# data[].attributes.body
Escuela Especial San Mónica. es la única institución con esta modalidad en la Ciudad de Dean Funes Provincia de Cordoba. Educacion primaria y secundaria. Cuenta con gabinete interdisciplinario.
Stella Zabala

# data[].attributes.headline
Buenas tardes en Ituzaingó provincia de Corrientes la primera y única escuela especial, es la N° 12 que festejaba su 38° aniversario el 29 de junio de este año, al ser única contempla todo tipo de diagnósticos donde los estudiantes cursan sus primeros años escolares, actualmente existen un EPJA y a través de FINES un grupo de estudiantes con discapacidad van acncluir sus estudios secundarios.

# data[].attributes.subject
Buenas tardes en Ituzaingó provincia de Corrientes la primera y única escuela especial, es la N° 12 que festejaba su 38° aniversario el 29 de junio de este año, al ser única contempla todo tipo de diagnósticos donde los estudiantes cursan sus primeros años escolares, actualmente existen un EPJA y a través de FINES un grupo de estudiantes con discapacidad van acncluir sus estudios secundarios.

# data[].attributes.headline
Escuela de Apoyo a la Inclusión N° 2 "Wengan"  

# data[].attributes.subject
Escuela de Apoyo a la Inclusión N° 2 "Wengan"  

# data[].attributes.body
La Escuela Especial N°2 de Discapacidad Intelectual fue la primera institución de esta modalidad fundada hace 53 años en Santa Rosa, provincia de La Pampa.
Actualmente, al igual que las otras tres escuelas de la modalidad (Ciegos y Disminuídos Visuales, Sordos e hipoacúsicos y Neuromotores) se denominan Escuelas de Apoyo a la Inclusión y las docentes se denominan DAI (Docentes de Apoyo a la Inclusión) aunque aún quedan cargos de maestra de grupo y maestra integradora.
Esta escuela en particular lleva el nombre de "Wengan" ("Abriendo/abrirse caminos" en mapuche). Los estudiantes que se reúnen en esta modalidad se encuentran, en su mayoría, incluidos en las escuelas de nivel y a la sede asisten a diferentes terapias, apoyo escolar y trayectos formativos.
Paula Ramos

# data[].attributes.headline
Buenas tardes, en la ciudad de Santa Rosa, provincia de La Pampa, la Escuela N°2 es la primera escuela especial de Santa Rosa, que nace casi con la ciudad en 1893. Las clases comenzaron el 3 de junio de ese año de manera oral e informal debido a la falta de útiles escolares y mobiliario. Recién el 1 de agosto iniciarían oficialmente con una inscripción mixta de 33 alumnos, la maestra designada fue Enriqueta Schmidt. Actualmente existen otras escuelas y espacios de integración, como por ejemplo, la Esc. N°1 de sordos e hipoacúsicos, la escuela de irregulares motores,  El solar (centro educativo terapéutico).

# data[].attributes.subject
Buenas tardes, en la ciudad de Santa Rosa, provincia de La Pampa, la Escuela N°2 es la primera escuela especial de Santa Rosa, que nace casi con la ciudad en 1893. Las clases comenzaron el 3 de junio de ese año de manera oral e informal debido a la falta de útiles escolares y mobiliario. Recién el 1 de agosto iniciarían oficialmente con una inscripción mixta de 33 alumnos, la maestra designada fue Enriqueta Schmidt. Actualmente existen otras escuelas y espacios de integración, como por ejemplo, la Esc. N°1 de sordos e hipoacúsicos, la escuela de irregulares motores,  El solar (centro educativo terapéutico).

# data[].attributes.body
En el año 1964 ante la urgente necesidad impuesta por una población escolar de niños que no aprendían se crea la escuela diferencia.

El 18 de agosto de 1964 el Consejo General de Educación creó la Escuela Diferenciada N° 2. I

El 16 de junio de 1979, queda oficialmente inaugurado el moderno edificio imponiéndose la denominación de Escuela Especial N° 2 "F. A. Rizzuto"

escuela, denominada “de Educación Integral Nº 12 “José Facio” para sordos e hipoacúsicos, “que inició sus tareas en el año 1981 por iniciativa de padres de niños discapacitados auditivos, sordos adultos y amigos de la comunidad”.

# data[].attributes.body
La primera y única escuela especial en Elena, es la Escuela Especial Santa Elena (1988 - actualidad), la cual en la actualidad tiene la función de la atención temprana de niños, nivel primario y secundario. En el caso de la atención temprana tengo la grata experiencia de que mi hijo que posee TEA, tuvo la atención temprana hasta los 5 años con apoyo fonoaudiológico y psicológico, hoy en día es un niño que se desarrolla normalmente en la escuela primaria.
Prof. Germán Cudós

# data[].attributes.body
Texto extraido Diario "El Día " de Gualeguaychú 20 de agosto de 2014.
En el año 1964 ante la urgente necesidad impuesta por una población escolar de niños que no aprendían se crea  en Gualeguaychú,  Entre Ríos la escuela diferencial. El objetivo fue proponer una educación especial e integral al niño que padecía déficit físico, sensorial e intelectual e incentivar sus capacidades que le permitían desarrollarse dentro de la sociedad. El 18 de agosto de 1964 el Consejo General de Educación creó la Escuela Diferenciada N° 2.  En ningún momento el grupo humano de la escuela declinó en sus gestiones para la adquisición de un edificio propio. Fue así que por Ley Provincial N° 4827 el 25 de octubre de 1969 el Gobierno de Entre Ríos autorizó al CGE a adquirir, para la escuela diferenciada, la propiedad de Rivadavia 831.. El 16 de junio de 1979, queda oficialmente inaugurado el moderno edificio imponiéndose la denominación de Escuela Especial N° 2 "F. A. Rizzuto" -en homenaje al periodista argentino quien fue un sembrador de ideales, enamorado del progreso y de la sensata evolución de las ideas, un auténtico revolucionario que sabía lo que pensaba y sabía lo que quería..El perfil de la institución fue adaptándose a los cambios generados en educación especial e instalando en la sociedad un nuevo concepto de discapacidad que apunta a la formación educativa integral del sujeto con discapacidad en marco de la inclusión social, educativa y laboral.En el año 2011 el Consejo General de educación resuelve que las escuelas y centros de educación especial pasen a llamarse escuelas de educación integral y centros educativos integrales y terapéuticos.En la actualidad la escuela está organizada en forma ciclada para la mayoría de los grupos de escolaridad:Nivel Primario: de primer a cuarto grado en Jornada Simple y/o Extendida, con Alfabetización en lenguajes múltiples.Formación laboral: Talleres de Orientación Vocacional Ocupacional y Formación Laboral con Talleres de Carpintería, Herrería, Construcciones, Tejido, Costura y Cocina.Servicios de Integración e Inclusión Educativa.Servicio de Disminuidos Visuales y Ciegos.
Saludos cordiales. Gimena Soldá

# data[].attributes.headline
ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA COMUNIDAD

# data[].attributes.subject
ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA COMUNIDAD

# data[].attributes.body
Buenas tardes, La primer Escuela de Educación Especial de la comunidad de general José de San Martín- Chaco es la Nº 10 "Isidro Salvador Reynoso";  inició su actividad en un barrio lejos del centro de la ciudad- en una Iglesia, era vista como la escuela de los locos. Actualmente está situada en el centro de la ciudad, a una cuadra de la plaza central y del Municipio, es aceptada y apoyada por la comunidad y sigue siendo la única escuela de educación especial pública.
Saludos
Prof. Vanesa Savino