# data[].attributes.body
Trong năm học qua em đã có rất nhiều dự án hay.em đã làm mô hình của các môn như là: ela , ngữ văn ,khoa hoa tự nhiên.nhưng tới cuối năm được làm mô hình ngữ văn. (Sửa MB: Trong năm học vừa qua, em đã có rất nhiều dự án học tập trong các môn học dưới sự hướng dẫn của thầy cô và sự hỗ trợ cùng bạn bè. Em cảm thấy rất vui và có thêm nhiều trải nghiệm trong học tập. Nhưng dự án để lại cho em nhiều ấn tượng nhất đó là dự án làm mô hình Sơn tinh, Thủy tinh trong môn Ngữ Văn)

Cô đã dùng một tiết để chia nhóm.mục đích của việc này là lấy điểm lấy điểm cuối năm. Cô chia bằng cách vòng quay may rủi.nhóm của em có bảy người.nhóm gồm có:em,Quân,Lạc,Lộc,Long,Ân,Linh.Nhóm trưởng là Lạc.Nhóm phó là Ân

nhóm của em lạc nhận đồ từ cô Thy.Nhóm đồ cô cho là Sơn Tinh,Thủy Tinh,Mi nương,vua hùng và núi.Nhóm em phân chia công việc là: Kiệt làm cắt gỗ , dán nhà, tô núi . Quân : cắt gỗ, dán nhà , tô núi và nhà .Lạc: dán những con thú, cung điện ,dán núi.Long:dán những kho báu ,cây cỏ hoa,thú.Lộc:dán cây và Sơn Tinh và thủy Tinh.Ân : làm cung điện ,và tô màu mô hình, mua thêm đồ cho nhóm.Linh: làm cung điện,tô màu,dán cây,nhà.

em đã làm trước khi đi chơi.Em và Quân đã làm cùng nhau việc cằt gỗ.nhóm khi việc khá là thuận không mâu thuẫn và làm rất tốt và nhanh.Có lần khi làm em lỡ làm mấy miếng gỗ và em bị chửi

Em đã rút ra bài học hãy phối hợp cùng đồng đồi

# data[].attributes.body
Trong năm học vừa qua, em đã cùng lớp làm nhiều dự án học tập khác nhau nhưng cái mà em nhớ nhất là vào cuối năm, em làm mô hình môn Ngữ Văn cho dự án năm học

Đó là vào tiết văn, cô bảo rằng sẽ làm một mô hình lấy điểm kiểm tra thường xuyên về một bài đọc mà mình đã học qua trong năm học. Cô đã chia sẵn nhóm, nhóm em gồm: em, Lạc, Ân, Long, Quân, Lộc, Kiệt và bạn nhóm trưởng là Lạc còn nhóm phó là Ân, nhóm em làm về bài học Sơn Tinh Thuỷ Tinh.

Ban đầu, nhóm em được nhận nguyên liệu từ cô gồm có: hai cục đất xét, một mô hình đền thờ vua hùng, que gỗ và hệ sinh thái rừng. Bọn em chia cho ra mỗi người một việc, em và Ân thì sơn nền và lắp đền, Lạc và Quân thì tạo nhà dân, Lộc, Kiệt và Long thì sơn núi và tạo rừng. Ai cũng làm việc mình hết sức và em cũng vậy.

Em với Ân cùng nhau làm sao cho đền hoàn thành nhiều nhất có thể và nền thật đẹp, hợp lý. Em bảo nhóm rằng sẽ tới nhà Ân cùng nhau làm cho xong còn những bạn khác chờ đến khi tụi em hoàn thành. Bọn em làm cùng nhau rất vui và đôi khi cũng nản đó nhưng vẫn cố gắng cho nhóm và cho mình. Đôi lúc bị dằm đâm vào tay nhưng tụi em vẫn nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ, và qua bao gian nan thì bọn em cũng hái được quả ngọt, dù sao thì mọi người cũng đã làm rất tốt trong quá trình làm việc.

Sau khi bọn em hoàn thành mô hình thì tiếp tục tới phần thuyết trình, em được phân công thiết kế và kể những đặc điểm thú vị trong mô hình, Lạc làm những thuận lợi và khó khăn khi làm, Quân và Long tóm tắt tác phẩm ai cũng làm chăm chỉ để cố xong.

Sau mọi việc, thì dù bao khó khăn, đôi khi có chút nản lòng nhưng khi làm mô hình, bọn em đã hiểu ra tầm quan trọng của sự đoàn kết, cùng nhau chung tay chung sức làm thì sẽ hái được quả ngọt.

# data[].attributes.headline
[HƯỚNG DẪN] Trong năm học vừa qua, em đã được tham gia vào việc thực hiện các dự án học tập cùng với thầy cô và các bạn. Những dự án đó sẽ giúp các em phát triển cả về tư duy lẫn kỹ năng của bản thân trong việc tiếp thu kiến thức và thực hành. Từ đó, em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm làm một dự án học tập.

# data[].attributes.subject
[HƯỚNG DẪN] Trong năm học vừa qua, em đã được tham gia vào việc thực hiện các dự án học tập cùng với thầy cô và các bạn. Những dự án đó sẽ giúp các em phát triển cả về tư duy lẫn kỹ năng của bản thân trong việc tiếp thu kiến thức và thực hành. Từ đó, em hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm làm một dự án học tập.

# data[].attributes.body
a. Mở bài: giới thiệu dự án học (tên dự án và dự án đó trong môn gì?)

b. Thân bài:

- Đoạn 1: kể về cách GVBM thông báo dự án, mục đích của dự án, cách chia nhóm. Nhóm em được thành lập ra sao? Có bao nhiêu bạn? Gồm những ai? Nhóm trưởng và nhóm phó của nhóm là bạn nào?

- Đoạn 2: ban đầu, nhận vật liệu hay đồ dùng từ ai? Vật liệu đó gồm những gì? Nhóm đã thảo luận và phân chia công việc ra sao? Kể những nhiệm vụ của từng người.

- Đoạn 3: kể về cách em thực hiện công việc được giao trong nhóm. Em và các bạn đã kết hợp như thế nào? Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện ra sao? Kể 1 cái kỷ niệm đáng nhớ khi làm dự án.

c. Kết bài: khẳng định lại cái tầm quan trọng của việc học tập theo dự án, rút ra bài học cho bản thân.

# data[].attributes.body
Trong năm học lớp 6 này,em đã làm rất nhiều dự án học tập cùng các bạn,thầy cô.Nhưng em cảm thấy dự án mà em mà em thích nhất là dự án Thánh Gióng trong môn Ngữ Văn,triển lãm năm học 2024 này. Đây là một trong những truyền thuyết nổi bật của nền Văn học dân gian Việt Nam ta.

Cô giáo bộ môn Ngữ Văn lớp em là cô UYÊN THY cũng là cô chủ nhiêm của em.Nhóm dự án được cô Thy chia bằng vòng quay may mắn và bao gồm thành viên:"Lê MInh Phúc(em),Phương,Hân,Phong,Yến,Nguyên”,nhóm trưởng của em là Phương

Khi cũng có những khó khăn của nhóm,thì nhóm em cũng có thuận lợi là cô Thy giúp đỡ nhóm em rất nhiều,cung cấp đồ làm trang trí mô hình như là:"súng bắn keo,keo,đất sét tự khô,đất sét,que gỗ y tế,bông y tế,...

Khi nhóm trưởng là bạn Phương phân chia nhiệm vụ chọ mọi người trong nhóm sẽ làm:”Em lấy súng bắn keo dán cây cối ở hai gốc núi,cắt cỏ dán xung quanh để dán cây lên, Bạn Phương kêu em phụ lên Phòng Arts lấy màu cọ rồi đi lấy ly, nước rửa cọ,dọn rác;...Bạn Phương với bạn Yến thì vẽ các đám lửa đang cháy xung quanh,pha màu cam nâu,dán những viên đá xung quanh hồ nước,dán những con thuyền đang đi bắt cá trang trí;...Bạn Hân thì làm nặn những người dân đang khóc vì thấy cảnh chiến tranh đổ máu; những người dân vô tội bị giết hại và những xác chết của giặc,xác chết của những người bảo vệ tổ quốc;dọn rác sau khi làm mỗi ngày bạn Phương kêu từng mỗi người trong nhóm dọn;...Bạn Nguyên với bạn Phong cắt các que gỗ dán lại các thanh để làm nhà cửa,tô màu nhà cửa;...

Kỉ niệm của em với các bạn là sau khi em học câu lạc bộ cờ vua thì em thấy đống bầy nhầy của nhóm em sau khi làm,cô Thy nói em là vì nhóm con làm xong mà không dọn nên sẽ bị trừ điểm nhóm nếu con dọn dẹp phụ cô việc thì cô sẽ không trừ điểm,thì bạn Hân mới xuống lớp em nói tất cả mọi chuyện thì chạy đi dọn dẹp với em.Khi dọn xong em với Hân thở phào nhẹ nhõm vì không bị trừ điểm và đi về.

Sau khi dự án được triển lãm năm học,em rút ra được bài học là bớt làm sai,phá lại,phải cần tập trung làm việc thêm nữa.

# data[].attributes.body
Trong năm học vừa qua, em đã được làm rất nhiều dự án học tập cùng thầy cô và các bạn. Nhưng dự án học tập mà em yêu thích nhất là dự án Tàu lượn siêu tốc (Roller Coaster) của môn Khoa học (Science) trong chương trình Mỹ.

Thầy chia nhóm bằng vòng xoay may mắn và thành viên trong nhóm em có 9 người là: Phương, Lâm, Linh, Trân, Yến, Phong, M.Khôi, P.Khôi và K.Thư. Nhóm trưởng nhóm là Phương.

Ban đầu, nhóm em nhận vật liệu từ giáo viên bộ môn. Vật liệu gồm: giấy cứng, kéo, súng bắn keo, ghim bấm, bìa cứng,... Nhóm em phân chia công việc là: nhưng bạn nữ trong nhóm sẽ cắt giấy thành đường rây và cố định bằng ghim bấm và kéo, nhưng bạn nam sẽ cắt đế và cột cố định đường ray rồi dán bằng súng băn keo.

Công việc của em là cắt giấy thành đường ray và em đã dùng kéo để thực hiện công việc. Em và các bạn phối hợp ăn ý để hoàn thành nhiệm vụ.

Trong lúc làm việc nhóm, nhóm em đã có rất niều khó khăn và thuận lợi và sau đây là những khó khăn trong lúc làm việc nhóm: nhóm em bắt đầu trễ hơn những nhóm khác nên trong lúc làm việc cũng khà thiếu thốn vật liệu. Còn về thuận lợi khi làm việc nhóm thì: quy mô của mô hình nhóm em tương đối nhỏ và dễ làm hơn những nhóm khác nên nhóm em tiến triễn và hoàn thành mô hình cũng khá nhanh.

Trong lúc làm việc nhóm cùng các bạn em đã có rất nhiều kỷ niệm đáng nhớ nhưng kỷ niệm đáng nhớ nhất đối vời em là ban đầu nhóm em tiến hành làm việc trễ hơn các nhóm khác nên nhóm em nghĩ rằng nhóm em sẽ hoàn thành cuối cùng nhưng kết quả là nhóm em lại là nhóm hoàn thành mô hình đầu tiên trong ba nhóm. Nên đó là lí do em cảm thấy đó là kỹ niệm đáng nhớ đối vời em.

Tầm quan trọng của việc học tập theo dự án rất quan trọng, nó giúp học sinh kích thích sự tò mò của học sinh, giải tuyết vấn đề, sáng tạo về tư duy logic của học sinh, ... Và bài học em rút ra được là nên hòa đồng với các bạn khi làm việc nhóm.

# data[].attributes.body
Trong năm học vừa qua, em đã được tham gia vào việc làm các dự án học tập cùng với thầy cô và các bạn. Chúng em cũng được làm dự án của nhiều môn, cả tiếng Anh lẫn tiếng Việt. Ngoài ra, em và các bạn cũng được tiếp thu kiến thức và kỹ năng bằng cách thực hành làm những dự án đó. Trong đó em đã được làm dự án môn Ngữ Văn.

Cô của em đã thông báo dự án này cách vài tuần trước khi làm. Cô đã chia nhóm dự án ấy bằng cách quay ngẫu nhiên cho mỗi nhóm, nhóm của em gồm sáu thành viên là có em, Trân, Minh Khôi, Tuấn, Khánh Thư và Ngô Phúc, nhóm trưởng của nhóm là em còn nhóm phó là bạn Phúc, dự án nhóm em có tên là Bài Học Đường Đời Đầu Tiên.

Cô đã mua cho nhóm em vật liệu để làm, gồm có cỏ,que gỗ, cây, màu, đất sét,….. Nhóm em đã bàn luận với nhau rất nhiều về nhiệm vụ của mỗi người, và nhóm em đã chia được như sau: em thì sơn nền, gắn phụ kiện, cắt cỏ, gắn cỏ,sớn núi,làm cói xây gió, bạn trân thì gắn phụ kiện, gắn đá, làm hang, bạn phúc thì gắn nhân vật,làm hang, gắn hang, gắn phụ kiện, bạn tuấn thì gắn cây, gắn đá, tỉa cỏ, bạn khôi thì gắn cây, gắn đá,còn bạn khánh thư thì bạn gắn nhân vật và gắn hang.

Ngoài ra khi làm dự án, chúng em còn cùng nhau tìm hiểu về tác phẩm mà chúng em đang làm, nhóm còn có những lúc khó khăn và thuận lợi trong lúc làm, có những sai sót mà phải sửa. Có lần em cũng rất nản về các bạn trong nhóm, vì các bạn làm nhóm em bị trừ điểm mãi, nhưng không vì thế mà em lại k cho các bạn làm tiếp, mà em cùng các bạn trong nhóm cố gắng để có thể cải thiện điểm. Nhóm em cũng có lần cãi nhau, nhưng cũng cố gắng hợp ý nhau hơn để hoàn thiện mô hình ấy. Có lần em đi học phụ đạo xong khi quay về, em rất hoảng hốt vì từ sáu điểm xuống chỉ con bốn điểm và tối hôm ấy em đã trách các bạn vì vụ ấy. Sau những lần sai sót ấy chúng em cũng đã rút ra được nhiều bài học cho mình.

Sau dự án học tập ấy, em rút ra được nhiều bài học và còn được tập tính tỉ mỉ và bớt ẩu lại trong việc làm này làm nọ, em cũng học được những tính gọn gàng vì khi làm xog tụi em phải dọn gọn. Em mong rằng lớp em cũng sẽ có những trải nghiệm trong việc làm dự án học tập như thế hơn nữa.

# data[].attributes.body
Vừa qua, em đã được tham gia vào buổi Triển lãm năm học 2023-2024, đây được xem là một sự kiện nổi bật của năm. Tại đây, mỗi lớp sẽ trưng bày các sản phẩm học tập. Nhưng với em, dự án để lại ấn tượng nhất đó là "Văn học - Điểm tựa tinh thần" trong môn Ngữ Văn.

Vào một buổi học trong môn Ngữ Văn, Cô Thy ( GVBM môn Văn) đã đề xuất ý tưởng và triển khai trong giữa tháng hai vừa qua, cả lớp em đều có phần ngỡ ngàng vì chưa bao giờ làm mô hình lớn và khó nhằn đến như vậy. Cụ thể hơn đó là việc tái hiện lại một cảnh đặc sắc nhất trong một tác phẩm Văn học và thuyết trình về giá trị nội dung

và nghệ thuật của tác phẩm đó. Thời gian mà cô thông báo khá gần kỳ nghỉ tết nên các bạn vẫn còn vô lo vô nghĩ và chẳng quan tâm gì ngoài việc ăn tết cả. Đến khi vào học lại tụi em mới gấp rút chuẩn bị và tiến vào việc thực hành

Trước khi bắt đầu vào việc thực hiện dự án, cô em cũng đã chia lớp thành bốn nhóm để các bạn hỗ trợ nhau trong quá trình làm việc. Cảm xúc lẫn lộn khi thấy các thành viên, vui buồn đều có. Nhóm chúng em gồm sáu người, và những bạn đó là em,Lâm,Hải,Ngọc,Khôi và cuối cùng là bạn Đạt.Em là nhóm trưởng của nhóm, tuy cô không chia nhóm phó nhưng bạn lâm thường rất hay phụ em nên em cũng coi bạn ấy là một nhóm phó thực thụ.

Sau khi chia nhóm, chúng em đã có một khoảng thời gian ngắn để thảo luận để chọn lựa tác phẩm cũng như phân chia nhiệm vụ. Trong lúc ấy, cô cũng đã phát các nguyên liệu cho từng nhóm theo từng tác phẩm và chủ đề khác nhau.

Nhóm chúng em đã cùng nhau chọn tác phẩm “Tuổi Thơ Tôi” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh (được trích ra từ tập Sương Khói Quê nhà, NXB trẻ,2012) Câu truyện ngắn được trích ra này đã kể lại rằng: Một ngày trong khi nhân vật “ tôi “ đang ngồi ở quán Đo Đo thì bỗng nhớ lại thời đi học. Nhất là cậu bạn Lợi và câu chuyện chú dế của cậu ấy. Cậu có một chú dế lửa, cậu nâng niu và yêu thương hết mực, nhất quyết không chịu đổi với bất cứ thư gì. Các bạn trong lớp thấy vậy đâm ra ghét cậu và tìm cách khiến cho cậu phải bẽ mặt. Các bạn trong lớp khiến chú dế lửa của Lợi hét toáng lên, thầy Phu tức giận và tịch thu hộp dế của Lợi. Sau buổi học ấy thầy Phu có ý định trả lại, thế nhưng đã vô tình để chiếc cặp đè lên hộp dế của cậu khiến cho chú dế lửa ấy bị đè bẹp. Cậu vô cùng đau sót và khóc oà lên, các cậu bạn muốn làm cho cậu bẽ mặt giờ đây cũng không còn vui vẻ nữa.

Để tái hiện được cảnh này, nhóm em đã cắt các que đè lưỡi và phối màu khá lâu để chọn ra màu sơn gỗ như xưa trong việc xây dựng trường Tiểu học Đo Đo. Nhưng có lẽ, khâu khó nhất với nhóm em đó là xây dựng tường lớp, ban đầu chúng em dùng các cây que đè lưỡi cố định lại với nhau nhưng nó không dễ như em nghĩ. Nó rất yếu và cũng khá dễ gãy, chỉ cần xơ xuất nhỉ cũng khiến chúng gãy hoặc mẻ. Em đã phải ngồi lại cùng nhóm gỡ ra và dáng lại các chi tiết nhỏ đến khoảng ba lần.

Nhóm chúng em có một trở ngại đó là hoàn toàn làm thủ công từ những thứ nhỏ nhặt nhất trong lớp học như bút chì, tập vở, bảng đen,…Có lúc em dường như rối bời, em ở lại tất cả buổi chiều để cố gắng đẩy sự tiến triển của mô hình thế nhưng chả nhận được gì ngoài sự bất lực. Mỗi thành viên trong nhóm lúc đó không ai nói năng gì đến nhau vì quá khó để làm, gây ra nhiều cuộc tranh chấp. Chúng em cố gắng cùng nhau ngồi xuống và bắt đầu lại từ đầu, cuối cùng thì nhóm chúng em cũng đang dần bước vào những bước cho sự hình thành một mô hình hoàn chỉnh của nhóm. Bước cuối để hoàn thiện đó chính là bước tạo hình nhân vật trong tác phẩm, vì mỗi thành viên đều đòi hỏi tính thẩm mỹ cao nên chúng em đã quyết định dùng đất sét tự khô để nặn ra các cậu bé học trò hay nhân vật người thầy trong tác phẩm sao cho phù hợp với ý tưởng mà nhóm đã đề ra trước đó.

Chỉ còn một tuần nữa là đã đến ngày nộp mô hình, thế nên chúng em đương nhiên cũng phải soạn bài thuyết trình để lấy điểm. Ở phần này nhóm em chọn cách cùng nhau chia nhiệm vụ ra để làm. Bạn Khôi sẽ phụ trách phần giới thiệu tác phẩm, em làm phần tóm tắt tác phẩm và giới thiệu các chi tiết nổi bật trong mô hình. Về phần bạn Lâm, bạn ấy sẽ làm về thuận lợi và khó khăn trong quá trình làm và cũng giúp nhóm về phần thiết kế. Bạn Ngọc sẽ làm về kinh nghiệm của nhóm, còn bạn Hải sẽ làm về ý nghĩa của tác phẩm. Cuối cùng là bạn Đạt, bạn ý sẽ học bài và phụ trách phần trả lời câu hỏi từ cô. Việc phân chia này rất tiện và hoàn toàn tiết kiệm thời gian cho mng trog nhóm.

Hôm thuyết trình, trước đó năm phút bỗng mô hình nhóm em có chút lỗi. Em và Lâm hì hục ngồi sửa, các bạn trong nhóm cũng lo lắng theo. Nhóm em đang chạy đua khóc liệt với thời gian, cậm cụi sửa và sửa. Lâm nó chảy hết cả mồ hồi hột, em và Hải cũng chạy đến chạy lui phụ Lâm. Cuối cùng nhóm cũng đã thật sự hoàn thành. Bọn em vui cười nhảy dựng hết cả lên.

Qua dự á này, chúng em đã hiểu rõ hơn về nội dung của từng câu chuyện cũng như hiểu rõ đc vai trò của từng nhân vật trong mỗi tác phẩm. Từ đó, chúng em không chủ bt cách tái hiện đc cảnh sắc theo diễn biến trong truyện kể mà em và cban còn học hỏi đc lẫn nhau những kỹ năng về việc trang trí, thiết kế.

Với em, bài học mà em rút ra được trong suốt quá trình tham gia dự án này đó là sự kiên nhẫn, kiên trì để vượt quá những khó khăn và tỉ mỉ, cẩn thận khi chúng ta làm một việc vì đó.

# data[].attributes.body
Trong học kì hai vừa qua, em đc làm dự án với mấy bạn trong môn Ngữ Văn. Đó là dự án tái hiện lại một mô hình Văn học về một tác phẩm. Qua dự án này đã giúp em rèn thêm kỹ năng và các kiến thức về nội dung bài học. Và đó là dự án mô hình Tuổi thơ tôi. (cô Thy đã )

Vào buổi học môn Văn, thì bọn em có những thành viên như: Thư, Lâm, Hải, Em và Đạt. Cô Thy(GVBM) chia cho nhóm tụi em làm về bài Tuổi Thơ tôi, nhóm bọn em có nhóm trưởng là bạn Thư, tuy cô không chia nhóm phó nhưng bạn Lâm làm rất tích cực như một lãnh đạo nên mọi người cho như bạn Lâm là nhóm phó của nhóm em. Đây là một mô hình tính điểm nên bọn em còn phải ở lại để làm nữa, đây sẽ là một mô hình khó nhằn nhất mà em là từ lớp bốn đến bây giờ. Bọn em nghỉ Tết nhưng bọn em cũng phải có lúc phải học để cho bài này nữa. Nhưng về nhóm trưởng phân chia cho bọn em thì bạn Lâm làm mô hình, bạn Ngọc làm nặn người, bạn Thư(nhóm trưởng) làm slide trình bày và mô hình, em và bạn Đạt thì ôn để trả lời các câu hỏi, nó cho em một cảm giác rất ấn tượng.

Em rất ấn tượng với làm việc nhóm, bài văn làm mô hình này giúp em luyện tính tỉ mỉ và giúp em rất nhiều bài học mới, nó giúp ta phải rèn và vượt qua những khó khăn.

# data[].attributes.body
Một năm học vừa qua, em đã có rất dự án môn học với bạn bè. Trong rất nhiều dự án thì em cảm thấy dự án môn Ngữ Văn đã mang cho em nhiều kiến thức bổ ích và ý nghĩa. Đây là môn học em cảm thấy em đã cố gắng hết mình để hoàn thiện dự án. Bên canh đó môn Văn cũng là môn em được tiếp thu thêm không ít kỹ năng bên ngoài trong quá trình làm dự án. Và khi trong quá trình làm chúng em đã có nhiều cảm xúc tuyệt vời cùng nhau. Và em viết bài văn này để lưu lại những kỷ niệm tươi đẹp của tuổi học trò.

Cô đã chọn cách quay ngẫu nhiên để chia nhóm. Trong nhóm em có em, Trang, Tuấn, Khôi, Thư và Phúc. Trước ngày bắt tay vào làm dự án một tuần, nhóm của em đã bắt đầu chia nhiệm vụ rồi. Ban đầu việc phân chia khá gian nan, vì vốn dĩ các thành viên chưa thực sự hiểu hết điểm ưu điểm nhược của nhau, để chia sao cho thỏa đáng. Nhưng sau khi ngồi lại để thảo luận thì nhóm trưởng là Trang đã đưa ra nhiệm vụ khá hợp lý cho từng người. Trang là nhóm trưởng nên làm nhiều nhất, Trang nặn đá, dán cây, hoa và cá. Tô nền và cắt cỏ nữa. Tuấn dán cây và hoa. Thư và Khôi phụ các bạn làm và dọn đồ giúp nhóm. Phúc nặn hang, tô hang, tô nước và dán chi tiết. Còn em thì nặn hang, nặn đá, tô hang và dán chi tiết.

Tụi em nhận vật liệu từ cô Thy. Có cỏ, hoa, cây, động vật, màu và đất sét. Lúc mới đầu chúng em lấy đất sét để nặn hang và đá, vì đất sét rất dễ cứng nên tụi rất nhanh nhẹn để nặn ra hình hang trước khi kịp khô. Chiếc hang đầu tiên làm rất thành công vì hình dạng hang được như mong ước. Nhưng khi làm chiếc hang thứ hai, vì hang to mà thiếu đất sét nên làm chưa được hoàn thiện lắm. Sau đó Trang tô nền và lót cỏ. Dán hang và dán chi tiết điều là các bạn phụ làm. Và cuối cùng thì chỉnh sửa chi tiết.

Trong quá trình làm sẽ có lúc khó khăn và dễ dàng. Vì nhóm em làm về rừng nên chỉ cần dán chi tiết và chỉnh sửa thêm phần thẩm mỹ là đã ổn rồi. Nhưng vì làm về rừng nên việc cắt và tỉa cỏ là không thể thiếu, mà cỏ thì hơi cứng nên cắt khá đau tay. Tuy vậy các thành viên đã nỗ lực hết mình để hoàn thiện mô hình nhất có thể. Sau đó đến phần thuyết trình nhóm em cũng đã cố gắng làm hoàn thành.

Tuy làm dự án này còn rất nhiều sai sót và không hoàn hảo. Nhưng nhờ đó mà chúng em đã nhận thêm được kỹ năng bên ngoài. Mô hình này đã vừa giúp tụi em tiếp thu thêm kiến thức và kỹ năng mềm rất có ích. Em cũng mong những năm học sau của em cũng có thể có những dự án lớn như thế này, để tụi em có thể học tập thêm nguồn kỹ năng cũng như kiến thức này.

# data[].attributes.body
Trong suốt một năm học vừa qua, em đã được làm những dự án ở các môn học. Trong đó, em thích nhất là dự án làm Tàu lượn siêu tốc trong Science(Khoa học) bên chương trình Mỹ. Dự án đã giúp em có thêm nhiều kiến thức cũng như trải nghiệm trong học tập (cô Thy đã sửa).

Trong dự án học kì 2 này, em được chung nhóm với Lạc, Tuấn, Lộc, Ân, Trang, Nguyên, và em. Khi mới có được thầy Tim chia nhóm, Kyo và em có hơi khó chịu vì Tuấn, Lạc, Ân chỉ trách em nên em không thích nhưng nếu cứ để người ta làm vậy thì em cũng không chịu được mà nói lại, khi em làm việc mà các bạn cứ nói em cho nên là em vừa làm ciệc vừa tranh cãi với các bạn, cuối giờ do em chửi hay quá nên các bạn cay rồi qua nói với cô trong khi máy bạn cũng gây chuyện trước, nhưng thời gian sau nhóm em cũng chịu hợp tác, và làm xong mô hình. Trong quá trình làm thì Ân, Trang, và em cắt giấy, vừa cắt vừa nói chuyện rất vui, Nguyên, Lộc, Lạc, Tuấn sẽ đi lấp ráp cầu trược. Lâu lâu tụi con trai của lớp trong đó có em, đi lấy những thanh trụ để làm mô hình đem đi chơi kiếm rất vụi nhưng niềm vui nào rồi cũng sẽ kết thúc vì Ms.Mẫn thấy vậy rồi la mắng tụi em. Trong khi làm vì Ms.Mẫn, thấy Jorge và thầy Tim cũng có trợ giúp rất nhiều. Khi mô hình đã hoàn thành thì các bạn có lấy một viên bi để cho nó chạy thử, khi thành công, mấy bạn hét ùa lên trong vui sướng vì cuối cùng sau bao nhiêu công sức thì cũng đã hoàn thánh. Em rất vui. Thực sự thì em thích nhất là làm những dự án này. Em cũng rút ra được một bài học là tinh thần mới là quan trọng nhất vì nếu không có một nhóm có tinh thần thì nhóm đó có giỏi đến mấy cũng sẽ thua cuộc. Em mong một ngày nào đó, các giáo viên bộ môn cũng sẽ cho làm những thứ này.

# data[].attributes.body
Sửa MB: Mỗi một bài học luôn chứa đựng những ý nghĩa cao đẹp cùng những mục tiêu sâu xa. Trong học kì hai vừa qua, em cũng đã được tham gia vào nhiều dự án học tập trong các môn học. Nhưng dự án mà em yêu thích nhất đó là dự án làm mô hình trong môn Ngữ Văn, trong đó mô hình mà em đã thực hiện cùng bạn bè đó là mô hình Thánh Gióng.

cô dạy văn đã sử dụng một tiết rưỡi để thông báo về việc làm mô hình để trưng bày, sau khi thông báo cô đã chia nhóm và chọn chủ đề,nhóm em làm về Thánh Gióng,cô đã xài vòng quay để chia nhóm và thế em đã có một nhóm, nhóm em gồm Phương,Lê Phúc,Nguyên,Phong và em,nhóm trưởng trong nhóm là Nam Phương.Cô em là người chuẩn bị các vật liệu để làm môi hình và cô cũng cho 50.000 nghìn để mua thêm đồ làm mô hình.Bọn em được cung cấp đất sét Modelling Clay và đất sét khô,cỏ,kéo,súng bắn keo,...bạn Phong và

# data[].attributes.body
Một trong những dự án tuyệt vời nhất em từng tham gia là dự án trong môn Khoa Học(Science). Dự án đó tên là tàu lượn siêu tốc bằng giấy(Roller coaster) và là một trong những dự án to nhất em từng tham gia. Tàu lượn siêu tốc bằng giấy(Roller coaster) là mô hình làm đường đi cho một viên bi đi từ trên cao đi xuống dưới.

Cô Mẫn, giáo viên trợ giảng đã nói cho tụi em biết trong giờ Khoa Học(Science). Cô chia nhóm bằng cách quay vòng quay thành ba nhóm, mỗi nhóm sẽ làm những loại tàu lượn siêu tốc khác nhau. Nhóm em có tám bạn, bạn Phương, Lâm, Yến, P.Khôi, M.Khôi, em, Trân và Khánh Thư, với nhóm trưởng là bạn Phương còn nhóm phó là bạn Lâm. Bọn em nhận vật liệu từ thầy rồi bắt đầu thảo luận. Cả nhóm chia thành ba đội nhỏ, một đội sẽ làm nhiệm vụ cắt những đường đi cho viên bi bằng giấy mà thầy đưa cho, một nhóm sẽ đi tìm hiểu mô hình và một nhóm sẽ cắt dáng những miếng format và dán những đường đi cho viên bi lên mô hình. Nhóm cắt những đường đi sẽ dành cho các bạn Yến, Trân, Khánh Thư; nhóm tìm hiểu về mô hình thì chỉ có Phương, còn nhóm cắt dán những miếng format thì có em. Lâm, M.Khôi, P.Khôi.

Em và các bạn vào làm những cái trụ bằng format bằng cách dán ba miếng vào với nhau cho ra một cái trụ cao hình tam giác, rồi dán những miếng format nhỏ tạo thành cái đế cho trụ. Bọn em làm nhiều cái trụ có nhiều độ cao khác nhau rồi sau đó nối chúng lại. Em và các bạn phân nhiệm vụ; Lâm sẽ cắt, em dán, P.Khôi và M.Khôi sẽ dữ cho nó ko trượt khỏi mô hình. Kỉ niệm đánh nhớ nhất là khi bọn em dán những cái đường đi vì phải thật tỉ mỉ dể không có sai sót gì hết.

# data[].attributes.body
Em rút ra được rất nhiều bài học sau khi làm mô hình, làm bài nhóm giúp chúng em hiểu nhau hơn, làm việc nhóm giúp nâng cao kĩ năng giao tiếp, các bạn sẽ biết cách phân chia nhiệm vụ và nhất là học được tính đoàn kết trong lúc làm việc nhóm.

# data[].attributes.body
Trong năm học vừa qua, em đã được làm rất nhiều dự án học tập cùng các bạn. Nhưng dự án mà em bỏ thời gian và công sức nhất là dự án của môn Ngữ Văn. Dự án này có chủ đề là một văn bản trong sách, nhóm chúng em tên là Tuổi Thơ Tôi.

Cô Thy, giáo viên của môn Ngữ Văn đã chia nhóm cho em bằng cách quay vòng quay. Nhóm của em có những thành viên là Thư, Khôi, Hải, Ngọc, Đạt và em. Trưởng nhóm trong nhóm em là Thư, phó nhóm là em. Mục đích của dự án này là để lấy điểm kiểm tra và trưng bày cho triễn lãm năm học.

Sau khi chia nhóm xong thì nhóm chúng em bắt đầu chọn tác phẩm và tác phẩm mà cả nhóm chọn là tác phẩm Tuổi Thơ Tôi của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh được trích từ tạp văn Sương Khói Quê Nhà. Truyên kể về một lần nhân vật "tôi" đang ngồi ở quán Đo Đo thì tự dưng nhớ lại về ký ức lúc đi học. Nhất là bạn Lợi và chú dế lửa của cậu ấy. Lợi có một chú dế lửa, cậu rất yêu thương chú dế lửa có mình nhất quyết không chịu đổi cho ai với bất cứ thứ gì. Vì thế nên đám bạn đâm ra ghét Lợi và tìm cách làm cho cậu bẽ mặt. Các bạn trong lớp chọc chú dế lửa của Lợi làm chú dế gáy rất to. Vì trật tự của lớp học nên thầy Phu tịch thu chú dế lửa của Lợi. Thầy định trả lại cho Lợi chú dể lửa mà thầy đã tịch thu của Lợi nhưng tìm mãi không thấy, thầy mới nhấc chiếc cặp của thầy lên thì thấy hộp diêm bên trong là chú dế lửa bị cái cặp của thầy Phu đè nát bét. Lợi khi thấy chú dế lửa của mình bị đè bẹp thì khóc òa lên. Đám bạn của Lợi từng muốn làm cho cậu bẽ mặt giờ đây không còn thấy hả hê nữa mà thấy tiếc nuối cho chú dế lửa của lợi. Để ai ủi Lợi thì đám bạn của Lợi đã làm ra một đám tang nhỏ cho chú dế lửa, thầy Phu cũng góp mặt trong lễ đám tang ấy.

Cô Thy đã phân chia đồ đạc cho nhóm em là những viên đất sét, những cái cây nhỏ xíu, những bịch que gỗ, những tấm bìa cứng và thêm khoản tiền nhỏ để mua những thứ phát sinh trong lúc làm mô hình. Nhóm em đã phân chia việc là để Ngọc và Thư làm những việc như tô màu, nặn đất sét và dán keo. Hải và em và Đạt đảm nhận công việc cắt bìa, cắt gỗ và dán keo. Còn Khôi phụ giúp tất cả các bạn và giúp các bạn làm những công việc lặt vặt phát sinh trong lúc nhóm em làm mô hình.

Trong quá trình làm của ba đứa em là cắt và dán keo thì cũng không ít lần mà chúng em lỡ cắt trúng tay hay là lỡ bắn súng bắn keo vào tay nhau. Nhưng vì phải gấp rút cắt xong bìa và gỗ để bên tụi Thư và Ngọc còn tô màu nên có đau thì cũng phải làm. Trong quá trình làm thì chúng em cũng gặp rất nhiều khó khăn như dán đi dán lại cái hàng rào bị những bạn qua lại trong lớp đạp gãy hay là phải sơn đi sơn lại sân trường bị các bạn đi lên lúc màu chưa khô. Cả nhóm em luôn tranh cãi với nhau vì không ai muốn theo ý ai nên chúng em quyết định làm lại từ đầu. Và từ đó thì nhóm em cũng hoàn thành xong dần dần và hiểu cho nhau hơn và những cuộc cãi vã cũng ít lại dần dần. Tuy khó khăn là thế nhưng nhưng cô Thy đã luôn hỗ trợ nhóm chúng em. Cô Thy đã in cho chúng em sách vở, bảng lớp, bảng trường,... và chính cô cũng là người đã cung cấp cho chúng em bàn ghế bằng gỗ, thứ mà chúng em khó có thể làm. Vì đây là tác phẩm có chủ đề về tuổi học sinh nên có thể hiểu rõ hơn về tác phẩm và tâm lý của các nhân vật trong truyện.

Uớc gì cô cho chúng em được làm thêm những dự án học tập này nhiều hơn. Vì lúc mà em làm lại có thêm một trải nghiệm mới làm em có cảm giác rất vui. Sau khi làm dự án này em mới rút ra được bài học là phải biết lắng nghe ý kiến của nhau, thông hiểu cho nhau hơn để tạo ra một sản phấm tốt nhất.

# data[].attributes.body
Trong năm học qua , em cùng với lớp em làm thập nhiều dự án nhưng ngữ văn, science, ela cho dự án năm học. (Sửa MB: Trong năm học vừa qua, em đã cùng với các bạn ở lớp VAP 6B tham gia vào rất nhiều dự án học tập trong các môn học như: Lịch sử Địa lí, Science hay Social Studies,...Nhưng dự án mà em thích nhất là dự án làm mô hình tác phẩm Tuổi thơ tôi trong môn Ngữ Văn.)

Cô Thy, giáo viên của môn Ngữ Văn cũng là giáo viên chủ nhiệm của lóp em. Một hôm , cô đã thông báo cho lớp về cách làm về dự án học tập môn Ngữ văn. Cô chia nhóm bằng cách cho tên trong họp rồi mấy sẽ tự chia nhóm gồm có Thư, Hải , Khôi ,Lâm ,em . Sau đó cô đưa cho em như đát sét tự khô, que , cây, cỏ , bìa và súng bắng keo. Mọi người bắt đầu thành lập nhóm và thảo luận đẻ làm mô hình .

Nhóm em đã chia như sau: Hải làm bẻ gổ cắt giấy , Thư mua cây và chậu cây và bạn nặng người mua đất ,Lâm cắc bìa cắt cửa, làm cổng trường và lớp học , em sơn tường gổ đất và nặn đất sét hình con dế và mấy cây bút chì và các cục bi và sách.

Nhóm em hoàn thành mô hình sau năm tuần.

Sau khi làm mô hình xong nhóm em vô làm canva nhóm em trọn hình nền vàng tráng. Nhóm em lại phân công cho thuyết trình, Phạm Khôi làm giới thiệu tác phẩm , Minh Thư tóm tác phẩm, Lâm thuận lợi và khó khăn trong quá trình làm mô hình, Minh Thư Các chi tiết nổi bật trong mô hình, em làm phần kinh nghiệm của nhóm , Hải làm ý nghĩa tác phẩm. Vào thứ tư, lớp em bắt đầu thuyết trình cùng nhau, đến lượt nhóm em trình bày, tụi em rất run và hồi hộp. Tuy vậy, chúng em cũng làm xong phần thuyết trình.

Tóm lại, qua dự án học tập này ,em đã hiểu hơn về câu chuyện Tuổi Thơ Tôi. Em cũng kết nối được với bạn bè nhiều hơn. Em mong ràng trong năm học