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궁금한 점은 아래에 언제든 질문으로 남겨 주세요.

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궁금한 점은 아래에 언제든 질문으로 남겨 주세요.

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자기 관리 기능(개념)

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자기 관리 기능(개념)

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자기관리기능이란 구체적으로 무엇을 말하는지,

이것이 학습과 어떠한 관계가 있는지 댓글로 달아 봅시다.

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자기 관리 기능(실습 1)

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자기 관리 기능(실습 1)

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내가 잘 할 수 있는 것을 말할 때의 기분/느낌

을 비교하고 어떤 마음가짐이 필요할지 적어보세요.

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자기 관리 기능(실습 2)

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자기 관리 기능(실습 2)

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시험을 앞두고 불안한 감정을 느껴본 적이 있나요?

(혹은 학습 과정에서 불쾌한 감정을 느껴본 적 있나요?)

각자의 경험을 공유하고, 그러한 감정을 어떻게 조절하면 좋을지 토의한 결과를 댓글로 달아 봅시다.

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자기 관리 기능(실습 3)

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자기 관리 기능(실습 3)

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자신의 목표, 실천을 위한 계획(시간, 횟수, 활용 도구, 활용 자원 등), 목표 달성 점검 방법 등을 댓글로 달아 봅시다.

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대인 관계 기능(개념)

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대인 관계 기능(개념)

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[모둠활동]

긍정적인 대인관계와 협력하는 능력이 학습과 어떤 관련이

있는지

2. 대인관계 기능이 뛰어난 친구들의 구체적

언행의 특성은 무엇인지 토의해 봅시다.

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미래에 존재할 신기한 직업을 상상하고 설명해 봅시다.

가장 인상 깊은 예상 직업은 무엇인가요?

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모둠별로 오늘 이 수업이 끝나고 갈 수 있는 테크노폴리스

최고 맛집을 하나 선정해 봅시다. 어떠한 방법으로 조사하였으며, ‘최고’라고 선정한 기준은 무엇인가요?

또한 정보를 걸러낼 때 그 기준은 무엇인가요?

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여러분은 앞으로 어떤 ATL 기술을 더 강화하고 싶나요? 그 이유는?

오늘 ATL에 대해 학습한 소감은 어떠한가요?

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모둠 내에서 가장 인상 깊었던 '진실과 거짓' 내용을 바탕으로 [모둠명]을 정해 올려 봅시다. [모둠원 이름]과 [모둠별 진행자 이름]도 정해서 올려 주세요. (예시: 1. 모둠명-현풍사람아니조, 2. 모둠원-김00,박00,정00,채00, 3. 진행자-채00)

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모둠원 중 한 명이

“최근 가장 ~~~ 했던 일”에 대해 이야기하면

나머지 구성원들을 ‘적극적 경청 방법’을 활용하여 들어 봅시다. 이렇게 대화한 후 모둠원들과 소감을 써 봅시다.

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효과적이고 끊임없는 학습을 위해 필요한 기능과 전략

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효과적이고 끊임없는 학습을 위해 필요한 기능과 전략

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학교에서, 또 인생 전체에서 학습(배움)을 잘 하기 위해 갖추어야 하는 기능, 전략들이 무엇일지 이야기하고 아래에 댓글로 달아 봅시다.