# data[].attributes.body
3. tahapan bagja yang baru saya pelajari adalah :

membuat pertanyaan (Define)

mengambil pelajaran (Discover)

menggali mimpi (Dream)

menjabarkan rencana (Design)

mengatur ekseskusi (Deliver)

4. membuat pertanyaan menjadi dasar permulaan perubahan

mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan

menggali mimpi tentang perubahan yang ingin kita capai

menjabarkan rencana untu meraih mimpi, rencana harus se detail mungkin, di mulai dari menyusun program , mewujudkan kondisi yang aman dan nyaman, membangun budaya kerja yang kolaboratif

mengatur ekseskusi rencana dengan mengajak teman sejawat yang ingin terlibat.

# data[].attributes.body
4. 1. Mulailah dengan memahami dengan baik konteks dan lingkungan di mana perubahan akan terjadi. 2. Lanjutkan dengan menganalisis informasi 3. Pikiran ide kreatif dan inovatif yang dapat membantu sebuah masalah 4. Pilih solusi atau strategi perubahan 5. Evaluasi sesuai rencana tindakan jika diperlukan

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi yang saya buat "Mewujudkan murid yang berkarakter, religius, cerdas dan inovatif"

2. Mengembangkan peserta didik yang berakhlak mulia melalui keteladanan yang dicontohkan oleh guru

3. Tahapan Bagja yang sudah dibuat

Merumuskan pertanyaan sebagai penetu arah terkait perubahan yang diinginkan buat pertanyaan

Mengumpulkan berbagai pengalaman positif yang telah di capai di kelas maupun di sekolah serta pelajaran apa yang diambil dari hal-hal positif tersebut

Menyusun narasi tentang apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi dilingkungan pembelajaran

Merumuskan rencana tindakan tentang hal-hal penting yang perlu dilakukan untuk mewujudkan visi

Menetukan waktu pelaksanaan dan rencana tindak lanjut

4. Membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan bagja

Langkah pertama adalah merumuskan pertanyaan utama yang akan menjadi dasar untuk memulai perubahan. Pertanyaan ini haruslah spesifik, relevan, dan dapat dijawab.

Tahap kedua adalah mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan

etelah mengambil pelajaran, kita perlu merumuskan mimpi tentang perubahan yang ingin dicapai.Selanjutnya, kita perlu menyusun rencana yang konkret dan dapat dicapai.erakhir, eksekusi rencana perubahan dengan efektif.

# data[].attributes.body
1.Visi :"Menjadi pusat keunggulan pendidikan yang menghasilkan pemimpin masa depan yang berpikiran kritis, berwawasan luas, dan berkomitmen pada nilai-nilai kemanusiaan."

2. - Pahami Visi dengan Mendalam

- Identifikasi Tindakan Spesifik

- Rumuskan Pernyataan Prakarsa Perubahan

- Sesuaikan dengan Konteks

- Komunikasikan dan Dukung dengan Tindakan

3.persiapan, penyusunan, pelaksanaan, evaluasi, pemantapan,perluasan

4.persiapan, penyusunan, pelaksanaan, evaluasi dan pemantapan.

# data[].attributes.body
3. Tahapan BAGJA 1. Belajar tahapan ini mengumpulkan informasi dan pemahaman tentang situasi atau masalah 2. Analisi tahapan ini harus ada informasi yg d kumpulkan 3. Generasi tahap ini melibatkan alternatif dan solusi atau strategi 4. Justifikasi tahap ini mempunyai alternatif solusi atau strategi kemudian evaluasi harus dilakukan berdasarkan kriteria tertentu 5. Aksi tahap ini adalah pelaksanaan strategi atau solusi yang di pilih

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang saya buat menjadikan peserta didik yang beriman, bertanya. Gotong royong dan berkarakter sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
2. Mengkomunikasikan pernyataan prakarsa perubahan kepada murid dan mengimplementasikan perubahan dengan kosisten

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan sosok murid cerdas dan berkarakater positip untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

2. Membentuk karakter kepemingpinan dan disiplin murid melalui kegiatan upacara bendera

3. Sesuai akronim BAGJA saya melewati tahapan bagja berurutan, yaitu melewati tahapan dalam manajemen perubahan yaitu "Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, dan Atur Eksekusi".

4. Sesuai tahapan lima langkah BAGJA, dengan visi guru penggerak saya dilanjutkan dengan memulai dan menindaklanjuti rencana melalui prakarsa perubahan

# data[].attributes.body
2. merumuskan visi tersebut melalui diskusi dan rapat bersama warga sekolah dan komite dan tokoh masyarakat setempat, dgn tujuan membentuk karakter siswa sesuai dengan tujuan visi yang dibuat menumbuhkembngkan pada kegiatan keagamaan.

# data[].attributes.body
3. Tahapan BAGJA

BAGJA. Tahap pertama, Buat Pertanyaan Utama (Define Tahap kedua, Ambil Pelajaran (Discover).  Tahap ketiga, Gali Mimpi (Dream).  , Jabarkan Rencana (Design). Atur Eksekusi (Deliver).

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi yang sudah saya buat Melaksanakan merdeka belajar untuk mewujudkan generasi yang unggul, bermartabat dan berbudi pekerti luhur sesuai dengan profil pelajar pancasila

2. Menerapkan merdeka belajar di sekolah harus bekerja sama dengan semua guru, berkomitmen, berkolaborasi, dan konsisten dalam menerapkan perubahan. Menumbuhkan perilaku yang religius, mengimplementasikan nilai-nilai luhur dan agamanya secara nyata.

Menyelenggarakan pembelajaran dengan menumbuhkan kemampuan menalar, kritis, dan kreatif dalam memecahkan masalah.

Menyelenggarakan pengembangan diri sehingga siswa dapat berkembang sesuai minat dan bakatnya.

3. tahapan BAGJA

Buat pertanyaan utama
Ambil Pelajaran
Gali Mimpi bersama
Jabarkan rencana untuk mencapai gambaran yang diinginkan
Atur Eksekusi

4. a. Buat Pertanyaan (B): Pertama, kita mengajukan pertanyaan yang relevan dengan perubahan yang ingin kita lakukan. Pertanyaan ini membantu kita memahami situasi dan menentukan arah perubahan.

b. Ambil Pelajaran (A): Selanjutnya, kita belajar dari pengalaman dan praktik baik yang sudah ada. Apa yang bisa kita pelajari dari keberhasilan sebelumnya?

c. Gali Mimpi (G): Tahap ini mengajak kita untuk berimajinasi dan bermimpi tentang masa depan yang lebih baik. Apa yang ingin kita capai? Bagaimana visi kita menginspirasi perubahan?

d. Jabarkan Rencana (J): Setelah memiliki visi, kita merinci langkah-langkah konkret yang harus diambil. Bagaimana kita akan mencapai tujuan kita?

e. Atur Eksekusi (A): Terakhir, kita mengatur pelaksanaan rencana. Kita menggerakkan tindakan nyata untuk mewujudkan visi kita.

Tahapan BAGJA membantu kita mengelola perubahan dengan lebih efektif, karena berbasis pada kekuatan yang sudah ada.

# data[].attributes.body
1. visi :

"mewujudkan peserta didik yang mandiri , agamis, santun , terampil, dan inovatif.

# data[].attributes.body
1. Rumusan visi saya yang sudah saya buat adalah untuk mewujudkan murid yang mandiri, nasionalisme, beriman dan betkwa kepada Allah SWT yang sejalan dengan Profil Pelajar Pancasila

2. rumusan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat

Mengenali visi secara mendalam

mengidentifikasi nilai-nilai inti

fokus terhadap tujuan utama

Menggunakan bahasa yang memotivasi

3. Tahapan BAGJA, yaitu dengan membuat pertanyaan, ambil pelajaran, menggali mimpi, dan menjabarkan rencana, serta mengatur eksekusi.

4. Rencana perubahan berdasrkan bagja

kita harus berani mengakui perubahan

mampu mengelola perubahan

bahagia dalam melihat perubahan

Jujur dalam proses perubahan

aktif dalam mengimplementasikan perubahan

# data[].attributes.body
1. Memberikan arahan yang jelas dan memotivasi murid

# data[].attributes.body
1. Visi yang sudah saya buat : "Terwujudnya Peserta Didik Yang Berakhlak Mulia, Cerdas, dan Berkarakter Profil Pelajar Pancasila".

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya peserta didik yang  berkarakter, berwawasan lingkungan sesuai dengan profil Pancasila

# data[].attributes.headline
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

# data[].attributes.subject
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

# data[].attributes.body
2. Prakarsa perubahan : Mengembangkan media pembelajaran untuk menumbuhkan kreativitas.

# data[].attributes.body
Merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasrakan visi yang dibuat dengan menggunakan alat bantu A- T-A-P

AWal, Tangtangan, Aksi, Pembelajaran

Awal= Kekuatan/Aset/Modal

Tangtangan = Keresahan yang perlu dilalui

Aksi = Kontribusi individu pendidik yang dapat dimanfaatkan untuk mewujudkan harapan atau mencapai visi

Pembelajaran = pembelajaran bermakna atau kebiasaan yang diharapkan

Melaksanakan pendidikan karakter dengan menjadi tauladan yang baik, memberi motivasi dan dorongan kepada peserta didik untuk menumbuhkan nilai-nilai yang ada pada pada diri mereka,  melalui merdeka belajar dengan cara reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. dengan bekerja sama dengan semua komponen baik guru, komite kepala sekolah dan siswa dalam menerapkan perubahan

# data[].attributes.body
2. Untuk merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat, pertama-tama pastikan bahwa visi tersebut jelas, inspiratif, dan memandu arah yang di inginkan

# data[].attributes.headline
2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

# data[].attributes.body
1. Bagaimana Rumusan Visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

Visi yang sudah saya buat adalah: "Melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid untuk mewujudkan murid yang kompetitif, berdisiplin positif dan berkarakter berdasarkan Profil Pelajar Pancasila".

2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

Melakukan observasi mengenai kegiatan pembelajaran yang menyenangkan namun berpihak pada murid.

Mencari informasi dengan membaca berbagai literatur mengenai kegiatan-kegiatan yang dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan serta mewujudkan murid yang kompetitif, berdisiplin positif dan berkarakter berdasarkan Profil Pelajar Pancasila.

Berkolaborasi dengan rekan-rekan guru.

Berkoordinasi dengan kepala sekolah.

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

Tahapan BAGJA yaitu:

Tahap pertama: Buat Pertanyaan Utama (Define).

Tahap kedua: Ambil Pelajaran (Discover).

Tahap ketiga: Gali Mimpi (Dream).

Tahap ketiga: Jabarkan Rencana (Design).

Tahapan terakhir: Atur Eksekusi (Deliver).

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

Berdasarkan tahapan BAGJA maka kita membuat pertanyaan dan merencanakan tindakan sesuai kerangka tahapan BAGJA yaitu:

Tahap pertama: Buat Pertanyaan Utama (Define), merumuskan pertanyaan sebagai penentu arah penelusuran terkait perubahan yang diinginkan atau diimpikan.

Tahap kedua: Ambil Pelajaran (Discover), mengumpulkan berbagai pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah serta pelajaran apa yang dapat diambil dari hal-hal positif tersebut.

Tahap ketiga: Gali Mimpi (Dream), menyusun narasi tentang kondisi ideal apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi di lingkungan pembelajaran

Tahap ketiga: Jabarkan Rencana (Design), merumuskan rencana tindakan tentang hal-hal penting apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkan visi.

Tahapan terakhir: Atur Eksekusi (Deliver), memutuskan langkah-langkah yang akan diambil, siapa yang akan diajak dan pasti mau untuk terlibat, bagaimana strateginya, dan aksi lainnya demi mewujudkan visi perlahan-lahan.

# data[].attributes.body
3. Dalam pendekatan manajemen perubahan BAGJA, tahapan ini dapat membantu merumuskan visi, mengidentifikasi kekuatan, merencanakan tindakan, dan melaksanakan perubahan sesuai dengan visi yang di impikan dalam konteks pembelajaran, dengan tujuan mencapai perubahan positif dan berkelanjutan.

Berikut tahapan BAGJA yang sudah saya pelajari yaitu :

Buat Pertanyaan

Ambil Pelajaran

Gali Mimpi

Jabarkan Rencana

Atur Eksekusi.

# data[].attributes.body
3. Buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi. Digunakan sebagai model manajemen perubahan berbasis kekuatan. Tahapan bagja dapat membantu kita untuk mengelola perubahan positif dengan lebih baik.

# data[].attributes.headline
3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

# data[].attributes.subject
3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

# data[].attributes.body
4. Rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA :

Buat pertanyaan utama : Pertanyaan utama dibuat untuk menentukan arah penyelidikan kekuatan/aset/potensi/peluang, mendeﬁnisikan tujuan, memprovokasi atau menginisiasi perubahan (prakarsa).

Ambil pelajaran : Pertanyaan di tahap ini adalah pertanyaan-pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/ aset/potensi/peluang lewat kegiatan penyelidikan, mengidentiﬁkasi/mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada, menemukan "inti positif".

Gali Mimpi : Diharapkan, jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada tahap ini dapat digunakan untuk menyusun narasi kolektif bilamana prakarsa perubahan telah terwujud, membuat bayangan, dan gambaran masa depan yang membumi karena digali dari masa lalu yang positif.

Jabarkan rencana : Pertanyaan di tahap ini diharapkan dapat membantu mengidentiﬁkasi tindakan konkret atau menjabarkan langkah-langkah yang diperlukan. Baik langkah kecil sederhana yang dapat dilakukan segera, atau langkah berani/terobosan yang akan memudahkan keseluruhan proses pencapaian.

Atur eksekusi : Pertanyaan pada tahap ini diharapkan dapat menentukan siapa yang akan berperan dalam pengambilan keputusan, memulai ‘budaya belajar yang apresiatif’ secara berkelanjutan, menyelaraskan interaksi setiap orang (unsur) terlibat (termasuk mengelola konﬂik/resiko), memonitor/ mengambil pembelajaran dari proses yang telah dilakukan.

# data[].attributes.body
Membuat rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

1. Buat Pertanyaan (B):

Langkah pertama adalah merumuskan pertanyaan utama yang akan menjadi dasar untuk memulai perubahan:

Bagaimana saya dapat mewujudkan siswa yang berkarakter dan berwawasan lingkungan sesuai dengan profil pelajar Pancasila?

Ambil Pelajaran (A):

Tahap kedua adalah mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan. Kita dapat belajar dari pengalaman diri sendiri, pengalaman orang lain, atau literatur. Pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah dapat memberikan wawasan berharga.

Gali Mimpi (G):

Setelah mengambil pelajaran, kita perlu merumuskan mimpi tentang perubahan yang ingin dicapai. Mimpi ini haruslah realistis dan inspiratif. Pertimbangkan apa yang ingin Anda capai sebagai guru penggerak.

Jabarkan Rencana (J):

Selanjutnya, kita perlu menyusun rencana yang konkret dan dapat dicapai. Rencana ini harus mempertimbangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mewujudkan mimpi tersebut.

Atur Eksekusi (A):

Terakhir, eksekusi rencana perubahan dengan efektif. Pastikan langkah-langkah yang telah direncanakan diimplementasikan dengan baik.

# data[].attributes.body
perubahan. Pertanyaan ini haruslah spesifik, relevan, dan dapat dijawab. Contoh pertanyaan utama:

Bagaimana saya dapat meningkatkan hasil belajar murid?

Bagaimana saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan?

Bagaimana saya dapat meningkatkan kolaborasi antar guru?

Ambil Pelajaran (A):

Tahap kedua adalah mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan. Kita dapat belajar dari pengalaman diri sendiri, pengalaman orang lain, atau literatur. Pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah dapat memberikan wawasan berharga.

Gali Mimpi (G):

Setelah mengambil pelajaran, kita perlu merumuskan mimpi tentang perubahan yang ingin dicapai. Mimpi ini haruslah realistis dan inspiratif. Pertimbangkan apa yang ingin Anda capai sebagai guru

# data[].attributes.body
perubahan. Pertanyaan ini haruslah spesifik, relevan, dan dapat dijawab. Contoh pertanyaan utama:

Bagaimana saya dapat meningkatkan hasil belajar murid?

Bagaimana saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan?

Bagaimana saya dapat meningkatkan kolaborasi antar guru?

Ambil Pelajaran (A):

Tahap kedua adalah mengambil pelajaran dari apa yang telah kita lakukan. Kita dapat belajar dari pengalaman diri sendiri, pengalaman orang lain, atau literatur. Pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah dapat memberikan wawasan berharga.

Gali Mimpi (G):

Setelah mengambil pelajaran, kita perlu merumuskan mimpi tentang perubahan yang ingin dicapai. Mimpi ini haruslah realistis dan inspiratif. Pertimbangkan apa yang ingin Anda capai sebagai guru

# data[].attributes.headline
4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.subject
4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?