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https://drive.google.com/drive/folders/1hzRyYvlZqVAI2HBSQg6Q304ZvpNXBx1b?usp=sharing

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Programação realizada pela coordenação do curso de Licenciatura em Teatro

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BOAS-VINDAS

Car@s alun@s,

Sejam bem-vind@s à disciplina Psicologia da Educação.

Sou a prof.ª Dhienes Tinoco e estarei no decorrer desse semestre orientando, acompanhando, avaliando e conhecendo o potencial de cada um por meio da relação ensino-aprendizagem, através das nossas aulas presenciais.

Nosso objetivo é construir uma visão da psicologia sobre os processos educacionais. Nesse sentido, faremos debates sobre as escolas da Psicologia, as teorias do desenvolvimento humano.

Espero que a disciplina possa ser, antes de  tudo, uma possibilidade de conhecer as relações   e as contribuições da Psicologia para a educação escolar.  Esse conhecimento é um importante subsídio para a compreensão dos caminhos pelos quais seguiram as pesquisas sobre o processo de desenvolvimento e de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos, relevantes para o pensamento pedagógico sobre a aprendizagem e o seu desenvolvimento.

Estamos juntos nesse desafio!

"Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar possibilidades para sua própria produção ou a sua construção" (Paulo Freire).

Bons estudos!

Prof.ª Dhienes Tinoco

https://www.youtube.com/watch?v=KsqAfD4BkwA&feature=emb_logo

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Milton Nascimento, Wagner Tiso - Coração De Estudante

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A Psicologia Pré-científica e Científica -
Leitura do Capítulo 1: BOCK, A.M.B; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M.L.T. (Orgs.). Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: saraiva, 2008.

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AULA 3 psicologia pré-cientifica e cientifica-17

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CONTEÚDO: A epistemologia genética de Jean Piaget; - Leitura do Capítulo 7: BOCK, A.M.B; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M.L.T. (Orgs.). Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: saraiva, 2008.
- orientações para a P1

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Orientações para P1
CONTEÚDO: A psicologia histórico-cultural de Lev Vygotsky - Leitura do Capítulo 6: BOCK, A.M.B; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M.L.T. (Orgs.). Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: saraiva, 2008.

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REGO, T. C. Vygotsky - Uma perspectiva Histórico-Cultural da Educação

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CONTEÚDO: A psicogenética de Henry Wallon - Leitura do artigo “ A AFETIVIDADE E A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO NA PSICOGENÉTICA DE WALLON” de Heloysa Dantas.

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https://drive.google.com/file/d/1dngKZvScq4DvTylirKeT0z8cogA4gyGu/view?usp=sharing

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Wallon - A evolução psicológica da criança.pdf

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AULAS 20/7 - APRESENTAÇÃO DOS QUADROS COMPARATIVOS - DUPLA

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AULAS 20/7 - APRESENTAÇÃO DOS QUADROS COMPARATIVOS - DUPLA

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MODELO PARA QUADRO COMPARATIVO

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poste seu quadro comparativo para apresentação

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poste seu quadro comparativo para apresentação

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Desenvolvimento físico e cognitivo na adolescência - Leitura do capítulo 11 (PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento Humano. 12ª ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2013.) - orientações para P2

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- Desenvolvimento físico e cognitivo na adolescência
- orientações para:
** P2
** SÁBADO LETIVO

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Você pode ter acesso ao filme "Divergente - 2014" pela netflix ou pelo link do youtube a seguir para participar da roda de conversa que será realizada na AULA 13

https://www.youtube.com/watch?v=f5HW6ggWZ1c

https://www.netflix.com/title/70293461

-ATIVIDADE: Lista de tópicos para discussão a ser entregue na semana na roda de conversa

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CONTEÚDO: A psicanálise de Sigmund Freud Leitura do Capítulo 5: BOCK, A.M.B; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M.L.T. (Orgs.). Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: saraiva, 2008.

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CONTEÚDO: O behaviorismo - Leitura do Capítulo 3 e 4: BOCK, A.M.B; FURTADO, O. e TEIXEIRA, M.L.T. (Orgs.). Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14 ed. São Paulo: saraiva, 2008.

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AULA 24/8- RODA DE CONVERSA P2 - INDIVIDUAL

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AULA 24/8- RODA DE CONVERSA P2 - INDIVIDUAL

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- Roda de conversa: debate sobre o filme VALOR 2,0 PONTOS
- Entrega da lista de tópicos - SÁBADO LETIVO - LEITURA DO TEXTO

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Gestaltismo - à confirmar

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Material para consulta
https://drive.google.com/drive/folders/1XUBQDa1SiXzqwRrgdPLf9e7s-WfhW3Q2?usp=sharing

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POSTE AQUI SEU ARQUIVO - SLIDES SEMINÁRIO

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POSTE AQUI SEU ARQUIVO - SLIDES SEMINÁRIO

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Avaliação objetiva e discursiva em sala de aula
VALOR 10,0 PONTOS