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Para dar una valoración crítica en la integración de las TIC como medios de enseñanza aprendizaje digitales, analizo  mi plan de clase y verifico si se cumple los objetivos de la planificación y los recursos que fueron empleados para las diferentes actividades, desde mi punto de vista si se logra la integración de las TIC, TAC Y TEP.

TIC:   En la clase de matemática realizada, se utilizó algunas herramientas tecnológicas  como: computadora, proyector de videos, celulares y tablets, estos recursos permitieron motivar al estudiante en el proceso de aprendizaje.

TAC: Los estudiantes trabajan con algunos programas educativos para el aprendizaje y aplican herramientas tecnológicas al desarrollar actividades en educaplay.

TEP: Se realizó   mapas conceptuales en Microsoft PowerPoint, para que el estudiante exprese su criterio en un tema específico.

Transversalidad: se desarrolla mediante ejes que atraviesan en forma horizontal en el plan de estudios, de tal manera que en torno a ellos se articulan los aprendizajes esperados en la asignatura.

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2.- Propuestas de integración de las TIC

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2.- Propuestas de integración de las TIC

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Nivel de currículo a trabajar:

Microcurricular a través del currículo Nacional.

Modelo de transversalidad:

Horizontal

Eje transversal: La interculturalidad

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Objetivo: Identificar correctamente los lados de los triángulos rectángulos para resolver ejercicios aplicando correctamente el Teorema de Pitágoras.

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Definición del Teorema de Pitágoras.

¿Qué es un triángulo rectángulo?

Cateto  A

Cateto  B

Hipotenuza

Potencias

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Identifica correctamente los lados de los triángulos rectángulos para resolver ejercicios aplicando correctamente el Teorema de Pitágoras.

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Para el desarrollo de la clase se utiliza las siguientes herramientas tecnológicas:

Proyector de videos

Laptop

Celular con Android

Tablets

Red de internet

Programas educativos educaplay

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El estudiante observa un video del Teorema de Pitágoras, luego resuelve sencillos ejercicios en su cuaderno y verifica los resultados con sus compañeros en la sala de clases.
Se utiliza un cuestionario de preguntas en el programa educaplay donde el estudiante aplica todo lo aprendido.

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Se evidencias las tareas de envío y recepción por parte de los estudiantes, a través de los recursos tecnológicos como:

WhatsApp

Correo electrónico

Plataforma  Microsoft Teams

Zoom.

Drive

Daypo.com

Educaplay