# data[].attributes.headline
Video introductorio sobre la historia de la educación y de la pedagogía.

# data[].attributes.subject
Video introductorio sobre la historia de la educación y de la pedagogía.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Historia de la educación y la pedagogía

If playback doesn't begin shortly, try restarting your device.

0:00

6:09

0:03 / 6:09•Watch full video

# data[].attributes.attachment_caption
Educación imitativa, espontánea, el conocimiento se da de manera inconsciente.

# data[].attributes.attachment_caption
Habían profesores griegos para los jóvenes que estudiaban, Se daba  el estudio de la retórica y de la oratoria.

# data[].attributes.attachment_caption
Educación a partir de los 7 años solo para los hombres, esta se centraba en el arte y la oratoria junto con el adiestramiento militar.

# data[].attributes.headline
La educación medieval da inicio en  300 Educación Medieval.( IV-XV )

# data[].attributes.subject
La educación medieval da inicio en  300 Educación Medieval.( IV-XV )

# data[].attributes.body
Historia feudal.
Educación solo para los niños en escuelas dentro de Monasterios.
Monjes contratados para enseñar a hijos de reyes y nobles.
Objetivo de la educación era servir al Señor Feudal.

# data[].attributes.headline
El renacimiento en la educación da inicios en  1400

# data[].attributes.subject
El renacimiento en la educación da inicios en  1400

# data[].attributes.body
Cultura humanista surge la primaria y la secundaria, educación para los pobres independencia de consideración religiosa importancia del desarrollo intelectual.
Educación para los pobres.
Independencia de consideración religiosa.
Importancia del desarrollo intelectual.
Surge la primaria y la secundaria.
Educación para los pobres.
Independencia de consideración religiosa.
Importancia del desarrollo intelectual.

# data[].attributes.headline
Video introductorio a la educación en el renacimiento 

# data[].attributes.subject
Video introductorio a la educación en el renacimiento 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 2:29•Watch full video

# data[].attributes.headline
Video introductorio sobre la educación medieval 

# data[].attributes.subject
Video introductorio sobre la educación medieval 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia de la Educación - Historia de la educación medieval cristiana (parte 1 de 2)

# data[].attributes.body
Ideales de la ilustración

# data[].attributes.attachment_link.title
LA ILUSTRACIÓN | Resumen en 1 Minuto | Historia | #2

# data[].attributes.body
Difusión del conocimiento gracias a la imprenta.
Nace la educación pública o financiada por el gobierno.
Didáctica magna por Juan Amós Comenio.
Fenelón se preocupó por la educación de la mujer.

# data[].attributes.body
Se le llama edad contemporánea, por la etapa de la periodización tradicional de la historia.

# data[].attributes.body
Crecimiento de las universidades, mayor participación de las autoridades públicas.
Comienzo de la educación nacional o de pueblo.
Gratuidad y obligatoriedad en la educación universitaria y primaria.
Iniciación del Laicismo.
Grandes pedagogos como Rousseau y Pestalozzi

# data[].attributes.headline
Origen de la Revolución Industrial en Inglaterra

# data[].attributes.subject
Origen de la Revolución Industrial en Inglaterra

# data[].attributes.body
La Revolución Industrial tuvo su origen en Inglaterra, donde se daban unas condiciones políticas, socioeconómicas y geográficas adecuadas. Pero, ¿Cuándo fue la Revolución Industrial? Tuvo su origen aproximadamente hacia el año 1760 y concluyó en la década de 1840.

# data[].attributes.body
Causas políticas
La monarquía llega a su fin y se abre paso el capitalismo.
Causas socioeconómicas
Inglaterra goza de supremacía comercial y el control de las materias de las colonias.
Causas geográficas
La existencia de determinadas materias primas en el territorio de Inglaterra también facilitó el proceso.

# data[].attributes.headline
Revolución industrial y su influencia en la educación 1800 DC

# data[].attributes.subject
Revolución industrial y su influencia en la educación 1800 DC

# data[].attributes.body
El modelo Escuela Nueva Activa es una metodología dirigida a niños en situación de vulnerabilidad, y que busca revertir la lógica del modelo educativo convencional centrado en el docente, para centrarse en el estudiante.

# data[].attributes.headline
Escuela nueva, capitalismo y socialismo, hacia una educación mas significativa.

# data[].attributes.subject
Escuela nueva, capitalismo y socialismo, hacia una educación mas significativa.

# data[].attributes.body
Ya en el s.XX la teoría pedagógica recibe aportes que se alejan del Positivismo y surge el debate entre Pedagogía y Ciencias de la Educación. John Dewey propone ver el problema educativo vinculado con la realidad, la teoría y no "ser pura reflexión"; plantea la Ciencia de la Educación que aporta a otras ciencias y no a la inversa. Durkeim, a su vez, dice que la Pedagogía es teoría-práctica sustentada en los saberes de otras disciplinas científicas y que es necesaria una Ciencia de la Educación.

# data[].attributes.body
Pedagogía precientífica. Se extiende desde la Grecia clásica hasta el siglo XVIII. Ya es estructurada y aparece integrada en la Filosofía, en la Política, en la Teología o en la Moral. Reflexionaban sobre la esencia de la educación desde la integración humana, del hecho educativo y también, buscaban una solución al problema educativo.

# data[].attributes.body
En Europa en el s. XVII nace una doctrina pedagógica que cambia el foco de la educación de la palabra y la introspección filosófico-religiosa al conocimiento del mundo natural sus fenómenos, como superiores a la formación humanista clásica propia del Renacimiento.
Comenio, Herbart, Russeau y Locke se cuentan entre sus más conocidos exponentes.
La Ciencia de la Educación surge promediando el s.XIX y utiliza el método de las Ciencias Naturales para su aproximación al hecho educativo.

# data[].attributes.body
Pedagogía precientífica. Dispersa y fragmentada en los pueblos orientales. La educación se implementó con carácter intencional, introdujeron métodos didácticos, hábitos, técnicas y creencias, planearon sistemas educacionales  reflexionaron sobre el problema de la educación(a través de proverbios religiosos).