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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90: nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punindo na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais

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As violências se interpõem como uma ameaça ao direito à vida e à saúde de crianças e adolescentes. Assim, necessário conhecer os tipos e natureza da violência

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Conceito de violência: Uso intencional da força física ou do poder, real ou em ameaça, contra si próprio, contra outra pessoa

Violência que acomete crianças e adolescentes: atos ou omissões dos pais, parentes, responsáveis, instituições que redundam em dano físico, emocional, sexual e moral às vítimas

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4. Organização mundial da saúde divide a violência em três tipos: Violência autoprovocada, interpessoal e coletiva

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4. Organização mundial da saúde divide a violência em três tipos: Violência autoprovocada, interpessoal e coletiva

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Violência autoprovocada: Comportamento suicida e o suicídio propriamente dito

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Ocorre na interação entre as pessoas, que demonstram dificuldade em resolver conflitos por meio de conversa.

violência intrafamiliar: ocorre em relações hierarquicas e intergeracionais, atinge mais as crianças, utilização de violência como forma de solução de conflito e como estratégia de educação, inclui tambem a falta de cuidados basicos com os filhos.

violência entre os irmãos tambem merece ressalva uma vez que por meio das interações entre os irmaos pode se inferir como é o relacionamento familiar.

violência comunitária: forma de violência que é praticada por aqueles sem grau de parentesco ou completos desconhecidos, tais como atos de violência gratuita, estupro e violências sexuais em instituições publicas e privadas.

Violência coletiva: ato de violência praticado por grandes grupos ou pelo estado, caracterizada por qualquer distinção exclusão ou restrição como por exemplo o racismo.

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Todo ato de violência com uso de força física de forma intencional, pratica por pais, responsáveis, familiares, ou pessoas próximas a criança ou adolescente que pode ferir, lesar provocar dor e sofrimento ou destruir a pessoa, deixando ou não marcas em seu corpo.

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É toda ação que coloca em risco ou causa dano à autoestima, à identidade ou ao desenvolvimento da criança ou do adolescente. Exemplos: rejeição, depreciação, discriminação, desrespeito, cobrança exagerada.

Formas de violência psicológica:

Trabalho infantil se enquadra pois transforma as crianças e os adolescentes em adultos precoces, submetendo-os, muitas vezes, a situações extremas que afetam seu processo de crescimento e desenvolvimento.

Testemunho da violência: situações violentas que a criança ou o adolescente toma conhecimento ou presencia em casa, na escola, na comunidade ou na rua. Exemplo: briga entre os pais.

Síndrome da alienação parental: termo mais usado na esfera jurídica, diz respeito às sequelas emocionais e comportamentais sofridas pela criança vítima da conduta do pai ou da mãe que, após a separação, age para que o filho rejeite o ex-cônjuge.

Assédio moral ou violência moral que ocorre no trabalho: refere-se às situações humilhantes e constrangedoras durante a jornada de trabalho e no exercício de suas funções, com predomínio de condutas negativas, relações desumanas e aéticas.

Bullying: Ccaracterizado pela agressão, dominação e prepotência entre pares. Envolve comportamento intencionalmente nocivo e repetitivo de submissão e humilhação. Cyberbullying: meio digital.

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A Linha de Cuidado é uma estratégia para a ação, um caminho para o alcance da atenção integral ou a integralidade da atenção, proporcionando a produção do cuidado desde a atenção primária até o mais complexo nível de atenção.

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Receber crianças, adolescentes e famílias de forma empática e respeitosa, por qualquer membro da equipe.

Acompanhar o caso e proceder aos encaminhamentos necessários, desde a sua entrada no setor saúde até o seguimento para a rede de cuidados e de proteção social.

Adotar atitudes positivas e de proteção à criança ou ao adolescente.

Atuar de forma conjunta com toda a equipe.

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Atentar-se para o fato de que o usuário poderá se encontrar com grande ansiedade e medo

Sutileza na abordagem

O profissional toma para si a responsabilidade de abrigar e aconchegar a criança e o adolescente em suas demandas, com responsabilidade e resolutividade

Escuta e produção de vínculos com a equipe de profissionais de saúde, para ter um atendimento humanizado

A criança ou o adolescente não se sente à vontade para falar do que viveu na presença de familiares porque esses podem ser os próprios autores da violência.

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É a relação do profissional de saúde com crianças e adolescentes pautada pelos princípios de respeito, autonomia e liberdade, conforme previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente e pelo Código de Ética de diferentes categorias

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Em um espaço de consulta/atendimento; adolescentes podem ser atendidos sozinhos, caso desejem, independente da idade, como forma de respeito à sua autonomia e individualidade. Essas atitudes contribuem para o aumento da autoestima e o fortalecimento da sua responsabilidade com a própria saúde, além da obtenção, pelo profissional de saúde, de informações privilegiadas em caso de suspeita de violência.

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As informações prestadas por adolescentes e crianças durante a consulta/atendimento devem ter o sigilo garantido. A quebra do sigilo deve ser feita sempre que houver risco de morte ou riscos relevantes, a exemplo de situações como violência sexual ou exploração sexual, risco ou tentativa de suicídio, risco ou tentativa de aborto, informações sobre homicídio, dependência de álcool e outras drogas, gravidez e outros.