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¿Cómo influye el ambiente de aprendizaje en la organización de las actividades académicas?

(Martinez, 2021) menciona el "ambiente de aprendizaje", como el espacio donde ocurre la transformación cognitiva de los individuos, representando este espacio como la atmosfera donde se genera el aprendizaje.

Por lo tanto, es importante que este entorno sea un espacio adecuado, organizado, libre de distracciones, y con acceso a recursos educativos que faciliten la concentración, la planificación y la gestión de tiempo. De lo contrario, un ambiente inadecuado, dará como resultado desorganización, procrastinación y dificultad para cumplir actividades académicas.

Como solución, se sugiere implementar el uso de aplicaciones como:

Google Calendar

Notion

Todoist

Estas herramientas permiten a los estudiantes visualizar sus tareas, establecer recordatorios y gestionar mejor su tiempo, reduciendo la desorganización y el estrés producto de múltiples pendientes sin hacer.

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Lista de buenas prácticas de ambiente adecuado de aprendizaje que le permitirá al estudiante gestionar su propio ritmo de aprendizaje:

1. Definir un espacio de estudio fijo

2. Establecer una rutina de estudio

3. Usar herramientas digitales para la organización

4. Eliminar distracciones digitales

5. Fomentar el aprendizaje activo

6. Buscar recursos educativos complementarios

7. Mantener hábitos saludables durante el aprendizaje

8. Fomentar la automotivación y la disciplina

9. Crear un ambiente propicio para la concentración

10. Autorreflexionar y ajustar el método de estudio

Un ejemplo claro de un ambiente adecuado de aprendizaje seria: Un escritorio en una habitación bien iluminada, lejos de ruidos o distracciones; materiales como libros, cuadernos, computadora y papelería; Uso de herramientas digitales para planificar, organizar tareas o tiempo de estudio; Eliminar distractores como el teléfono, se lo puede dejar en modo “no molestar” y bloquear las redes sociales usando la app Forest; Silla ergonómica, buena ventilación y temperatura adecuada; Pausas activas para evitar el cansancio y mantener la concentración.

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Sección 3: Creación de contenidos digitales

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Sección 3: Creación de contenidos digitales

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Recurso interactivo que explique de forma sintética el tema

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Referencias

Carmona Banderas, N., & Villacres Arias, G. (18 de Septiembre de 2023). LATAM. doi: https://doi.org/10.56712/latam.v4i3.1142

Castro Pérez, M. (2015). Revista Electrónica EDUCARE. Los ambientes del aula promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y las niñas. Obtenido de http://www.una.ac.cr/educare

Martinez. (2021). Revista de Investigación Educativa. Ambientes de Aprendizaje: Un enfoque multidmensional para la educación del siglo XXI, 411-421.

Ríos Fernández, J. (2019). Uniscopio. Obtenido de Ambientes de aprendizaje: https://uniscopio.com/blog/ambientes-aprendizaje/#:~:text=Los%20estudiantes%20aprenden%20del%20ambiente,adecuado%20que%20propicie%20la%20comunicaci%C3%B3n.