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À la fin de la leçon, les élèves seront capables de reconnaître et d'expliquer les 5 temps d'un récit (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale).

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Introduction des 5 temps d'un récit par l'enseignant avec des exemples tirés de contes connus.

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Les élèves choisissent une courte histoire de leur choix et identifient les 5 temps dans un tableau.

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Les élèves avancés écrivent leur propre récit en respectant les 5 temps.

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La structure du récit, 1er cycle du primaire

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Planification de la notion de français

Liens de partage des documents

Canevas de planification

Capture d'écran du processus

Vérification des liens

Dépôt du travail

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