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La Ciudadanía Digital corresponde al desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales para que las personas puedan ejercer sus derechos digitales y fortalecer la convivencia democrática, mediante el uso seguro, responsable, participativo, creativo, crítico y reflexivo de las tecnologías digitales, comprendiendo la influencia de éstas en su vida personal y pública a nivel local y global. Es el uso responsable y seguro que, como ciudadanos, le damos al Internet para desarrollar nuestras actividades profesionales, académicas y personales.

Adquirir conocimientos y desarrollar pensamiento crítico, así como competencias y habilidades digitales que nos permitan desenvolvernos en la sociedad.

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Se destacan 8 derechos básicos:

1. Acceder al mundo digital: Cualquier persona puede conectarse a internet y hacerlo de forma segura.

2. Intimidad: Nadie tiene derecho de revisar tu historial de búsquedas o recolectar información personal.

3. Protección de datos: Los dígitos de las tarjetas de crédito deben seguir siendo anónimas. Se incluye la privacidad de los datos médicos, informes de vida laboral, fotografías personales, etc.

4. Libertad de expresión: El internet fue diseñado como un espacio seguro en el que se pueden intercambiar opiniones diferentes.

5. Consentimiento sobre la recopilación de datos: Siempre que una web registra información en bases de datos, ya sea para proporcionar un servicio o para métricas propias de la empresa, deben solicitar el consentimiento del cliente o usuario.

6. Una identidad propia: Está prohibido hacerse pasar por otra persona online. Esto incluye la creación de perfiles falsos o cualquier tipo de cuenta fraude, así como los ataques de los hackers que buscan robar información personal.

7. Ser olvidado: Tal vez en un momento dado publicaron un comentario desafortunado, por lo que pueden optar por borrarlo de la red. Sin embargo, a veces hablamos de cuestiones más delicadas, como un vídeo íntimo. Por otra parte, hay disponibles producciones audiovisuales, que reivindican en la pantalla la importancia de respetar este derecho.

8. Anonimato: Navegar, escribir comentarios o consultar páginas web puede hacerse anónimamente. Por supuesto, dentro del respeto a los demás y la propia ley, ya que cada vez se habla más de los riesgos del ciberbullying en las escuelas.

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La definición de ciudadanía digital y por qué es tan importante

Los ciudadanos que viven en democracias disfrutan de innumerables derechos, a la vez que asumen obligaciones como votar o pagar impuestos. En la realidad virtual, ocurre algo parecido. A la hora de conectarse, los usuarios aceptan unas reglas de juego que tienen que ver con la relación de la ciudadanía con la seguridad digital, la privacidad o la veracidad de la información disponible online.

Resulta sensato tratar estos temas e intentar regular el uso de internet, en especial si pensamos en los menores. Y esta preocupación nace después de analizar el tiempo que las personas pasan online. En muchos casos, superan el número de horas que dedican a salir con los amigos, estudiar o interactuar con la familia.

¿Quién marca los límites? Definitivamente, es complicado redactar normas a nivel mundial, pero a grandes rasgos, la definición de un ciudadano digital puede ser la siguiente: "cualquier persona que tiene acceso a internet de forma segura, privada y sin coartar su libertad". Y para que esta premisa se cumpla, es necesario tener en cuenta los derechos y obligaciones de la ciudadanía digital.

¿Cuáles son los derechos de los ciudadanos digitales?

El listado de los derechos con los que cuenta un ciudadano digital es enorme. Además, carece de importancia la nacionalidad de su pasaporte físico, ya que internet funciona como una gran nación sin fronteras. Nosotros destacamos 8 derechos básicos que caracterizan a la ciudadanía digital:

1. Acceder al mundo digital: en la era de la tecnología, cualquier persona puede conectarse a internet y hacerlo de forma segura. Para lograr que se cumpla este derecho del ciudadano digital, se están desarrollando numerosos programas de digitalización. La Agenda España Digital 2026 anunció en julio de 2022 la puesta en marcha de varios proyectos de estas características.

2. Intimidad: nadie debería revisar tu historial de búsquedas o recolectar información personal. Si durante los procesos de selección de una empresa, RR. HH. no está autorizado a preguntar al candidato sobre ciertos temas, ¿por qué permitirlo en la red?

3. Protección de datos: los dígitos de las tarjetas de crédito deben seguir siendo anónimas. Pero esto no solo se refiere a plataformas ecommerce, dentro de la definición de ciudadanía digital, se incluye la privacidad de los datos médicos, informes de vida laboral, fotografías personales...

4. Libertad de expresión: en ciertos países, los gobiernos censuran parte de la prensa y persiguen a aquellos que no piensan igual. Internet fue diseñado como un espacio seguro en el que se pueden intercambiar opiniones diferentes. De hecho, hay casos conocidos en los que un movimiento social o una organización pudo plantear sus ideas a través de las redes sociales. Por ejemplo, la Primavera Árabe de 2011 a través de Twitter.

5. Consentimiento sobre la recopilación de datos: siempre que una web registra información en bases de datos, ya sea para proporcionar un servicio o para métricas propias de la empresa, deben solicitar el consentimiento del cliente o usuario.

6. Una identidad propia: queda terminantemente prohibido hacerse pasar por otra persona online. Esto incluye la creación de perfiles falsos o cualquier tipo de cuenta fraudulenta, así como los ataques de los hackers que buscan robar información personal.

7. Ser olvidado: los usuarios de internet comunes y las figuras públicas tienen derecho a ser olvidados. Tal vez en un momento dado publicaron un comentario desafortunado, por lo que pueden optar por borrarlo de la red. Sin embargo, a veces hablamos de cuestiones más delicadas, como la difusión ilegal de un vídeo íntimo de la mexicana Olimpia Coral Melo. Actualmente, la Ley Olimpia protege a las víctimas de estos delitos. Por otra parte, hay disponibles producciones audiovisuales, como la serie vasca Intimidad, que reivindican en la pantalla la importancia de respetar este derecho.

8. Anonimato: navegar, escribir comentarios o consultar páginas web puede hacerse anónimamente. Por supuesto, dentro del respeto a los demás y la propia ley, ya que cada vez se habla más de los riesgos del ciberbullying en las escuelas.

Apr 29, 2020

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5 min. de lectura

Mar 14, 2023

·

9 min. de lectura

Las 5 responsabilidades de los ciudadanos digitales

Entre los principales riesgos que hay en la ciudadanía digital, encontramos la usurpación de identidad o el robo de información confidencial. Para evitar ser víctima de estas prácticas delictivas, los usuarios deben asumir ciertas responsabilidades.

1. Respetar la propiedad intelectual: los artículos y publicaciones disponibles online, en muchas ocasiones de forma gratuita, tienen autor y se debe respetar.

2. Negarse a difundir información falsa: una buena práctica en línea consiste en revisar las fuentes de noticias o artículos que nos llegan a través de redes sociales, el email o WhatsApp.

3. No revelar datos personales de terceros: aquí se incluye el envío de vídeos o fotografías de alguien que no ha dado su consentimiento previo o que, simplemente, no sabe que existe dicho archivo.

4. Comprender qué tipo de información no se debería publicar: en este punto, es importante hablar de educar a los niños sobre los peligros de internet. Por ejemplo, publicar stories en Instagram todos los días a la misma hora en un sitio concreto de la ciudad, sin cerrar el perfil, puede tener consecuencias muy graves. Cualquier desconocido sería capaz de reconocer la ubicación y descubrir los hábitos del menor. Asimismo, los padres deben reflexionar sobre hasta qué punto desean compartir su vida real en la red.

5. Proteger tus contraseñas y no decírselas a nadie: parece muy básico, pero muchas personas usan la misma clave para todo. Además, se suelen elegir palabras fáciles de recordar y muy características de esa persona en particular (por ejemplo, CiudadReal1987, que corresponde a la ciudad y año de nacimiento). Lo ideal es elegir una combinación que no sea lógica y que esté compuesta por minúsculas, mayúsculas, caracteres especiales y números.

Los pilares de la ciudadanía digital

El concepto de la ciudadanía digital se aplica a 2 áreas muy importantes en cualquier país:

Alfabetización digital. Para eliminar la brecha generacional en la tecnología, son necesarios programas de desarrollo de competencias digitales. Esto aplica a los centros de enseñanza, pero también a centros de día y otras instituciones frecuentadas por personas de más edad. Una asignatura imprescindible en los colegios es TIC, al igual que lecciones en ciberseguridad.

Participación digital. Agilidad en los trámites administrativos, tanto en pago de tasas como solicitud de documentos, así como las prácticas responsables que protejan los datos personales de los ciudadanos. En definitiva, son los principios básicos de la democracia trasladados a la realidad virtual.

¿Cuáles son los riesgos de la ciudadanía digital?

En la década de 1990, se acuñó el término "internet en la vida real" (IRL, en inglés). Hacía referencia a todo lo que ocurrió fuera del monitor, pero este concepto ya no está actualizado. Los nativos digitales son las generaciones más jóvenes y en España, la inmensa mayoría, tuvo acceso a internet desde el mismo día de su nacimiento. Ante este hecho, es importante redefinir qué es ciudadanía digital.

Además de las ciberamenazas y los hackers que crean perfiles falsos, los riesgos de la ciudadanía digital también señalan la salud mental. El Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI) concluyó en su informe del 2022 que el 20% de los niños españoles menores de 10 años tienen un móvil propio. Abusar del número de horas que se está pendiente de las redes sociales y otras plataformas online, puede afectar al comportamiento y el desarrollo cognitivo de los menores.

La Confederación de Salud Mental en España, junto a otras entidades, lleva desde 2014 lanzando campañas de "#Descubre. No bloquees tu salud mental". Esta iniciativa busca informar y prevenir sobre adicciones a las redes sociales o las nuevas tecnologías. Asimismo, marcan la emergencia de enseñar (también desde los centros educativos) a gestionar las emociones. Por ejemplo, el estrés o la ansiedad que provocan en los jóvenes algunos comentarios en redes sociales.

En cuanto a la salud física, otro efecto negativo del abuso de horas en la red es el sedentarismo. Y esto afecta tanto a los menores como a los adultos, debido a que la tecnología es una parte esencial de su tiempo libre o una herramienta de trabajo. Los más jóvenes incluso han dejado de ir a la cancha de fútbol para hacerlo desde casa, los eSports (ciberdeportes) ya cuentan con competiciones y ligas. Sin embargo, esta nueva modalidad deportiva ayuda enormemente a aumentar la autoestima de personas con problemas de movilidad. Por lo que cada vez vemos más adultos que se unen a esta moda.

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¿Qué es la ciudadanía digital? Pros y contras | NordVPN

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Todos los usuarios de internet contamos con un pasaporte internacional y electrónico. Aquí te contamos tus derechos y responsabilidades.

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1. La educación virtual no tiene calidad: Existen experiencias presenciales o virtuales buenas y malas. La calidad radica principalmente en la dedicación que ponga el que estudia, y que se interese por aprender lo que sirve para enfrentar situaciones reales.

2. La educación virtual no tiene límites de tiempo: Responde a una programación de actividades que deben cumplirse en unos plazos debidamente definidos por los mismos estudiantes.

3. Se requiere mucho dominio de la tecnología, plataformas o sistemas: Las plataformas o portales son cada vez más amigables, que permiten que alguien alfabetizado tecnológicamente utilice todas las herramientas de forma rápida y simple.

4. Puedes hacer trampas en los exámenes de manera rápida: La propuesta implica que la mayoría de los trabajos y actividades de aprendizaje se basan en proyectos, análisis individual o grupal que les permiten un proceso de interiorización del saber.

5. Hay que leer gran cantidad de información: Sí hay que revisar información, pero también compañado de videos, conferencias con los docentes, infografías, videos explicativos, entre una infinidad de herramientas de aprendizaje.

6. Es más fácil desertar de la educación virtual: Es errada esta aseveración nace de la idea de que el costo de oportunidad de dejar un curso virtual es menor al de uno presencial. Cuando se abandona la razón principal es la desmotivación, por una propuesta poco atractiva, motivadora y que no genera éxito.

7. La educación virtual es más cara: Este resulta siendo un mito totalmente falso, en términos generales un padre gasta el doble en textos escolares a lo que puede invertir contando con un sistema virtual de enseñanza, hoy se tiene soluciones muy económicas usando software licenciados. En pocas palabras es una inversión que resulta más económica que adquirir recursos impresos que se actualizan cada tres años.

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Características que tiene un estudiante que desarrolló la ciudadanía digital

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Características que tiene un estudiante que desarrolló la ciudadanía digital

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1. Balance: Son capaces de participar en diversas actividades online y saben cómo priorizar su tiempo entre las actividades en el entorno físico y virtual.

2. Informados: Poder evaluar la precisión, perspectiva y validez de los medios digitales, lo que incluye desarrollar habilidades de pensamiento crítico para seleccionar información de fuentes digitales, integrando así nuevas formas de conocimiento.

3. Inclusión: Estar abiertos a escuchar y reconocer diferentes puntos de vista, y conectarse con otros en el espacio online con respeto y empatía.

4. Comprometidos: Los estudiantes son capaces de utilizar la tecnología y los canales digitales para resolver problemas y aportar de manera positiva a sus familias y comunidades.

5. Alertas: ser conscientes de sus acciones en el entorno digital y saber cómo mantener la seguridad para sí mismos y para otros en el espacio online, siendo más conscientes de su huella digital y contribuyendo a un mundo digital seguro.

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Un ciudadano digital es una persona que utiliza las tecnologías de la información (TI) para participar en la sociedad, la política y el gobierno. Según la definición de Karen Mossberger, una de las autoras de Digital Citizenship: The Internet, Society, and Participation, los ciudadanos digitales son "aquellos que utilizan Internet de forma regular y efectiva". También, tienen una comprensión integral de la ciudadanía digital, que es el comportamiento apropiado y responsable cuando se utiliza la tecnología.

En la era del internet, hemos aprendido que el sistema educativo está en constante evolución y la pandemia por COVID-19 nos demostró que se puede aprender en un sistema híbrido o virtual. También, aprendimos que el desarrollo de habilidades socio emocionales es tan o más importante que el aprendizaje de matemáticas, ciencias y lenguaje; y que debemos poner mucho más énfasis en el bienestar integral de los estudiantes para que puedan cultivar sus pasiones y talentos en ambientes seguros, incluyendo los entornos virtuales. Dado a que todo el mundo ha tenido que adaptarse al aprendizaje virtual, organizaciones, como la Fundación Wikimedia y el BID, se han puesto en la tarea de desarrollar y ofrecer cursos para que estudiantes desarrollen y fortalezcan las habilidades del siglo XXI de una manera atractiva.

Durante el último año, el BID y la Fundación Wikimedia llevaron a cabo el primer proyecto conjunto para ofrecer un curso " Habilidades del siglo XXI en acción: Ciudadanía digital y proyectos Wikimedia" enfocado en el desarrollo de habilidades para la vida y la ciudadanía digital. Este curso se brindó de forma gratuita a jóvenes de América Latina y el Caribe y tuvo como objetivo fortalecer la alfabetización digital y proyectos Wikimedia desde una perspectiva de habilidades del siglo XXI para reducir las brechas de contenidos, aprendizajes y conocer sobre los proyectos enfocados en la ciudadanía digital. Con el liderazgo del capítulo local de Wikimedia en la región, Wikimedia Argentina, logró formar a más de 200 jóvenes de 18 países de la región. La Fundación Wikimedia es la organización sin fines de lucro que opera Wikipedia y otros proyectos de conocimiento gratuitos que promueve proyectos inclusivos y participativos, lo que permite a todos los interesados ​​en unirse a nuestra visión en crear un mundo en el que cada ser humano pueda compartir libremente la suma de todo el conocimiento.

La convocatoria del curso recibió más de 1,300 inscripciones de jóvenes entre los 18 a 35 años de la región interesados en fortalecer sus habilidades digitales, pensamiento crítico, comunicación y colaboración, con un enfoque en ciudadanía digital. El curso virtual fue dirigido por el equipo de Educación y Derechos Humanos de Wikimedia Argentina y contó con la activa participación de 216 jóvenes, quienes desde el 1 de noviembre estuvieron inmersos 4 semanas con materiales que abordaron temáticas tales como: ciudadanía digital; Wikipedia como herramienta de búsqueda y escritura crítica; brechas de contenido en los proyectos Wikimedia; y, finalmente, el desarrollo de una propuesta de trabajo con los proyectos Wikimedia por parte de las personas participantes.

Gracias a la activa participación de los y las participantes, durante el curso se logró actualizar y mejorar 189 artículos en la Wikipedia en español de temáticas vinculadas a: Géneros, Historia local, Ciencias Ambientales, Cambio climático, Historia Latinoamericana, Pueblos Originarios, Pedagogías del sur, Ciencias Naturales, Software libre, Ciencias de la Computación, Derechos Humanos, Ciencias exactas, Geografía latinoamericana y del caribe, Sociología, Literatura latinoamericana y del caribe, etc. Algunos de los artículos mejorados en el marco del curso fueron: Brecha Digital de Géneros; Ciudadanía digital; Educación ambiental; Educación intercultural bilingüe; Entorno virtual de aprendizaje; Impacto en la educación por la pandemia de COVID-19; Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático; Feminismo comunitario; Igualdad de género; entre otros.

También, los y las participantes subieron más de 200 imágenes de su propia autoría bajo licencias libres vía Wikimedia Commons vinculadas a la historia y contextos locales que luego fueron utilizadas para ilustrar artículos en la Wikipedia en español. De los más de mil participantes, 74 jóvenes (44 mujeres y 30 varones) finalizaron exitosamente el curso. Los estudiantes provienen de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Honduras, Nicaragua, México, Paraguay, Panamá, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. Durante el curso, los y las participantes aprendieron a utilizar los proyectos Wikimedia como herramientas de búsqueda, creación y liberación de contenido.

Testimonios de algunos participantes del curso "Habilidades del siglo XXI en acción: Ciudadanía digital y proyectos Wikimedia" del BID y la Fundación Wikimedia.

Para continuar ofreciendo oportunidades de desarrollo humano a los participantes del curso, los y las 10 mejores estudiantes podrán acceder a una pasantía de 3 meses en el movimiento Wikimedia en diferentes países de América Latina y el Caribe. La selección se realizará a inicios de 2022 por un comité evaluador compuesto por el BID, Fundación Wikimedia y Wikimedia Argentina. Los seleccionados acompañarán la ejecución de propuestas programáticas a través de los proyectos Wikimedia llevando a la práctica en un contexto real lo trabajado en la etapa de formación durante el mes de abril y junio del 2022.

El BID está comprometido en apoyar a los países de la región a enfrentar los desafíos frente a las actuales tendencias educativas, especialmente en apoyo a los países donde las brechas de desarrollo complican la formación de estudiantes.

Para apoyar esta hoja de ruta, el BID y la Fundación Wikimedia unieron sus esfuerzos para promover una mayor equidad e inclusión en la región ofreciendo este programa de formación. La Fundación Wikimedia es miembro de la Coalición de las Habilidades del Siglo XXI del BID centrado en asegurar la inclusión, la equidad y la calidad de la educación en los países de América Latina y el Caribe. Los proyectos de la Fundación Wikimedia permiten que personas de todas las edades y procedencias se reúnan a crear y editar contenido.

Los resultados de este curso impactaron no solo los conocimientos, sino al mismo tiempo la conciencia de estos alumnos ante cada uno de los retos de este siglo XXI. Además de su calidad en sus contenidos estos cobran mayor importancia pues han sido diseñados para ciudadanos de este siglo XXI. En general este tipo de proyectos apoyan de manera integral a los ciudadanos de la cuarta revolución industrial nueva navegar la realidad digital en la cual se encuentran inmersa las nuevas generaciones. Estamos entusiasmados de explorar más oportunidades entre los capítulos Wikimedia de la región y BID para servir la misma visión de conocimiento libre para los y las personas de América Latina y el Caribe.

Mantente en sintonía siguiendo nuestra serie de blogs sobre educación y #habilidades21. Encuentra la primera entrada de esta serie aquí. ¡Descarga el Futuro ya está aquí y mantente atento a nuestras no v edades!

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Ciudadanía digital: ¿tenemos derechos y deberes en el espacio online? - Enfoque Educación

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Un ciudadano digital es una persona que utiliza las tecnologías de la información (TI) para participar en la sociedad, la política y el gobierno.

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Cuidado y responsabilidades digitales – Ciudadanía Digital