

Pinterest. (sf) Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en el niño

https://es.pinterest.com/pin/298433912818956664/

Sánchez, R. P. (2003). Globalización cultural e investigación intercultural en psicología social: Apuntes para la problematización de un vínculo ignorado. Revista de Ciencias Sociales (Cr), 2(100), 165-178. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310014.pdf