# data[].attributes.headline
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.subject
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.body
Максим:

15 років.

Максим - головний герой коміксу. Він розумний, атлетичний і має багато друзів. Він також дуже цілеспрямований і прагне досягти успіху в житті. Максим завжди веде здоровий спосіб життя і ніколи не вживає наркотиків.

Максим завжди був проти наркотиків. Він знає про їхню небезпеку і шкоду, яку вони завдають людям.

# data[].attributes.headline
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.subject
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.body
Настя:

14 років

Настя - краща подруга Максима. Вона весела, харизматична і завжди готова прийти на допомогу.

Настя завжди підтримує своїх друзів. Дівчинка щиро вірить у те, що з наркотиками можна і потрібно боротися.

# data[].attributes.headline
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.subject
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.body
Сергій:

15 років

Сергій - новий учень у школі Максима і Насті. Він тихий, замкнутий і часто тримається осторонь.

# data[].attributes.headline
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.subject
ГОЛОВНІ ПЕРСОНАЖІ:

# data[].attributes.body
Пані Людмила:

40 років.

Пані Людмила - класний керівник Максима, Насті та Сергія. Вона досвідчений педагог, яка щиро піклується про своїх учнів.

Вона намагається налагодити контакт з Сергієм, щоб зрозуміти його проблеми і допомогти йому.

# data[].attributes.attachment_link.title
пані Людмила

# data[].attributes.headline
ПОЧАТКОВА СИТУАЦІЯ:

# data[].attributes.subject
ПОЧАТКОВА СИТУАЦІЯ:

# data[].attributes.body
Максим і Настя йдуть на вечірку, яку організовують старшокласники. Під час вечірки вони помічають Сергія, який веде себе дивно. Він здається пригніченим і відстороненим, а його очі розширені. Максим і Настя підходять до Сергія, щоб запитати, чи все з ним в порядку. Сергій спочатку відмовляється говорити, але потім зізнається, що вживає наркотики.

Максим і Настя шоковані. Вони ніколи не думали, що наркотики з'являться в їхньому середовищі. Вони знають, що їм потрібно щось робити, щоб допомогти Сергію.

# data[].attributes.attachment_link.title
Початкова ситуація

# data[].attributes.body
Перебуваючи в бібліотеці Максим прочитав декілька брошур про те, як розповсюджувачі наркотиків шукають собі жертв серед підлітків, яким не вистачає спілкування. Вони обіцяють їм дружбу та купу знайомств. А насправді прагнуть підсаджувати дітей на наркотики.

Також прочитавши декілька газет та журналів зробив висновок про те, що більшість злочинів пов'язані з наркотичними речовинами.

# data[].attributes.body
Настя підійшла до пані Людмили з метою дізнатися, як впливають наркотики на здоров'я людини, та які наслідки будуть при їх вживанні.

# data[].attributes.body
Сергій вдома в Інтернеті дізнався інформацію про методи лікування залежності, а також про організацію, яка допомагає людям з наркозалежністю.

# data[].attributes.headline
Пані Людмила

# data[].attributes.subject
Пані Людмила

# data[].attributes.body
Класна керівниця вислухала Настю і загалом розповіла про небезпеку для здоров'я. І пообіцяла зробити наступну класну годину з цієї теми.

# data[].attributes.headline
Продовження історії

# data[].attributes.subject
Продовження історії

# data[].attributes.body
Максим та Настя забрали Сергія з вечірки старшокласників. Коли Максим та Настя посадили Сергія на лавочку то почали розпитувати. Де він дістав наркотики?

Сергій розповів, що йому запропонували купити старшокласники на вечірці і пообіцяли бути його друзями. Хлопець попросив щоб Максим та Настя нікому не говорили. Діти швидко зрозуміли, що Сергію не вистачає друзів, і запропонували йому свою дружбу за умови, що він більше не повернеться до цієї звички. Сергій був радий тому, що у нього з'явилися нові друзі. Максим та Настя вирішили допомогти своєму новому другу і більше дізнатися про наркотики з метою надійніше переконати його в небезпеці для життя, а Сергія попросили посидіти вдома та пошукати в інтернеті інформацію. Максим вирушив до бібліотеки а Настя до класної керівниці.

# data[].attributes.body
Максим знайшов у бібліотеці книги та статті, які розповідали про хімічний склад наркотиків, їхні види та вплив на мозок та фізичне здоров'я. Він поділився цією інформацією з Настею та Сергієм, щоб підвищити загальну освіченість та обізнаність щодо наркотиків серед своїх однокласників.

# data[].attributes.headline
Настя та пані Людмила

# data[].attributes.subject
Настя та пані Людмила

# data[].attributes.body
Після того, як Настя звернулася до класного керівника, школа вирішила організувати спеціальну презентацію про шкідливість наркотиків для учнів. На цій презентації були показані відеоролики, проведені інтерактивні групові обговорення та розповіли про наслідки вживання наркотиків на організм людини та її життя.

# data[].attributes.body
Сергій, спілкуючись зі своїми друзями та шукаючи інформацію в інтернеті, зрозумів, які ризики несе вживання наркотиків та як воно може негативно вплинути на його майбутнє. Отримуючи підтримку від Насті та Максима, він вирішив звернутися по допомогу до психолога школи та почав відвідувати консультації з питань психологічної підтримки та відмови від шкідливих звичок.

# data[].attributes.headline
Продовження історії

# data[].attributes.subject
Продовження історії

# data[].attributes.body
Після того як Сергій розповів про своє джерело наркотиків, Максим та Настя розуміли, що ця ситуація потребує серйозного втручання. Вони пообіцяли зберегти цю інформацію конфіденційною і негайно приступили до плану дій. Сергій був вражений тим, що Максим та Настя прийшли до нього на допомогу. Він відчув підтримку та розуміння, якого так довго бракувало йому. Після обговорення усіх деталей та планів, Сергій погодився дізнатися більше про вплив наркотиків на організм людини. А після усвідомлення всієї інформації вирішив звернутися до психолога школи. Відчуваючи підтримку друзів та школи, Сергій вирішив не лише покинути небезпечну звичку, а також долучитися до просвітницьких заходів щодо наркотиків у школі. Максим та Настя підтримали Сергія у його рішенні та обіцяли підтримувати його на кожному кроці. Вони допомагали організовувати заходи в школі, спрямовані на попередження вживання наркотиків, та стали прикладом для інших учнів своїм позитивним підходом до розв'язання цієї проблеми. За декілька тижнів після презентації та активних дій учнів, шкільне керівництво вирішило підсилити свої заходи по попередженню вживання наркотиків серед учнів. Вони організували спеціальні тренінги та лекції для всіх класів про шкідливість наркотиків, взаємовідносини та стресові ситуації. Також була створена "гаряча лінія" підтримки, де учні могли анонімно звертатися за допомогою чи консультацією.

Громадськість також долучилася до цієї ініціативи. Місцеві медіа почали активно публікувати матеріали про небезпеку наркотиків, підтримувати заходи школи та сприяти поширенню інформації про ризики вживання наркотиків серед молоді. Крім того, були організовані громадські обговорення, в яких брали участь батьки, вчителі та місцеві діячі з метою знайти спільні шляхи розв'язання цієї проблеми в місцевій спільноті.