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Tener en cuenta la geometría desde todos los ámbitos de nuestra vida y no solo como algo a estudiar en la escuela.

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Pensar, reflexionar , construir desde la geometría. Pensar los tipos de actividades y sus estrategias de enseñanza -aprendizaje.

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Presentar una geometría dinámica y problematizadora. 

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Presentar una geometría dinámica y problematizadora. 

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Asociar conocimientos previos de geometría para llevarlos a cabo en distintas acciones de la vida diaria .

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Reflexionar sobre las posibilidades de la geometría para resolver situaciones diarias, enlazada a otros espacios.

Construir, deconstruir, nuestros conocimientos.

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Pensar y aplicar la geometría de manera lúdica, atractiva y significativa para la vida, logrando personas competentes.

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Pensar y aplicar la geometría de manera lúdica, atractiva y significativa para la vida, logrando personas competentes.

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El pensar geométricamente significa para mí, poder establecer conexiones mentales significativas desde nuestro conocimiento sobre la temática, en este caso Geometría.

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Es desarrollar un modo de pensar en terminos geométricos, usando la terminología y aplicandola en los contextos adecuados.

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Es desarrollar un modo de pensar en terminos geométricos, usando la terminología y aplicandola en los contextos adecuados.

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Ideas para desarrollar la geometría en el aula.

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Fomentar habilidades para que los alumnos adquieran procesos mentales dimensionales y tridimensionales.

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Pensar en las relaciones entre las propiedades de cada figura, identificando características comunes y propias; contextualizándolas en una situación real.   

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Pensar en las relaciones entre las propiedades de cada figura, identificando características comunes y propias; contextualizándolas en una situación real.   

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Pensar geométrica, es reflexionar, en hacer dinámicas en las cuales lleven a una problematización, logrando un pensamiento critico

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Planear la geometría atendiendo a sus marcos conceptuales.

Resolver problemas utilizando la geometría y sus recursos.

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Pensar geométricamente es también explorar, plantear hipótesis, investigar, descubrir en geometría.

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Significa a mi entender:Dimensionar espacios;para ayudar a ubicarme, comprender distancias,solucionar problemas cotidianas, crear un sitio, entre otros.

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Significa a mi entender:Dimensionar espacios;para ayudar a ubicarme, comprender distancias,solucionar problemas cotidianas, crear un sitio, entre otros.

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Pensar una geometría que sea significativa para el estudiante. 

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Pensar una geometría que sea significativa para el estudiante. 

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Pensar más allá de los contenidos en sí, solucionar y analizar situaciones problemáticas de la vida diaria.

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Es adquirir habilidades a lo largo de la vida con  con conceptos desde la geometría

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Es adquirir habilidades a lo largo de la vida con  con conceptos desde la geometría

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Para mi, pensar geométricamente implica promover el desarrollo del pensamiento puramente matemático/geométrico, tanto de nosotros mismos, como de nuestros estudiantes.

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Cuando pensamos en geometría reflexionamos sobre el vocabulario de la misma, también hablamos de resolver problemas relacionados que impliquen competencias.

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Pensar algo de forma estructurada entendiendo que todo tiene una forma, un método, un modo.