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Rupalb’al tijonik: Primero Básico B

tijonik: Cultura e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca

Tijob’äl: Instituto Guatemalteco Americano IGA

Tijonel: Brenda Otzoy

Rajläb’al q’ij: 25/07/2022

Ajilanïk: 2, 4,11, 12, 13, 15 y 19.

Tijoxela: Kristhel Ayapán, Fátima Borrayo, Chelsea Molina, Cristopher Montejo, Isabel Muñoz, Jessica Ortiz, Diego Salguero.

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Hay que señalar que habitualmente estos conceptos se enseñan de forma teórica y generalizadora, se da información en exceso y de forma unilateral sin tener en cuenta aspectos importantes como los conocimientos literarios compartidos que se derivan de la interculturalidad o de la intertextualidad. Todos o casi todos los aprendices que se acercan a la literatura en una L2 son ya lectores de literatura en su L1, algunos incluso expertos lectores. La competencia intercultural pone el énfasis en la adquisición de significados culturales de acuerdo con la propia identidad del aprendiz, ese diálogo que se debería establecer entre las dos literaturas, la nativa y la meta, está completamente desaprovechado en el aula de ELE.

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1.     Xar  ri rub’onil ri kaj,

2.     Ri k’echelaj kan räx  rub’onil,

3.      Q’än  ri rub’onil ri loq’oläj q’ij,

4.     Käq ri rub’onil ri akik’el,

5.     Säq ri rub’onil awey,

6.     Q’eq ri rub’onil awi’ jeb’ël xtän.

7.     Tiqak’awomaj k’a ri b’onil chi re’  ri kajulew.