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 ¿Cómo podemos aplicar el principio de equidad del Diseño Universal en contextos educativos diversos para garantizar que todos los estudiantes, sin excepción, accedan a oportunidades de aprendizaje significativas y justas? ¿Qué acciones concretas propondrías desde tu rol educativo? 

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 ¿Cómo podemos aplicar el principio de equidad del Diseño Universal en contextos educativos diversos para garantizar que todos los estudiantes, sin excepción, accedan a oportunidades de aprendizaje significativas y justas? ¿Qué acciones concretas propondrías desde tu rol educativo? 

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Define brevemente el principio de uso simple e intuitivo y proporciona un ejemplo. 

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Define brevemente el principio de uso simple e intuitivo y proporciona un ejemplo. 

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Aula de la IE de educación superior Rey Juan Carlos

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En el siguiente plano de aula, identifica tres barreras de accesibilidad física. 

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En el siguiente plano de aula, identifica tres barreras de accesibilidad física. 

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 Describe dos barreras comunicativas que podrían encontrarse en una aula de contexto de educación superior tradicional.

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 Describe dos barreras comunicativas que podrían encontrarse en una aula de contexto de educación superior tradicional.

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Propón una mejora arquitectónica para eliminar una barrera identificada en el caso anterior, donde se evidencia el plano de aula. 

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Propón una mejora arquitectónica para eliminar una barrera identificada en el caso anterior, donde se evidencia el plano de aula. 

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Diseña un recurso pedagógico accesible para una actividad grupal.

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Diseña un recurso pedagógico accesible para una actividad grupal.

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Caso: "Campus Diverso: ¿Inclusión o simulacro?"

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Caso: "Campus Diverso: ¿Inclusión o simulacro?"

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¿Qué barreras están presentes en este caso y cómo impactan el derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad?

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¿Qué barreras están presentes en este caso y cómo impactan el derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad?

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¿Consideras que la inclusión que se presenta en el caso "Campus Diverso" es simbólica, asistencialista o transformadora? Explica tu respuesta con base en los ejemplos del caso

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¿Consideras que la inclusión que se presenta en el caso "Campus Diverso" es simbólica, asistencialista o transformadora? Explica tu respuesta con base en los ejemplos del caso

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Propón tres acciones concretas desde el diseño universal para transformar el campus en un entorno verdaderamente accesible. 

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Propón tres acciones concretas desde el diseño universal para transformar el campus en un entorno verdaderamente accesible. 

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¿Qué actores y recursos deberían participar en este proceso de transformación y cómo evaluarías el impacto?

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¿Qué actores y recursos deberían participar en este proceso de transformación y cómo evaluarías el impacto?