# data[].attributes.headline
Discuție interactivă: „De ce avem nevoie de apă?”

# data[].attributes.subject
Discuție interactivă: „De ce avem nevoie de apă?”

# data[].attributes.body
Organizați o sesiune de brainstorming cu elevii pornind de la întrebarea „De ce avem nevoie de apă?”. Împărțiți răspunsurile pe categorii (consum, igienă, plante, animale, industrie etc.) și folosiți imagini relevante pentru a ilustra fiecare idee. Ghid de discuții: Cum ar fi viața fără apă? Ce se întâmplă cu ființele vii fără apă?

# data[].attributes.body
Realizați un mini-ecosistem într-un borcan transparent pentru a observa ciclul apei (evaporare, condensare, precipitații). Includeți sol, plante, o cantitate mică de apă și acoperiți borcanul. Elevii urmăresc și notează schimbările.

# data[].attributes.body
Organizați o ștafetă simbolică: elevii transportă apă folosind o lingură de la o găleată la alta, simulând necesitatea de a transporta și economisi apa. Discuții la final: Câtă apă s-a pierdut? Cum putem economisi în viața de zi cu zi?

# data[].attributes.headline
Atelier de afișe: „Fiecare picătură contează”

# data[].attributes.subject
Atelier de afișe: „Fiecare picătură contează”

# data[].attributes.body
Elevii realizează în echipe afișe colorate pentru a promova economisirea apei. Pot folosi sloganuri și desene, apoi prezintă mesajul clasei sau școlii. Afișele pot fi expuse pe holurile școlii.

# data[].attributes.body
Organizați o activitate de identificare a surselor de apă din localitatea lor (fântâni, cișmele, râuri, lacuri, rețea publică). Elevii pot face poze sau desene, iar apoi discută rolul fiecărei surse și modul de protejare a acesteia.

# data[].attributes.body
Deschideți o discuție despre comportamente responsabile privind consumul apei. Exemple: închiderea robinetului la spălat pe dinți, folosirea dușului în locul băii, colectarea apei de ploaie. Elevii propun propriile metode aplicate acasă.

# data[].attributes.headline
Povestioară creativă: „O picătură pornește în aventură”

# data[].attributes.subject
Povestioară creativă: „O picătură pornește în aventură”

# data[].attributes.body
Fiecare elev scrie sau desenează povestea unei picături de apă care călătorește prin natură și poposește în diverse locuri (nori, râu, pământ, corp uman). Se pot adapta la nivelul creativității clasei.

# data[].attributes.headline
Observație: Impactul poluării asupra apei

# data[].attributes.subject
Observație: Impactul poluării asupra apei

# data[].attributes.body
Arătați imagini cu surse de apă curate și poluate. Discutați cu elevii despre sursele de poluare și impactul asupra vieții. Ce pot face elevii pentru a proteja apa? Pot realiza desene sau mesaje antidot de poluare.

# data[].attributes.body
Simulați rolurile în gospodărie care implică utilizarea apei (spălat, gătit, udat flori). Elevii propun soluții pentru a economisi apă și notează rezultate posibile pentru fiecare comportament.

# data[].attributes.headline
Cercetare: „De unde vine apa în școala mea?”

# data[].attributes.subject
Cercetare: „De unde vine apa în școala mea?”

# data[].attributes.body
Documentați traseul apei până la robinetele școlii voastre: sursă, stație de tratare, rețea. Se poate realiza un poster sau un proiect în echipă, cu desene sau colaje pentru ilustrare.