# data[].attributes.headline
I.	Актуализация знаний.                                            Что мы знаем об Интернете? 

# data[].attributes.subject
I.	Актуализация знаний.                                            Что мы знаем об Интернете? 

# data[].attributes.headline
Вопрос для размышления

# data[].attributes.subject
Вопрос для размышления

# data[].attributes.body
Как вы думаете, каким образом Интернет изменил мир?

# data[].attributes.headline
Деление на группы

# data[].attributes.subject
Деление на группы

# data[].attributes.headline
Предтекстовая работа. Чтение с остановками

# data[].attributes.subject
Предтекстовая работа. Чтение с остановками

# data[].attributes.body
Прочитайте текст и перескажите. Выделите главную и второстепенную информацию.

# data[].attributes.attachment_link.title
Что вообще такое Интернет

# data[].attributes.headline
Задания группам.

# data[].attributes.subject
Задания группам.

# data[].attributes.body
Прочитайте текст, предназначенный для каждой группы и выполните задания.

# data[].attributes.headline
Послетекстовая работа

# data[].attributes.subject
Послетекстовая работа

# data[].attributes.body
1. Определите стиль и тип текста-1 балл

2. Выпишите 4-5 ключевых слов-2 балла

3. .Составьте 2-3 "толстых "вопроса и запишите- 2 балла

# data[].attributes.attachment_link.title
ребенок и Интернет.JPG

# data[].attributes.headline
Работа с материалами урока

# data[].attributes.subject
Работа с материалами урока

# data[].attributes.body
Предлагаю создать таймлайн развития Интернета, используя цифровые инструменты для дизайна.

# data[].attributes.headline
Размышление в группах.

# data[].attributes.subject
Размышление в группах.

# data[].attributes.body
1 группа

Поделитесь с мнениями о том, как Интернет изменил общество.

2 группа

Что было бы, если не было бы Интернета?

3 группа

Насколько мы зависим от Интернета?

Дескриптор: делится своим мнением, используя личные знания и материалы урока- за каждый ответ 1 балл

# data[].attributes.headline
Составьте синквейн к слову "Интернет"

# data[].attributes.subject
Составьте синквейн к слову "Интернет"

# data[].attributes.body
Дескриптор: составляет синквейн, используя материалы урока -2 балла

# data[].attributes.headline
Просмотрите  дополните

# data[].attributes.body
Просмотрите дополнительные материалы для самостоятельного изучения и практики на основе пройденного на уроке, включая чтение статей и просмотр образовательных видео.

# data[].attributes.headline
С 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;

# data[].attributes.subject
С 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;

# data[].attributes.body
Г 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;

Ч 7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.

# data[].attributes.headline
К концу урока ученики смо

# data[].attributes.body
К концу урока ученики смогут описать основные этапы развития Интернета, перечислить ключевых людей и организации, которые способствовали его созданию, и объяснить влияние Интернета на современное общество.

# data[].attributes.headline
Как проходило занятие?

# data[].attributes.body
Как проходило занятие?

Что было удачно?

Что было неудачно?

Что Вы хотите изменить?

В какой поддержке Вы нуждаетесь?

# data[].attributes.headline
Текст для 1 группы

# data[].attributes.subject
Текст для 1 группы

# data[].attributes.attachment_link.title
Текст для 1 группы.JPG

# data[].attributes.headline
Текст для 2 группы

# data[].attributes.subject
Текст для 2 группы

# data[].attributes.headline
Текст для 3 группы

# data[].attributes.subject
Текст для 3 группы

# data[].attributes.attachment_link.title
текст для 3 группы.JPG

# data[].attributes.headline
Запишите и запомните!<

# data[].attributes.body
Запишите и запомните!

# data[].attributes.headline
Закрепление пройденного материала

# data[].attributes.subject
Закрепление пройденного материала

# data[].attributes.body
Напишите каждый из вас один-два предложения о том, что они узнали об истории Интернета.

Дескриптор: пишет 1-2 предложений об услышанном, прочитанном материале - 2 балла

# data[].attributes.body
Чем полезен интернет для людей?

# data[].attributes.headline
Кто первый начал использовать смайлики?

# data[].attributes.subject
Кто первый начал использовать смайлики?

# data[].attributes.headline
Бектасова Амина

# data[].attributes.subject
Бектасова Амина

# data[].attributes.body
Из какого материала делаются провода которые могут выдержать укус акулы?

# data[].attributes.body
Почему интернет приносит вред человеку ?

# data[].attributes.body
Для чего мы используем интернет?

# data[].attributes.body
Как Интернет повлиял на человечество ?

# data[].attributes.headline
Кто первый начал испол

# data[].attributes.body
Кто первый начал использовать смайлики Турар

# data[].attributes.headline
Почему компьютер запрашивает IP-адрес при использовании домена?

# data[].attributes.subject
Почему компьютер запрашивает IP-адрес при использовании домена?