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Universidad Metropolitana De Educación Ciencia y Tecnología “UMECIT”

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Universidad Metropolitana De Educación Ciencia y Tecnología “UMECIT”

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Lic. Yensa Mosquera, Lic. María del Pilar Pedraza y Lic. Maritza Embus M.

Docente de materia: Mauricio Sierra

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Hoy las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) avanza a pasos agigantados, desde el año 2020 a nivel mundial se vio un crecimiento en los diferentes campos de la vida del ser humano y la educación no es ajena a esta. Son muchos los cambios que ha tenido la labor docente con la implementación de las Tics, pues en el día a día de hay que nutrirse de conocimientos y las instituciones no deben de ignorar la realidad, porque cada día los estudiantes llegan con nuevos avances tecnológicos.

Las escuelas o instituciones educativas aún carecen de diversidad de implementos tecnológicos, hay porcentaje de docentes que no están capacitados, muchas familias e instituciones no cuentan con acceso al internet y  si las hay son muy débiles; sin embargo muy pocos docentes con esfuerzo se autoforman, aplican su creatividad e implementan recursos a su alcance para estar acorde a los tiempos actuales para así garantizar una educación de acuerdo a los tiempos y que se formen estudiantes competentes, no hay que olvidar que las TIC se ha convertido en un recurso tan importante para construir conocimiento.

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GENERAL:

Examinar desde qué aspectos y en qué forma, el rol docente ha experimentado cambios en la educación, a partir del uso de las TIC.

ESPECÍFICOS:
-  Examinar el rol docente en la experimentación y cambios de la educación, a partir del uso de las TIC.
- Reconocer la importancia del papel del docente en la transformación de la educación y la implementación de las TICS.
- Identificar los factores que influyen en a utilización de las TIC en el aula.
- Determinar los beneficios que trae consigo las TIC como apoyo del docente.
- Explicar la función que cumple las TIC como apoyo del docente.

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DESDE LA COMUNICCIÓN CON Y HACIA LOS ESTUDIANTES
La comunicación entre docentes y estudiantes desde la aparición de las TIC ha sido un proceso innovador, por la forma como se transmite el mensaje haciendo uso de las herramientas tecnológicas y por el tiempo y el espacio disponibles para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea más dinámico, continuo y sin barreras.

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CAMBIO DE ROLES DOCENTES-ESTUDIANTES Y TIC - LIC. MARIA DEL PILAR

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CAMBIO DE ROLES DOCENTES-ESTUDIANTES Y TIC - LIC. MARIA DEL PILAR

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Entrevista de Eduard Punset a Marc Prensky, experto en educación del futuro. (Profecía cumplida)

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Uploaded by Dulfay Astrid Gonzalez on 2013-07-05.

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La función informadora desde el rol docente, por el aporte de las TIC, genera procesos de enseñanza-aprendizaje, basados en información actualizada y veraz. Entre el docente y el estudiante se establece una comunicación de doble vía y un intercambio de información. En este proceso los dos aprenden. Esto también demanda que haya docentes más creativos, didácticos, pedagógicos, que enseñen con vivencias, que él sea ejemplo de su desarrollo y vivir diario.

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Para los docentes la comunicación se ha convertido en un proceso bidireccional lo que igualmente ha transformado el rol docente desde su función como centro del proceso a ser lo que actualmente es, el líder y el centro del proceso formativo hacia el estudiante. Otro aspecto desde el cual la comunicación ha cambiado el rol docente ha sido desde su función informadora, pues con la comunicación mediada por la TIC, esta debe ser más dinámica, constante, sustentada en docentes ricamente formados y capacitados

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https://www.sanmartin.edu.co/1/wp-content/uploads/2019/03/articulo-de-viviana-parra.pdf

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CAMBIOS DEL ROL DOCENTE DESDE LA EVALUACIÓN HACIA LOS ESTUDIANTES

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CAMBIOS DEL ROL DOCENTE DESDE LA EVALUACIÓN HACIA LOS ESTUDIANTES

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REFLEXION SOBRE EL ROL DEL DOCENTE Y LAS TIC

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REFLEXION SOBRE EL ROL DEL DOCENTE Y LAS TIC