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1학년 교과 담당 (보통교과, 실기, 전문교과 포함 성취도 5단계 적용 과목 전체) 선생님께 안내드립니다. (2,3학년은 선택)

2025학년도 2학기 고등학교 성취평가제 모니터링에 따른 자료를 작성하셔서 평가계에 제출하여 주세요.

- 수합 및 제출 경로: 각 교과 담당 교사 > 교과 부장교사(수합자는 각 교과에서 유연하게 결정하시되 1분이 전체 수합하여 주시면 좋겠습니다. > 평가계

- 제출마감: 12월 31일(수) 퇴근전까지

(혹시 기한내에 제출이 어려우신 분은 따로 말씀주세요)

첨부파일의 서식

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[붙임1] 교사 자가 점검 체크리스트: 개별 교사 전부 작성

[붙임2] 과목별 운영 과정 점검 체크리스트: 과목별(공동 출제 교사) 공동작성

[붙임3] 과목별 운영 결과 점검 체크리스트: 해당 과목만 제출, 과목별(공동 출제 교사) 공동작성

>> 붙임3의 경우, 고정/추정 분할에 관계 없이

1, 2번 문항 중 하나라도 '예'에 해당하는 과목은 제출해 주시면 됩니다.

(둘다 '아니오'라면 미제출입니다)

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*성취수준  A비율 확인 방법: (12/30일, 화요일 오후부터 정확한 비율 확인 가능)

[교과담임] - [성적]- [성적조회/통계]- [학기말성적통계]- [도수분포표]

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*과목평균 확인(지필+수행)

[교과담임] - [성적] - [성적조회/통계]- [학기말성적조회] -[성적일람표] 하단에 표기

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1. 최성보 계획

2. 최성보 대상 학생 확인

3. 예방지도 보장지도 출석부

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최성보 관련 안내(출석부 및 업무 흐름, 최성보 대상자 확인 과정 포함)(2025.12.30)

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본교 최소 성취수준 보장지도 운영 기본 계획(2학기 수정본)

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본교 최소 성취수준 보장지도 운영 기본 계획(2학기 수정본)

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2025 2학기 본교 최소 성취수준 보장지도 기본 계획

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2025 2학기 본교 최소 성취수준 보장지도 기본 계획

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2025학년도 2학기 덕원예술고 학점이수 인정기준 적용 및 최소 성취수준 보장지도 운영 기본 계획

# data[].attributes.body
제출일: 2025년 8월 22일 (금) 퇴근전

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2025학년도 2학기 학생 평가 계획 안내

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[1학년, 수정] 2025, 새로운 양식으로 작성해주세요

# data[].attributes.subject
[1학년, 수정] 2025, 새로운 양식으로 작성해주세요

# data[].attributes.body
한글 메모 활성화: [보기]-[메모]-[모든메모표시] 체크

1학기와 거의 비슷하나 약간 수정된 부분이 있어서 이 파일을 사용하여 주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
2025학년도 2학기 1학년_(교과목)_(무,음,미) 평가 운영 및 최소 성취수준 보장지도 운영 계획

# data[].attributes.attachment_link.title
최성보 관련 나이스 처리 방법 안내자료(수정본)

# data[].attributes.body
한글 메모 활성화: [보기]-[메모]-[모든메모표시] 체크

26년 1,2학년, 27년 1,2,3학년 모두 25년 현재 1학년과 같은 계획서를 사용하게 됩니다. 시간되실 때 구경해주세요............

1학기 양식과 거의 같으나 약간 바뀐 부분이 있어서 이 파일을 사용하여 주십시오.

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추정분할점수 산출 매뉴얼 

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추정분할점수 산출 매뉴얼 

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<분할점수 설정시 고려할 점>

성적 부풀리기를 했다는 의심을 받지 않도록 하기 위해 A 점수를 너무 낮게 설정해서는 안된다.

최소 성취수준을 너무 높게 설정하면 미도달자 발생, 너무 낮게 설정해서 평가계획상 나올 수 없는 점수가 되면 안됩니다. (예: 수행평가 최하점을 합한 점수보다 낮은 점수)

분할점수란

1. 성취수준별 고정 분할점수: 기준 성취율과 평가 점수를 동일한 척도로 놓고 성취율 90%, 80%, 70%, 60%, 60% 미만에 해당하는 A/B/C/D/E에 대한 분할점수를 90, 80, 70, 60, 60점 미만으로 일대일로 대응시키는 방식

2. 성취수준별 추정 분할점수: 고정된 점수를 사용하지 않고, 교과 특성 및 평가 문항의 난이도 등을 고려하여 담당 교사의 경험과 협의 과정을 통해 기준 성취율에 해당하는 적절한 분할점수를 추정하는 방식

성취평가제 모니터링 대상: (2025년) 1학년, (2026년) 1,2학년, (2027년) 1,2,3학년

성취수준별 추정 분할 점수 산출 가능 과목: 성취도 5단계(A-B-C-D-E) 과목(실기 포함)

추정 분할 점수를 사용할 경우, 지필, 수행 모두 추정 분할 점수로 산출해야 합니다. (지필은 추정, 수행은 고정 분할 점수 사용 불가)

[개별 교사] 수행평가 분할 점수는 수행 평가 실시 전에, 지필고사 분할 점수는 각 고사 문항정보표 작성과 함께 산출

이후, 평가 담당자가 일괄 가정통신문으로 안내합니다.

** 추정 분할 점수 산출 시 참고 블로그

수행) https://blog.naver.com/amlswjd8/223571776219

지필) https://blog.naver.com/math_heo/223577891460

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2025 학교생활기록부 기재요령

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2025 학교생활기록부 기재요령

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2025학년도+학교생활기록부+기재요령(고등학교)

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시험 문항 배점 생성기

# data[].attributes.subject
시험 문항 배점 생성기

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필요하신 분 참고하세요

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시험 문항 배점 생성기

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문항수와 난이도를 설정하면 난이도별 문항수를 자동으로 계산해주는 선생님들의 필수도구

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2022 개정 교육과정 적용시기

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2022 개정 교육과정 적용시기

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2025년 1학년 전과목

2026년 1,2학년 전과목

2027년 1,2,3학년 전과목

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성취수준은 에듀넷 해당 페이지를 참고하세요.

무용, 음악, 미술 전문교과는 36번 게시물입니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
한국교육학술정보원 운영, 교과학습, 교육정책자료, 수업·연구자료, 커뮤니티 제공

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2025 중등 학생 평가 내실화 계획

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2025 중등 학생 평가 내실화 계획

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서울시교육청

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서울특별시 고교학점제 지원센터(지원자료)

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서울특별시 고교학점제 지원센터(지원자료)

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서울특별시교육청 고교학점제지원센터 홈페이지 입니다. 교육과정 운영현황, 선택과목 안내, 학교 간 공동교육과정 등 고교학점제과 관련된 정보를 얻으실 수 있습니다.

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수행평가 점수 개인별 확인(국수가락 대신)

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수행평가 점수 개인별 확인(국수가락 대신)

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[전교사 필독] 최소성취수준 보장지도 이해

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[전교사 필독] 최소성취수준 보장지도 이해

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짧으니 꼭 읽어주세요

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한국교육학술정보원 운영, 교과학습, 교육정책자료, 수업·연구자료, 커뮤니티 제공

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평가기준은 에듀넷 해당 페이지를 참고하세요.

무용, 음악, 미술 전문교과는 35번 게시물입니다.

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한국교육학술정보원 운영, 교과학습, 교육정책자료, 수업·연구자료, 커뮤니티 제공

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사진이 좀 흐립니다

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2022 개정, 1학년 최소성취수준 진술문

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2022 개정, 1학년 최소성취수준 진술문

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개발완료(게시물 번호): 공통국어(13번), 공통영어(12번), 공통수학(11번), 통합과학(10번), 통합사회(9번), 한국사(8번), 체육(15번)

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서울특별시교육청 고교학점제지원센터 홈페이지 입니다. 교육과정 운영현황, 선택과목 안내, 학교 간 공동교육과정 등 고교학점제과 관련된 정보를 얻으실 수 있습니다.

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최소성취수준 보장지도 연수자료(서울시교육청)

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최소성취수준 보장지도 연수자료(서울시교육청)

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[1학년 선생님 필독] 2025 고교학점제 학점이수 인정 기준 및 최소성취수준 보장지도 운영 계획

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[1학년 선생님 필독] 2025 고교학점제 학점이수 인정 기준 및 최소성취수준 보장지도 운영 계획

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p. 9-10

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2025 학생평가 톺아보기

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2025 학생평가 톺아보기

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고등학교 학생평가 안내서(톺아보기)

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학기 단위 평가 설계 도움자료

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학기 단위 평가 설계 도움자료

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. 학기 단위 성취수준 설정시 참고: p.12~p.16

. 학기 단위 성취수준>> 평가계획서 작성시 2025년 1학년 필수

[tip] 학기 단위 성취수준 작성 시 활용 방법

(그냥 참고용입니다! 본인의 방법으로 하셔도 됩니다)

​

1. 성취기준별 성취수준을 다 모아본다(각 수준별로, A~E별로)

2. 작성 내용을 살펴보고, 교과 담당 교사로서 이게 적절하다 싶으면 반영하고, 수정이 필요하면 수정

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교육과정 성취수준 모음

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교육과정 성취수준 모음

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최소 성취수준 보장지도 지원자료집

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최소 성취수준 보장지도 지원자료집

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게시물 1~6번

2022 개정 교육과정 공통과목

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ebsi 최소성취수준 보장지도 강좌

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ebsi 최소성취수준 보장지도 강좌

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2022 개정 교육과정 공통과목 12개 탑재

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EBSi 국가대표 고교강의

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본교 최소 성취수준 보장 지도 운영 기본 계획(결재용)

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본교 최소 성취수준 보장 지도 운영 기본 계획(결재용)

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2025 서울 학업성적관리 지침

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2025 서울 학업성적관리 지침

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수행평가 관련 안내 사항

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수행평가 관련 안내 사항

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1. 점수부여

학기초에 제출하셨던 평가계획서상에서 부여될 수있는 점수인지 확인부탁드립니다.

(ex: 20, 18, 16 등 각 급간 당 2점 차이로 계획되어 있었다면 15, 17, 19점 등은 학생에게 부여하실 수 없습니다.)

2. 영역명 (평가계획서 반드시 열고 입력해주세요!!!!! 복붙 추천드립니다!!!!!!)

제출해 주셨던 평가계획서 상의 영역명을 나이스에 입력시 명칭, 띄어쓰기까지 일치시켜 주십시오.

-- 계획서와 나이스상의 "명칭, 띄어쓰기 등"이 다르면 서로 다른 평가로 간주합니다.

-- 같은 평가 내용일 경우 무용, 음악, 미술의 각 영역명도 같게 해주세요.

3. 반영비율, 영역만점 확인

간혹 반영 비율이나 영역 만점에 0이 하나 더 들어가 있거나

비율 자체를 계획과 달리 입력하시는 경우가 있습니다.

계획 내용과 일치하는지 이 부분도 확인하여 주세요.

4. 결시자 처리

１）학기 초에 제출해 주셨던 평가계획서를 반드시 확인하셔서 교과에서 처리하기로한 결시생 인정점 부여 내용을 반드시 확인 후 해당 학생에게 점수를 부여해 주시고

２） 해당 내용은 교과 협의록에 관련 내용을 기재하여 주시고 평가계에 제출하여 주십시오

３）인정점을 부여했을 경우에는 평가계획서 상에 없는 점수가 부여될 수 있습니다.

４）부득이한 사유로 수행평가 결시생이 발생한 경우 (혹은 평가계획서에 기재되어 있지 않았던 사유의 결시생 발생의 경우) 평가계에 확인 부탁드립니다.

5. 수행평가 채점 및 점수 입력 마감

수행평가 채점 및 점수 입력 마감은 지필 고사 전에 완료 되는 것이 맞습니다.

(지필 후에 수행평가 점수가 안내 되면 수행 점수에 대한 민원이 들어올 수 있습니다)