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Docente de la asignatura: Oscar Manuel Ceballos Lozano

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Docente de la asignatura: Oscar Manuel Ceballos Lozano

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Propósitos de la Asignatura

1. Obtengan los elementos conceptuales e instrumentales que les permitan enfrentar de mejor manera el reto de integrarse como profesionales en una institución de naturaleza compleja –la escuela– y participar en el proceso de su mejora.

2. Identifiquen y analicen los problemas más significativos que enfrentan las escuelas de educación básica, las causas que los originan, así como la forma en que influyen en el trabajo del maestro de educación especial y, de manera

3. más amplia, en la calidad de la educación que se ofrece a todos los alumnos.

4.  Identifiquen y analicen los rasgos de la gestión escolar que favorecen el logro de los propósitos educativos establecidos para cada nivel en todos los alumnos de cada escuela.

5. Reconozcan al diagnóstico escolar, el proyecto de la escuela y el plan anual de trabajo del maestro de educación especial, como instrumentos para impulsar acciones que contribuyen al mejoramiento de la gestión escolar y, por ende, de los aprendizajes de los alumnos que atiende cada plantel.

6. Valoren críticamente un proyecto escolar que le permita identificar los aspectos de mejora que desde su rol de futuro maestro de educación especial propondría para alcanzar los fines de la integración educativa.

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Actividad 1: Diagnóstico de Gestión Escolar

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Actividad 1: Diagnóstico de Gestión Escolar

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B Danna Salas Cortés - Ruta1 de aprendizaje

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Actividad 10: Debate sobre Educación especial e Inclusión Educativa

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Actividad 10: Debate sobre Educación especial e Inclusión Educativa

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LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

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Reporte de Lectura 2: La Educación Escolar se Desarrolla en el Seno de una Organización

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Reporte de Lectura 2: La Educación Escolar se Desarrolla en el Seno de una Organización

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Diseño de instrumento de diagnóstico institucional

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Diseño de instrumento de diagnóstico institucional

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Durante las sesiones en modalidad mixta, para finalizar presenciales, me sentí siempre motivada y con muchas ganas de asistir a clases. Me llevo aprendizaje personal y educativo, de cada una de las evidencias presentadas aquí y de todo lo que se comentaba en clase.