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Profesora: Buenos dias, acá le envio para que vaya viendo si hay que retocarle alguno de sus items. Muchas gracias. Saludos cordiales. Hernán Calderón

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Buenas tardes, profe. Le entrego mi borrador, cualquier cosita que haya que arreglar, estoy al pendiente.

Muchas gracias.

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Borrador de plan de clase. Carranza Cintia

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Buenas profe! Le dejo mi trabajo. Alumna Carranza Cintia. Saludos.

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Buenas profe! Le dejo mi trabajo. Alumna Carranza Cintia. Saludos.

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Borrador de plan de clase. Carranza Cintia

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Objetivo de la clase: Analizar y comprender el cuento “Felicidad Clandestina”, identificando su estructura narrativa y realizando inferencias a partir de diferentes fragmentos del texto.

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Objetivo de la clase: Analizar y comprender el cuento “Felicidad Clandestina”, identificando su estructura narrativa y realizando inferencias a partir de diferentes fragmentos del texto.

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Actividades:

Introducción al texto

Breve contextualización sobre Clarice Lispector y su estilo literario.

Presentación del título del cuento y discusión sobre posibles interpretaciones.

Lectura del inicio del cuento

Lectura en voz alta del inicio del cuento por parte de los estudiantes.

Preguntas de comprensión:

¿Cómo se presenta la protagonista y cuál es su deseo?

¿Qué representa el libro para ella?

Desarrollo del cuento

Lectura individual del desarrollo del cuento.

Preguntas de comprensión e inferencia:

¿Cómo describe Lispector la relación entre las dos niñas?

Inferencia: ¿Qué emociones crees que experimenta la protagonista durante estos eventos?

Cierre del cuento

Lectura grupal del cierre del cuento.

Preguntas de comprensión e inferencia:

¿Cuál es el desenlace de la historia?

Inferencia: ¿Qué mensaje o reflexión nos deja el cuento?

Discusión grupal

Debate sobre las temáticas del cuento: la felicidad, la crueldad y la inocencia.

Reflexión sobre cómo estos temas se manifiestan en la vida cotidiana de los estudiantes.

Actividad de cierre

Escritura de un breve párrafo personal relacionando el cuento con experiencias propias.

Evaluación: La evaluación se realizará a través de la participación en clase y la calidad de las respuestas dadas durante la discusión grupal y las actividades de comprensión.

Actividad: Comprensión Lectora

Instrucciones: Lee atentamente los fragmentos seleccionados del cuento “Felicidad Clandestina” y responde las siguientes preguntas. Recuerda justificar tus respuestas con ejemplos del texto.

Fragmento 1: Inicio del cuento Pregunta 1: ¿Qué sentimientos experimenta la protagonista al principio de la historia y por qué? Pregunta 2: Describe la relación entre la protagonista y la hija del dueño de la librería.

Fragmento 2: Desarrollo del cuento Pregunta 3: ¿Cómo cambia la actitud de la protagonista a lo largo del desarrollo de la historia? Pregunta 4: Identifica un ejemplo de ironía en esta sección del cuento.

Fragmento 3: Cierre del cuento Pregunta 5: ¿Cuál es el clímax de la historia y cómo se resuelve? Pregunta 6: ¿Qué simboliza el libro “Felicidad Clandestina” para la protagonista al final del cuento?

Preguntas de Inferencia: Pregunta 7: ¿Qué crees que representa la ‘felicidad clandestina’ en la vida de la protagonista? Pregunta 8: Infiera cómo los eventos del cuento podrían influir en el futuro comportamiento de la protagonista.

Reflexión Personal: Pregunta 9: Relaciona un evento o tema del cuento con una experiencia personal o una observación de la vida real.

Reflexión: La historia de Lispector es un recordatorio de que la felicidad puede ser una lucha, pero también es un triunfo del espíritu humano sobre las adversidades de la vida. Nos invita a considerar cómo nuestras propias “felicidades clandestinas” pueden estar esperando ser descubiertas en los rincones más inesperados de nuestras vidas.

Gabriela Saucedo.

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Amira Tito