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Para la situación económica organizar en febrero una rifa para marzo, objetivo recaudar dinero para los alumnos que presentan situación económica con déficit. Durante el diagnóstico informar y trabajar sobre ordenamiento de carpeta. Área contable.

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Para la situación económica organizar en febrero una rifa para marzo, objetivo recaudar dinero para los alumnos que presentan situación económica con déficit. Durante el diagnóstico informar y trabajar sobre ordenamiento de carpeta. Área contable.

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Ee

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Se propone armar guías de estudios las cuales contaran con teoría, videos explicativos, ejemplos desarrollados y actividades a realizar. El siguiente material tendrá distintos formatos para una mayor facilidad de acceso.

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Hacer el acuerdo institucional sobre el uso de celular. Los alumnos que participan en violencia, darle material para preparar charlas a sus compañeros y hacer una reflexión. Área contable

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Hacer el acuerdo institucional sobre el uso de celular. Los alumnos que participan en violencia, darle material para preparar charlas a sus compañeros y hacer una reflexión. Área contable

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consideramos que para una ayuda económica el servicio de orientación social realice la intervención pertinente para cada caso.

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Profesora; Milena Leggio, Daniela Sánchez. Historia 1° año

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Profesora; Milena Leggio, Daniela Sánchez. Historia 1° año

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Se pretende plantear una propuesta de trabajo con la intención de hacer partícipes a los estudiantes, despertando el interés y captar su atención poniendo en juego sus capacidades, el trabajo en equipo, sin dejar de lado los saberes curriculares.

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Realizar talleres y salidas de convivencia.

Participar de forma interdisciplinaria con los talleres de ESI.

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Realizar un acuerdo pedagógico general por año, en el cual los padres y/o tutores lo firmen, en la reunión que se realiza a comienzo de año

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Realizar proyectos interdisciplinarios y colaborativos entre estudiantes.

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Facilitar la coordinación de docentes del mismo curso para desarrollar proyectos conjuntos

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1-Diversificar las estrategias de enseñanza y aprendizaje 

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1-Diversificar las estrategias de enseñanza y aprendizaje 

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2- Compartir los criterios de evaluación con las diferentes áreas

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Variar estrategias de enseñanza, pidiendo la participación de los alumnos en el diseño de ellas, en caso de ser necesario. Área contable

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Variar estrategias de enseñanza, pidiendo la participación de los alumnos en el diseño de ellas, en caso de ser necesario. Área contable

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Realizar un acuerdo institucional que se entregue el primer día de clase o en reunión de padres y se aclare cada punto del acuerdo general y de las normas de convivencia y el grado Ice de quita de puntos. Para posteriormente elaborar en forma conjunta con los alumnos el acuerdo de área.

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Talleres una vez al mes, informando y tratando las conductas inadecuadas con sus respetivas consecuencias en la vida adulta a la cual van encaminándose. Dichos talleres organizados desde la institución.

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Utilización de bibliografía y materiales online.

Uso pedagógico de celulares y computadoras.

Utilización del material dispuesto en biblioteca.

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Se propone PREMIAR AL CURSO ENTERO, que tenga:

1_ Asistencia perfecta

2- Ninguna quita de puntos ice

3- Mejor rendimiento académico

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los alumnos deben sentirse integrados y parte de la escuela... los alumnos con bajo nivel económico ayudarles con útiles y fotocopias. El desayuno y fotocopias que la escuela. acercarse a negocios o empresas cercanas a la escuela para que colaboren con la institución, a cambio la escuela les promociona y entrega un sticker que diga este negocio colabora con la escuela Gral Las Heras ( Paula Dominguez y Sandra Arcajo- Historia y C. Nat)

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los alumnos deben sentirse integrados y parte de la escuela... los alumnos con bajo nivel económico ayudarles con útiles y fotocopias. El desayuno y fotocopias que la escuela. acercarse a negocios o empresas cercanas a la escuela para que colaboren con la institución, a cambio la escuela les promociona y entrega un sticker que diga este negocio colabora con la escuela Gral Las Heras ( Paula Dominguez y Sandra Arcajo- Historia y C. Nat)

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Desde nuestra perspectiva sería la de proponer videos explicativos que apoyen al desarrollo de las actividades, tener en cuenta actividades lúdicas (proponer juegos virtuales o concretos) a tal fin de atraer a los alumnos fijando contenidos.

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Incorporar el uso del laboratorio

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Se preparará cuadernillo para espacios que carecen hoy en la actualidad como Economía II, SIC III,Impositiva. Se incrementará en la medida que se pueda capacitación hacia los alumnos con mayor participación de docentes. Se implementará nuevas salidas con articulación de humanidades, en la medida que los profes accedan a participar. Área contable.

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Se preparará cuadernillo para espacios que carecen hoy en la actualidad como Economía II, SIC III,Impositiva. Se incrementará en la medida que se pueda capacitación hacia los alumnos con mayor participación de docentes. Se implementará nuevas salidas con articulación de humanidades, en la medida que los profes accedan a participar. Área contable.

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En los mensajes a las familias procurar que sean claros, simples y constantes. De esta manera ser como la gota que cae en el mismo lugar.

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Profesora: Milena Leggio y Daniela Sánchez

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Profesora: Milena Leggio y Daniela Sánchez

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Utilizar el diagnóstico, para conocer que técnicas de estudio traen y/o manejan, y en base a esa información obtenida reforzar, y proveer como docentes las herramientas necesarias para que el alumno logre una actitud positiva con respecto al aprendizaje y poder aplicarlas favorablemente en cada una de las disciplinas

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A Cada proyecto le agregaríamos rúbrica única y general de acuerdo a lo que se espera que el alumno adquiera.

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hacer transversal lectura, escritura (el uso de ambas caligrafías), ortografia, hablar correctamente, con  puntaje interdiscplinario. enseñarles la importancia de la carpeta como material de trabajo (diario personal). enseñar técnicas de estudio, durante el periodo de diagnóstico. (Sandra Arcajo)

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hacer transversal lectura, escritura (el uso de ambas caligrafías), ortografia, hablar correctamente, con  puntaje interdiscplinario. enseñarles la importancia de la carpeta como material de trabajo (diario personal). enseñar técnicas de estudio, durante el periodo de diagnóstico. (Sandra Arcajo)

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enseñar

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Incursionar en nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje: simulaciones, resolución de problemáticas referidas a las distintas materias, aulas taller, aula invertida, uso de IA y propuestas lúdicas.

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Utilizar la estrategia del aula invertida para promover el trabajo en equipo, la responsabilidad , la auto y co- evaluación y de esta forma poner de manifiesto

las diferentes inteligencias para despertar las capacidades en los alumnos.

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Al tercer llamado de atención por no llegar a horario a clase, se descontará un 10% del examen del día o se le tomará una lección oral del día. Área contable.

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Al tercer llamado de atención por no llegar a horario a clase, se descontará un 10% del examen del día o se le tomará una lección oral del día. Área contable.

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Trabajar la autonomía y responsabilidad de los estudiantes con respecto a los ingresos a la institución y al aula.

Sancionar los ingresos tardíos al aula.

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en ciencias naturales 1° AÑO proyectos para facilitarles la integración de saberes

en los 2° AÑOS proyectos interdisciplinarios con tecnología, evaluación con rúbrica, pero se debe acordar como se rinde en diciembre o febrero en caso de desaprobar el proyectos

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Utilización de calculadoras, bibliografía on line, uso de celulares pedagógico, uso de libros de biblioteca, salidas educativas.

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Utilización de calculadoras, bibliografía on line, uso de celulares pedagógico, uso de libros de biblioteca, salidas educativas.

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Necesito tener un espacio físico para guardar elementos, objetos que traen estudiantes y docente, la materia se da en forma circular.

Los alumnos tienen acceso a libros de la biblioteca.

La propuesta ( No se ya se realiza ) es tener

un armario con útiles: hojas, lápices, lapiceras, gomas, etc.

Tener o formar un ropero escolar.

Realizar listas por cursos y permitirles salir tres minutos antes y recibir un té con una tortita.

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Subir como mínimo  de cada espacio curricular, dos notas por mes al GEM, así las familias tienen conocimiento de la situación de sus hijos. Dejar constancia en las carpetas de las evaluaciones o revisión de carpetas. Área contable.

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Subir como mínimo  de cada espacio curricular, dos notas por mes al GEM, así las familias tienen conocimiento de la situación de sus hijos. Dejar constancia en las carpetas de las evaluaciones o revisión de carpetas. Área contable.

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a mediado del año darle una ´planilla a cada estudiante con descuento de ´puntos ice a cada profesor para que lo llenen cuando termine la clase

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Respetando el tiempo de cada alumno en el proceso de enseñanza - Aprendizaje, el docente buscara diferentes alternativas para explicar, mostrar y/o modificar sus clases con el fin de incluir a estos alumnos.

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El área tiene como proyecto fundamental la maratón de lectura, en la cual se ponen de manifiesto todos los saberes prioritarios permitiendo que el alumno demuestre a través de diferentes estrategias sus capacidades y habilidades. Logrando de esta forma un nivel mayor de aprobación de la materia. Además de fortalecer la participación de otros proyectos interdisciplinarios.

En cuanto al programa se elabora en función del Dcp y las lecturas se realizan acorde a las edades de los estudiantes y el contexto socio- económico de los mismos.

Por otro lado se hace un acuerdo de trabajar con un cuadernillo de actividades principalmente para ciclo básico.

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Colocar una nota cuantitativa, ya que la falta de material es moneda corriente en todos los espacios por igual. El material imprescindible: lápiz, lapicera, goma, hojas y cuadernillo de fotocopias en el caso de proponerlo.

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Respetar los toques de timbre, ingreso a la escuela (no dar vueltas manzanas alrededor de la escuela), ingresar a tiempo en los cursos después del recreo, las horas sin profesor que sean momentos de organización de carpeta, repaso, completar trabajo, juegos de inteligencia, charlas, debates, etc. enseñarles las importancia de cumplir con las fechas acordadas de entrega de trabajos, evaluaciones, etc.

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Taller para que las familias puedan sobre llevar y ayudar a sus hijos en el cumplimiento de normas, límites y momentos de escucha favoreciendo la comunicación familiar.

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Exigir el cumplimiento del uniforme y el horario de ingreso al inicio de clase y después del recreo, para generar en ellos el hábito de la responsabilidad para la vida futura.

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Uso de material didáctico y pedagógico, como celular, tablet, computadora, videos informativos; útiles escolares (lápices negros, colores, lapicera, hojas, etc,) cuadernillo del espacio subido a la paltaforma de la escuela digital) porque de esta manera el alumno que se ausenta por situaciones de enfermedades, o por escolaridad portegida, tienen el material para no atrasarse

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Cumplir con lo materiales pedidos en el acuerdo de área, sean estos cuadernillo, útiles para escribir o marcar sobre los textos, etc. Se deberá cumplir además con el uso del aula virtual y con el control del armado correcto de la carpeta.

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comunicación por medio de cuaderno de comunicaciones, teléfonos celulares, que respeten el horario de clase de sus hijos no llamar a cualquier horario

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Además de cargar dos notas por mes en el GEM, el área tiene una ficha de seguimiento de cada una de las actividades evaluadas donde debe venir firmada por el adulto responsable.