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Dez questões para o Ensino de Argumentação na Educação Básica: Fundamentos Teórico-práticos.

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Projetos com exemplos de práticas de leitura, de oralidade, de análise linguística e multimodal, produção de texto.

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Material que explica a diferença entre competências e capacidades argumentativas.

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Indicação de capacidades argumentativas voltadas para as práticas de leitura argumentativa.

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Sugestão de  Roteiro de Leitura Argumentativa 

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" O que nos leva a argumentar na vida cotidiana?"

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" O que nos leva a argumentar na vida cotidiana?"

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Antes de realizar a leitura do capítulo referente às Questões 01, 02 e 03 do livro Dez questões para o ensino de argumentação na Educação Básica, responda ao questionamento no espaço comentários.

Insira sua resposta no balão de fala à direita da imagem do coração.

Após a leitura, retome o que escreveu. Você mudaria algo?

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Vamos compreender a relação da afirmação de Paulo Freire ( " A leitura do mundo precede a leitura da palavra") e o ensino de leitura argumentativa de perspectiva interacional?

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Material excelente do professor André Effgen de Aguiar. Um passeio teórico e histórico sobre cada termo. Vale a pena assistir!

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Proibir o uso do celular em sala de aula ajuda no desempenho escolar?

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Proibir o uso do celular em sala de aula ajuda no desempenho escolar?

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Você concorda ou discorda? Vamos ler a reportagem e analisar os pontos de vista sobre esse assunto?

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Proibir o uso do celular em sala de aula ajuda no desempenho escolar?

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Fevereiro marca o início do ano letivo em todo o país. E com ele, uma novidade já agita o cotidiano

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A professora Rojo esclarece o significado dos termos Multiletramentos e Multimodalidade. Excelente material!!

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Multiletramentos - Entrevista com Roxane Rojo

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Material do Nelt UFBA! Bom estudo!

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Qual a perspectiva apresentada sobre o assunto? Quem são os participantes da imagem? Analise a expressão do rosto deles. O que podemos inferir?

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Estratégias de leitura na EJAI.

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Leitura na EJAI ( Cobucci; Machado, 2023)

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EJA/SEC/BA.

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EJA/SEC/BA.

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EJA/SEC/BA.

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O texto discute a contribuição da Gramática do Design Visual (GVD) para o ensino de leitura na contemporaneidade.

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Textos multimodais como objetos de ensino ( Cani;Coscarelli, 2016)

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Refere-se a uma "live"sobre como analisar textos imagéticos a partir da GVD. Excelente!

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Coordenadoria Estadual de Formação Docente e EAD

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Aula 4 -Módulo IV do Curso Práticas pedagógicas com textos verbo-imagéticos em Língua Portuguesa

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Slides da Oficina sobre leitura multimodal

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Articulação entre "assunto", "assunto em questão", tematização e perspectivas

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Articulação entre "assunto", "assunto em questão", tematização e perspectivas

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Transformar "assunto" em "assunto em questão" 

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Reels do Instagran do ENARE (Ensino de argumentação na escola - @enare_oficial), em que a professora Dra. Isabel Azevedo explica o que significa colocar um "assunto em questão".

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O que significa perspectivar um assunto?

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O que significa perspectivar um assunto?

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A professora Dra. Isabel Azevedo explica o que fundamenta o conceito.