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Le piante sono esseri viventi, di conseguenza nascono, si nutrono, crescono, si riproducono e, infine, muoiono. Il ciclo vitale delle piante è un processo che comprende diverse fasi, inizia con il seme, che germina quando trova le condizioni giuste, come umidità e temperatura. Una volta germinato, il seme sviluppa una piantina che cresce. La pianta fiorisce e produce fiori, che possono essere impollinati da insetti o vento. Dopo l'impollinazione, i fiori si trasformano in frutti che contengono nuovi semi. I frutti maturi cadendo a terra vengono dispersi da animali, dando inizio così a un nuovo ciclo vitale.
In sintesi, il ciclo vitale delle piante include le fasi di germinazione, crescita, fioritura, produzione di frutti e dispersione dei semi. È un processo continuo che contribuisce alla biodiversità e all'equilibrio degli ecosistemi.

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Il diario è un testo scritto, di natura personale, privata nel quale l'autore annota le esperienze, gli avvenimenti, gli stati d'animo e i sentimenti. Di qui l'instaurarsi di un colloquio con se stessi o con un amico immaginario. Per tenere traccia dell' attività svolta dell'orto gli alunni potranno liberamente prendere appunti, disegnare, progettare esprimere i loro sentimenti in una pagina di diario in base alle esigenze individuali .Nel diario i bambini annotano quanto osservato nell’orto. Con questo strumento tutto il lavoro verrà contestualizzato e potrà servire, in futuro, per ricordare l’esperienza svolta.

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“Sviluppo sostenibile, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio,” ha come obiettivo la costruzione di ambienti di vita, di città, la scelta di modi di vivere inclusivi e rispettosi dei diritti fondamentali.

La finalità dell’iniziativa è trasmettere ai ragazzi la consapevolezza che l’orto è metafora della formazione personale di ogni essere vivente: “Se nessuno si prende cura di noi, nessuno può crescere né fisicamente, né intellettualmente”.

Si favorirà, quindi, prendendo le mosse dalla massima di Confucio “Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco”, l’apprendimento “in presenza” mediante il fare e saper fare.

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Ragazzo che impara a fare il giardino | Immagine generata dall’IA

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Il lapbook è un prodotto creativo in cui sono stati inseriti tutti gli argomenti affrontati, utilizzando materiali diversi. La versatilità del lavoro ha fatto in modo che il bambino utilizzasse al massimo la sua fantasia e la sua creatività.

Gli alunni hanno realizzato un lapbook sulle varietà di ortaggi. Gli alunni si sono divertiti nel mettere insieme le idee e nell’assemblare le varie parti.