# data[].attributes.body
-Introducción al curso
-Expectativas
-Ejercicio drive
-Linoit
-Padlet (registro y creación de muro de "Diario de Aprendizaje". El enlace está en la tarea del aula virtual. Este recurso lo hemos ido actualizado sesión tras sesión. De todos modos, siempre me gusta tomarme apuntes en un doc. word de cada curso que hago. Este recurso sustituiría a la parte "analógica" de los apuntes en un word.

# data[].attributes.body
-hemos visto tutoriales de más herramientas, como:

*Mentimeter

-para conocer el número y % de respuestas del alumnado. Está bien para hacerlo en el momento en clase para preguntar sobre cualquier tema.

https://www.menti.com/z5aob8yrqt
3674 4276

*Rubistar. hemos hecho una rúbrica. No me ha dejado en excel (no sé por qué), lo he subido en pdf más arriba

*Canva
-para hacer infografías de forma muy sencilla (el ejemplo está adjunto en la derecha)

*Lino: sirve para hacer dinámicas grupales. Por ejemplo lluvias de ideas, etc. Incluso para poder conocer las ideas previas del alumnado sobre cualquier tema.

Curso PDI UV - lino (linoit.com)

-También hemos visto las potencialidades y desventajas entre el aprendizaje directo y el ABP

-Diseño y propuesta de un ABP

# data[].attributes.body
Este es el enlace de un MOOC que he encontrado

# data[].attributes.attachment_link.title
MOOC SIG 1: Introducción a los Sistemas de Información Geográfica

# data[].attributes.body
Tertulias Dialógicas
Hemos estado leyendo la lectura y hemos comprobado en primera persona la utilidad de este método. Hemos trabajado por grupos.

- Aprendizaje Servicio
Hemos visto las características y posibilidades que ofrecer. Hemos trabajado por grupos.

Después del descanso hemos visto los siguientes recursos tecnológicos:

-Youtube
Hemos estado viendo canales de nuestra área de conocimiento.

Hemos practicado descargando vídeos con el siguiente enlace:

YouTube Video Downloader - Download videos from YouTube in HD (8downloader.com)

MOOC SIG 1: Introducción a los Sistemas de Información Geográfica - YouTube

*lo he puesto fuera porque no me deja poner el vídeo aquí.

-Vimeo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
8downloader is a free online YouTube video downloader that allows users to download videos from YouTube instantly and easily. Simply paste a YouTube link in the textbox above and download your favorite videos right away.

With this YouTube downloader tool, you can download YouTube videos in HD quality without having to install any additional software or browser extensions. The tool is 100% online and free to use.

We've built this online video tool to allow teachers and educators to save videos for use in the classroom, journalists who want to keep a copy of important videos before they're removed from the platform, and others who wish to download YouTube videos that are copyright-free for offline use.

It is the safest and the best alternative to Y2Mate, SaveFrom, BTClod, QDownloader, BitDownloader, X2Mate, 4K Video Downloader, and other websites that are filled with malicious ads.

# data[].attributes.attachment_link.title
YouTube Video Downloader - Download videos from YouTube in HD

# data[].attributes.attachment_link.description
8downloader is a free online YouTube video downloader that allows users to download videos from YouTube instantly and easily. Simply paste a YouTube link in the textbox above and download your favorite videos right away. With this YouTube downloader tool, you can download YouTube videos in HD quality without having to install any additional software or browser extensions.

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-Hemos probado la opción "registrar asistencia"

-Aula invertida

-Kahoot. No soy partidario de utilizar esta herramienta en clase. Pero es otro recurso que se puede utilizar al final de alguna clase a modo de síntesis o similar (y nunca como instrumento de evaluación)

https://create.kahoot.it/share/plantilla-creada-por-una-profesora-de-educacion-superior/adaab033-6294-44dd-9f76-2a79c34ad6f9

-Educaplay

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12364846-curso_pdi_prueba.html

-Lime Survey
-No me ha gustado mucho esta herramienta para aplicarla en clase. He tenido problemas a la hora de identificarme con el usuario de la UV. Esta herramienta la he visto algo compleja.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Resumen y potencialidad de los recursos vistos en el curso

# data[].attributes.subject
Resumen y potencialidad de los recursos vistos en el curso

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-Canva: ***para posters, programas de seminarios, etc***
-Linoit: ***para dinámicas grupales***
-Mentimeter:
-Padlet: para uso propio
-Rubistar: ***para explicarlo en clase a los alumnos de Magisterio***
-Kahoot: nunca me ha convencido, prefiero otras herramientas
-Educaplay
-Limesurvey