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Es un movimiento que surgió en el siglo XVIII, centrado en el uso de la razón, el pensamiento crítico. Filósofos como Jean-Jacques Rousseau proponiendo ideas sobre la libertad, la igualdad y el desarrollo humano a través de la educación. En el ámbito pedagógico.Una de las obras más representativas es "Emilio" de Rousseau, donde aboga por una educación natural, donde el niño se desarrolla según su ritmo y capacidades, libre de imposiciones autoritarias.

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Es un movimiento que surgió en el siglo XVIII, centrado en el uso de la razón, el pensamiento crítico. Filósofos como Jean-Jacques Rousseau proponiendo ideas sobre la libertad, la igualdad y el desarrollo humano a través de la educación. En el ámbito pedagógico.Una de las obras más representativas es "Emilio" de Rousseau, donde aboga por una educación natural, donde el niño se desarrolla según su ritmo y capacidades, libre de imposiciones autoritarias.

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Fuente:"Historia de la pedagogía" de Guillermo Rivas.

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Lo que se lleva hoy en día es que los niños no deben limitar su creatividad si no ser libres de desarrollarla sin un limitante que los invada en lo que ellos quieren hacer .

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El concepto de la "naturaleza humana" y la educación: Rousseau, en su obra Emilio o de la educación, propone que la educación debe ser natural, adaptándose a las etapas de desarrollo del niño.La educación en la infancia temprana:destaca la importancia de dejar que los niños exploren el mundo por sí mismos sin imponerles estructuras educativas que limiten su creatividad y desarrollo natural.

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El concepto de la "naturaleza humana" y la educación: Rousseau, en su obra Emilio o de la educación, propone que la educación debe ser natural, adaptándose a las etapas de desarrollo del niño.La educación en la infancia temprana:destaca la importancia de dejar que los niños exploren el mundo por sí mismos sin imponerles estructuras educativas que limiten su creatividad y desarrollo natural.

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Fuente:principales pensadores de la educación infantil. libro

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La idea que se lleva acabo hasta ahora de el es sobre el aprendizaje que es mucho mejor cuando se experimenta con todo lo que lo rodea sin limitantes si no experimentarlo por si mismo y tengan ese conocimiento a base de lo que pasen.

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La educación centrada en el niño: Pestalozzi creía que la educación debía tener en cuenta las necesidades, intereses y habilidades del niño, promoviendo su desarrollo de manera integral.El método de aprendizaje basado en la experiencia: Pestalozzi sostenía que los niños aprenden mejor cuando se les permite experimentar directamente con el mundo que les rodea. 

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La educación centrada en el niño: Pestalozzi creía que la educación debía tener en cuenta las necesidades, intereses y habilidades del niño, promoviendo su desarrollo de manera integral.El método de aprendizaje basado en la experiencia: Pestalozzi sostenía que los niños aprenden mejor cuando se les permite experimentar directamente con el mundo que les rodea. 

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Fuente:principales pensadores en la educación infantil. Libro

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El interés que debe de aver Enel niño basado en conectar con las cosas que los niños les gusta para despertar ese interés y motivación de querer seguir aprendiendo.

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El enfoque en la moralidad y el carácter:Creía que la educación debía ayudar a los niños a desarrollar una vida ética, guiándolos a formar un carácter basado en principios de responsabilidad, disciplina y respeto.El concepto de "intereses" en la educación:En lugar de imponer contenidos abstractos o irrelevantes, los educadores deben conectar los conocimientos con los intereses naturales de los niños, despertando su curiosidad y motivación para aprender.

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El enfoque en la moralidad y el carácter:Creía que la educación debía ayudar a los niños a desarrollar una vida ética, guiándolos a formar un carácter basado en principios de responsabilidad, disciplina y respeto.El concepto de "intereses" en la educación:En lugar de imponer contenidos abstractos o irrelevantes, los educadores deben conectar los conocimientos con los intereses naturales de los niños, despertando su curiosidad y motivación para aprender.

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Fuente: principales pensadores de la educación infantil. Libro

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Lo que hoy en día se lleva acabo son los juegos actividades interactivas donde el niño proporcione habilidades,emociones ,y socializar y un aprendizaje mejor basado en algo que los entretiene.

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El jardín de infancia:proporcionar un entorno estructurado que favoreciera el desarrollo físico, intelectual, emocional y social de los niños a través del juego y actividades prácticas.El juego como método de aprendizaje:el juego no solo es una forma de entretenimiento, sino un medio para que los niños comprendan el mundo que los rodea, desarrollen habilidades cognitivas, motoras y sociales, y expresen sus sentimientos y emociones.

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El jardín de infancia:proporcionar un entorno estructurado que favoreciera el desarrollo físico, intelectual, emocional y social de los niños a través del juego y actividades prácticas.El juego como método de aprendizaje:el juego no solo es una forma de entretenimiento, sino un medio para que los niños comprendan el mundo que los rodea, desarrollen habilidades cognitivas, motoras y sociales, y expresen sus sentimientos y emociones.

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Fuente:principales pensadores de la educación infantil. Libro