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Diego에게 펭귄은 어떤 면에서 Diego를 변화시켰다고 할 수 있을까?

-최정석, 박종빈, 박하늘, 한주원

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1조 김예린 정세진 이주원 박범수

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1조 김예린 정세진 이주원 박범수

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수줍었던 Diego와 나의 성격을 비교해보자면?

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디에고의 삶이 바뀌게 된 계기가 펭귄 덕분이라고 할 수 있을까? 디에고의 도전정신과 용기라고는 할 수 없을까?
-김소미, 박소현, 신채영, 정유석

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Diego는 어쩌다 다른 나라에서 학교를 다니게 되었을까?

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나랑 성격이 비슷한 인물은 누구인가?

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베스트 질문
디에고는 자신감을 찾았지만 그의 남은 친구들은 어떻게 되었을까? 그들은 자신감을 얻었을까?

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Diego는 처음부터 교과서에 나온 성격이었을까?
아니었다면 어떤 성격이었을까요?

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디에고가 살바도를 돌보는데 적극적이였던 이유는 무엇인가?

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1. 모둠원의 이름을 모두 적습니다.
2. 탐구질문을 적습니다.
3. 토의 결과를 영어 또는 한글로 적습니다.

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2조 (김소연, 우현정, 이준오, 정지원, 황가은)

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2조 (김소연, 우현정, 이준오, 정지원, 황가은)

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Juan Salvado없이 Diego와 같은 성격의 학생이 조금 더 사회적이고 사교적인 학생으로 성장할 수 있는 교육방법에는 무엇이 있을까?

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1조 김예린 정세진 이주원 박범수

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1조 김예린 정세진 이주원 박범수

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Q. 학교 생활 적응에 어려움을 겪는 친구들과 Diego가 함께 있을 때 주로 하는 대화의 주제는 무엇이었을까?
그들의 소통은 어떤 언어로 이루어졌을까?
A. 스페인어와 영어를 사용해서 대화를 하고 학급에서 힘들었던 일들, 적응과 생활이 어렵다는 내용을 나누었을 것 같다

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1. 김태린 이은진 이도현 양하늘 윤정현
2. How deep does <Can I swim?> describe each character’s personality?
3. 각 인물의 성격을 행동이나 생각 등으로 간접적으로 제시하였고 직접적인 성격의 묘사는 적다. 인물 중 Tom Michell의 성격 묘사가 다른 인물에 비해 적다. 그렇기에 2조는 <Can I swim?>이 인물의 성격을 심도있게 묘사하지 않았다고 평가한다.

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Juan Salvado는 왜 해변에 다친 상태로 있었을까?

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디에고는 왜 후안을 보고 돕고 싶어 했을까?

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질문
can i swim?은 각 인물의 성격을 얼마나 심도있게 묘사하고 있는가? 이것이 독자의 글 이해,몰입도 및 호감도에 미치는 영향은 무엇인가?

신비주
한사람의 관점으로 각 인물의 성격을 파악해서
작성하였기에 성격을 심도있게 묘사하지는 못한 것 같다. 특히, 펭귄의 성격은 거의 생략되었고 디에고의 성격 역시 결과 위주로만 간략히 묘사되어 독자에게 큰 공감을 일으키진 못한 것 같다.

조건우
디에고의 시점이 없다보니 디에고가 can i swim? 이라는 말을 꺼내기 까지의 내적 갈등이나 노력같은 심리상황 이 묘사되어있지
않아서 공감이 덜된것같다.

김진우
디에고가 아닌 선생님의 입장에서 성격을 파악한것이 심도있게 묘사하지 못한것같다.

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Diego는 갑자기 왜 수영을 하고 싶다는 말을 했고, 그 용기의 원천은 무엇인가

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2조(백준호,김시현,서재형,김명진)

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2조(백준호,김시현,서재형,김명진)

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Q. 왜 Diego는 수영을 좋아함에도 왜 펭귄이 수영하기 전까지 학교에서 수영을 하지 않았는가?
A. 학교생활이 적합하지않고 아이들과 어울리는게 힘들어서

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좋은 비평문의 요소(반별 논의 결과)

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좋은 비평문의 요소(반별 논의 결과)

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체계적 구조(논리성), 일상적 소재(공감), 적절하고 구체적인 예시(근거, 정확한 정보), 질문을 통한 탐구 유도(통찰), 생각(내용)을 명확하게 표현, 독자를 고려하여 글을 씀으로 가독성을 높임, 참신한 관점, 심층적 탐구, 대중적(일반적) 인식에 대한 비판적 시각, 현재와 과거의 연계를 통한 공감 유도, 공감을 이끌어내는 주제, 책의 영향력, 질문을 통한 탐구, 간략한 줄거리, 사실에 입각하여 객관적 관점 서술, 적절한 예시, 자료 조사 풍부, 자신의 견해 제시, 총평 및 사고의 확장

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4조 (김민주, 박준성, 주원준, 지민지)

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4조 (김민주, 박준성, 주원준, 지민지)

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이 글의 전개 방식이 적절한가?

토의 결과: 선생님의 주관적인 시선을 통해 이야기가 전개되므로 디에고에 관한 오해가 있을 수 있고 캐릭터에 대한 설명과 필요한 장면의 축약이 많아서 개연성이 부족했다

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제목이 왜 can I swim인가

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Q.Can I swim?은 독자에게 어떤 교훈을 주려고 하고있는가?

A.본문에서 디에고가 원래도 수영을 잘했지만 그것을 드러냄으로서 자신감으로 가지게 되었기 때문에 용기를 가지고 자신이 잘하는것을 찾고 드러내야한다. 라는 교훈을 주려 했다는 걀과가 나왔다.

-배제원,유형주,장은주,정호진-

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Tom Michell은 Diego가 또래친구들과 잘 어울리지 못하고 있다는 것을 알면서도 왜 아무런 조치를 취하지 않았을까?

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글에서 나오는 등장인물 중 나와 비슷한 인물은?
또한 그 이유는?

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<can l swim>에서의 내용이 모든 독자들에게 용기를 주었을까?

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주변 친구들은 소심한 Diego를 보며 무슨 생각이 들었을까?

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최봄들 박채연 장현진 하사랑

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최봄들 박채연 장현진 하사랑

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다친 펭귄을 도와준 교사의 행동은 자연적 관점에서 봤을 때 옳은 행동인가?

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1조(신지유,박현비,정윤아,김수정,이시율)

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1조(신지유,박현비,정윤아,김수정,이시율)

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디에고가 먼저 자원해서 펭귄을 돌보겠다고한 이유는 무엇일까?
토의 결과: 선생님 방 테라스에 혼자 있는 펭귄이 자신의 처지와 비슷하다고 느껴서

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Tom Michell의 펭귄 구호행위와 기숙사에서의 자체적인 생활을 시키는 것은 자연의 순리를 거스르는 행위가 아닌가?

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1조 정선우 김용원 이정민 사공진수

Q. 수영이라는 전환점에도 불구하고 왜 Diego는 그 뒤에도 영어를 잘하지 못 했는가?

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4조 신윤수 김민우 최재현

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4조 신윤수 김민우 최재현

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Diego는 어렸을 적 아버지에게 수영을 왜 배웠으며 그 때 Diego의 심정은?

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펭귄이 원래 무리생활을 하는데 어쩌다 다쳐서 혼자가 되었을까?

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1조(최지호,나현일,윤홍선,안효인)

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1조(최지호,나현일,윤홍선,안효인)

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Juan Salvado는 몇살일까

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이소설에서 Juan Salvado는 실존하는가?

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<이주희 김지수 안근모 권성>^.^

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<이주희 김지수 안근모 권성>^.^

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모둠의 최고의 질문 : Tom Michell이 Diego 의 서툰 영어를 정정해주었을때 소심한 그의 자신감은 떨어지지 않았을까?

-아니요 스스로 치유할 수 있는 능력을 기르지 못하게 막은 것 같아서.

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5조(류정현,김민영,박지현,박성현)

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5조(류정현,김민영,박지현,박성현)

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후안 살바도의 이름의 뜻은 무엇일까?

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3조 Q.Diego는 자신과 비슷한 처지의 친구들이 있었음에도 불구하고 왜 그리 비사교적인 행동으로 학교생활을 했는가?

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3조 Q.Diego는 자신과 비슷한 처지의 친구들이 있었음에도 불구하고 왜 그리 비사교적인 행동으로 학교생활을 했는가?

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A. Diego의 친구들 역시 비사교적이기 때문에 그들끼리의 교우관계의 진전과 사교적활동이 실행될 수 없었다. 그래서 Diego는 비사교적인 학교생활을 하게 된 것이다.(이관식,권해찬,문영섭,유희민)

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정선우 김용원 사공진수 이정민
Q. 수영이라는 전환점에도 불구하고 왜 Diego는 그 뒤에도 영어를 잘하지 못 했을까?
Although Diego was able to put in a scene where he was good at English due to the turning point, it was a pity that he suddenly put in a part where he was not good at English?

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본문에서 일어난 사건이 현실에도 있었을까
만약 구렇다면, 그 결과는 <can l swim?>에서와
비교했을때 어땠을까

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본문에 정리된 diego의 성격은 영어 선생님 Tom michell의 지극히 단연적인 평가가 아니였을까?

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Can I swim은 학습의외에 교훈을 주는 방면으로 교과서 수록이 적당한가?

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최고의 질문 Juan Salvado는 왜 다쳤을까

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유휘성 최고요 신준환 박주은
Diego가 변화된 계기가 단지 수영을 멋지게 해낸 것에만 있을까?

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5조(김민영,박성현,박지현,류정현)

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5조(김민영,박성현,박지현,류정현)

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질문 : 아무리 다쳤다고는 하나 자연생활에 익숙해진 펭귄을, 인간이 생활하는 곳으로 데려오는 것이 옳은 일이었을까?
결과 : 찬반이 엇갈린다.
찬(옳은 일)- 어쨌거나 펭귄은 다친 상태였고, 당장 치료해주지 않으면 죽을지도 모를텐데, 방관할 바에는 데려가서 치료하는 것이 낫다
반(옳지 않은 일)- 펭귄이 어떤 바이러스를 가지고 있는지도 모르는 상태에서 아이들이 살고 있는 기숙사에 데리고 와 키운다는 것도 위험하고, 나중에 살바도가 자연으로 돌아갔을 때 인위적인 치료에 의존할 수 밖에 없게 된다.

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Diego의 아버지는 왜 Diego에게 수영을 가르친 것일까?

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1. 김소미 박소현 신채영 정유석 이경석
2. Diego의 삶이 바뀌게 된 계기가 펭귄 덕분이라고 할 수 있을까? 디에고의 도전정신과 용기 덕분이라고는 할수 없을까?
3. 토의결과 Diego의 삶이 바뀌게 된 계기가 디에고의 도전정신과 용기 때문인것 같다. 그 근거는 3가지로 첫번째는 디에고가 용기를 가지고 “Can I swim” 이라고 적극적으로 물어본 것 이다. 두번째는 자신의 선택에 후회하지 않고 눈을 반짝거리며 수영장에 들어간 것 이다. 마지막으로 펭귄과의 수영이 아니더라도 Diego는 충분히 학교 수영대회에서 이겨서 학급친구들의 인정을 받았을 수도 있기 때문이다

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Diego는 영어가 서투른데 어떻게 비슷한 처지의 친구들과 친해지게 되었을까?
이채림, 오현석, 김민범, 김채은

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질문: Diego의 mbti는?
답변:I(내향성),S(감각),F(감정),P(인식)=ISFP
특징(평화롭다,배려심이 많다,우유부단하다 등등)

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디에고와 디에고 친구들은 모두 영어를 못할텐데 어떻게 친해졌을까?

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고민지
김도윤
김종선
디에고에게 진 수영선수들은 어떤 기분이였을까?

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Diego의 관점으로 can i swim을 쓴다면 어떤 식으로 쓰일까?

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3조 박하늘, 박종빈, 최정석, 한주원, 남건우

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3조 박하늘, 박종빈, 최정석, 한주원, 남건우

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Q: 고등학교 2학년 영어1 교과서에 수록될 만한 문학 지문으로서 <can I swim?>의 소재, 글의 난이도, 인지적 수준 등에 대한 나의
평가와 그 이유는?

A: <can I swim>의 소재는 원래는 진부한 소재일 수 있지만 동물과 인간이 교감을 하면서 성장해 나간다는 점에서 참신하다고 할 수 있다.
글의 내용은 어렵지 않은 어휘와 내용들로 구성되어있지만 본문에서 전달하는 메시지는 Diego와 펭귄의 사건으로 간접적으로 나타내었기 때문에 인지적 수준은 높다고 생각된다.

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Juan Salvado는 언제, 왜 다쳤을까?

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괜찮아요? 많이 놀랐조 3조

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괜찮아요? 많이 놀랐조 3조

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1. 조용준, 권현민, 배홍경, 박사홍, 변석현
2. Diego가 단지 영어 실력이 좋지 않아서 학교 생활에 적응하지 못했을까? 성격때문은 아닐까?
3. Even if Diego was good at English, he would have had a hard time adjusting to school life because he was timid
(디에고가 영어를 못했지만 소심한 성격도 있었기에 학교 생활에 적응하지 힘들었을 것이다)

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Q.디애고는 언제부터 학교 수업을 따라가기 힘들게 되었을까?
A.어릴적 교육이 부족하고 영어 지식이 부족해서 처음부터 따라가기 힘들었을 것이라고 결론지었음
(이채림, 김민범, 오현석, 김채은)

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Q.디에고는 영어를 잘 하지 못했을텐데 어떻게 친해졌을까?
A.조금의 영어 실력으로도 마음이 맞아서 친해질수 있었던 것 같다.

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강민준
김지원
백승아
질문: Tom Michell은 Diego가 괴롭힘을 받는것을 몰랐을까? 만약 알았다면 왜 Diego를 도와주지 않았을까?

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디에고는 자신감을 찾았지만 그의 남은 친구들을 어떻게 되었을까?
그의 친구들도 디에고로 부터 동기부여를 받아 그 친구들 만의 특징으로 자신감을 찾아갔을 것이다

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Diego의 심리변화가 더 잘 드러날 것 같다
이 책에 나온 것 보다 더 쉬운 단어나 문법이 사용될 것 같다

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4조(이탁헌 이연주 임소영) Diego의 아버지는 왜 Diego에게 수영을 가르친 것일까?

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4조(이탁헌 이연주 임소영) Diego의 아버지는 왜 Diego에게 수영을 가르친 것일까?

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1. To prevent Diego from drowning.
(디에고가 물에 빠져죽는 것을 방지하기 위해)
2. Because Diego should be good at at least one thing.
(디에고가 잘하는 것이 적어도 하나는 있어야 하기 때문)
3. Diego is from a mixed family, so Diego's father could only teach swimming, not English.
(디에고가 혼혈 자녀이기에, 디에고의 아버지가 가르쳐줄 수 있는 최선은 영어가 아닌 수영이였을 것)

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Q. Juan salvado는 왜 해변에 다친 상태로 있었을까?
A. 지구 온난화의 주범인 인간이 버린 플라스틱 쓰레기에 상처를 입어서 거센 파도에서 제대로된 수영을 하지 못해 해변까지 떠밀려 오게 되었다고 생각함

박지효,박세진,홍성훈,김은비

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Q: Diego는 언제부터 학교 수업을 따라가기 힘들게 되었을까?
A: 수줍은 아이이며 영어를 잘 하지 못해 따라가지 못했습니다-> 이걸 보면 처음부터 따라가기 힘들었다 볼 수 있습니다

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Diego의 친구들은 왜 다른 친구들과 이야기를 못했을까?

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이소설에서 Juan Salvado는 실존하는가?

실존할수도 있고 안할수도있다

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⭐️6조 토의 결과⭐️(유휘성 박주은 최고요 신준환)

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⭐️6조 토의 결과⭐️(유휘성 박주은 최고요 신준환)

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Q) 다친 펭귄을 도와준 교사의 행동은 자연적 관점에서 봤을 때 옳은 행동인가?
A)No. It’s right to leave nature as nature.

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5조(최현준 정동균 유세은 안시현 김태희 자보람)

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5조(최현준 정동균 유세은 안시현 김태희 자보람)

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Q: Diego는 어느 정도로 영어 지식이 부족한 상태일까? 이것이 Diego의 성격에 미치는 영향은 어느 정도일까?

A: "Can i swim" 이라고 말한 점으로 보아 기본적인 영어 지식을 갖추지 못했음을 알 수 있다. 이런 부족한 영어 실력으로 인해 많은 지적을 받았을 것이고 따라서 자존감이 많이 떨어져 소심한 성격이 되었을 것이다.

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Q. Juan Salvado는 왜 해변에 다친 상태로 있었을까?

A. 수영을 하다가 파도에 휩쓸려 암초에 부딪혀서 다쳤을 것이다.

임규빈 남궁린 조은샘 김재원

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Q:can i swim은 독자에게 어떤 교훈을 주려고 하고 있는가?
A:자신의 한계를 정하지 말고,미운오리 새끼에서 벗어나 백조가 되어라

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Q. Can I swim의 내용이 모든 독자들에게 용기를 주었을까?
A. 모든 독자들에게 용기를 주지는 않았을 것이다.
몇몇 독자는 공감 할지 몰라도 그렇지 않은 독자도 있기 마련이기 때문이다. 그리고 본인의 자의로 읽지 않은 경우 의미를 두지 않고 읽은 사람도 있을 것이기 때문이다.

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이서영
배서빈
안태현
최지웅
(2조)
Q. 「Can I swim」은 모든 독자들에게 용기를 주었을까?

여러사람의 관점이 다르기에 모든 독자들에게 용기를 주긴 힘들것이다

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이인빈 남민경 신희성 김수빈

Q. 디에고는 어느 정도로 영어 지식이 부족한 상태일까?
이것이 디에고의 성격에 미치는 영향은 어느 정도일까?

A. Diego's English isn't like a native speaker.
But he can speak English enough to convey his meaning. His English influenced his timid personality by making it difficult for him to communicate.

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Tom michell은 Diego가 또래친구들과 잘 어울리지  못하고 있다는 것을 알면서도 왜 아무런 조치도 취하지 않았는가?

토의 결과 : 타지에 와서 적응하기도 바쁜데 자신의 학생까지 챙기는 것이 버거워서 그랬을것이다.

앙앙~ 도라에몽

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Q: Diego는 어느 정도로 영어 지식이 부족한 상태일까? 이것이 Diego의 성격에 미치는 영향은 어느 정도일까?
A: 기본적인 단어들을 조합해서 문장을 겨우 만들 수 있는 실력이었고, 사람의 기본적인 표현방법인 말을 제대로 할 수 없기 때문에 그가 말을 시도하는 것 조차 힘들게하여 성격에 많은 영향을 미칠 것이다

# data[].attributes.body
Q : Diego의 친구들은 왜 다른 친구들과 이야기를 못했을까?
A : 어색해서, 다른 친구들이 무서워서, 각자의 트라우마를 가지고 있어서, Diego의 친구들이 내향적인 성격을 가지고 있어서

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소정원 전소민 한시은 허유찬

나는 <Can I swim?> 을 다시 읽을 의향이 있는가? 왜 그런가?

읽지 않을 것이다 왜냐하면 현실적이지 않아 몰입이 되질 않고 공감이 되지 않았다 그리고 내용이 별로 흥미롭지 않았다

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Q. 디에고가 먼저 자원해서 펭귄을 돌보겠다고 한 이유는 무엇일까?
A. Because even though he was outsider and inferior student, Diego needed his own solution to solve stress.

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질문 <Can l swim?>에서의 사건과 비슷한 일이 현실에서도 있었을까?
토의결과
본문과 같은 상황이 나에게 일어날까?
-충분히 있을 수 있을 것이라고 생각한다
사람과 동물 간의 교감을 통해 <Can l swim?>
에서와 비슷한 결과가 나올 것이라고 생각한다

# data[].attributes.body
Q: Diego는 어저다가 자신의 그림자만 봐도 겁을낼듯 수줍음이 심한 아이가 되었을까? Diego의 성격형성에 가장 영향을 많이 끼친 사람 및 사건은 무엇이었을까?
A: 백승아-영어실력이 부족한 상태에서 영어를 능숙하게 말할줄 아는 반 아이들과 같이있다보니 자신감이 떨어지고 그 상태에서 따돌림도 받으니 수줍음이 심한상태가 된것같다.
김지원-어렸을때 친구들에게 먼저 서툰 영어로 말을 걸었는디 영어가 부족한 Diego를 비웃고 놀려서 Diego가 소심해진것같다.
강민준-어머니 아버지의 국적이 다르다는 이유로 친구들에게 놀림을 받다보니 기가죽고 자신감이 사라졌을것이다.

# data[].attributes.body
Juan salvado는 왜다쳤을까

박수완 이하균 양하미 이지원

기후변화로 인해 펭귄이 사는 서식지가 파괴되어 새로운 서식지를 찾아 헤엄치다가 돌에 부딪혀서 다쳤을것이다

# data[].attributes.body
Q. Diego는 어렸을 적 아버지에게 수영을 왜 배웠으며 그 때 Diego의 심정은?

A. 디에고가 친구들과 놀게 하려는 말도 있고 또 엄격하게 키우기 위하여 수영을 가르쳤다고 말도 하였으며 안전교육용으로 수영을 가르쳤다고 말하였다. 그 때 디에고의 심정은 아무 생각도 없거나 힘들었을 것 같다는 의견이 있었다.

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Q. 1번

A. 어릴적 이민을 온 것으로 추측. 그래서 영어를 잘하지 못했고 어릴적부터 왕따를 당했을 것이다. 그렇게 성격이 위축되고 겁쟁이가 되었을 것이다

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(1조)
김태훈
김민준
배지훈
김재하

Q:Tom Michell은 Diego가 괴롭힘을 받는것을 몰랐을까? 만약 알았다면 왜 Diego를 도와주지 않았을까?

A:Tom Michell 이 Diego에게 관심이 별로 없었기 때문에

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Q. Diego는 어느정도로 영어 지식이 부족한 상태일까? 이것이 Diego의 성격에 미치는 영향은 어느정도일까?
A. Diego는 영어를 어느 정도 알아들을 수 있지만 말은 잘 못한다. 디에고가 말을 못하는 것은 디에고의 성격에 매우 큰 영향을 미치는것 같다. 왜냐하면 의사소통이 안된다는것은 사람들과의 관계에서 큰 문제가 되고 성격을 드러낼수 없다