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In forma anonima, scrivi di quella volta che una parola, un gesto o un comportamento di un tuo compagno ti hanno fatto stare bene.

L'alunno con BES, parteciperà all'attività scegliendo fra diverse cards, oppositamente create dal docente, che raffigureranno per lui l'azione positiva ricevuta.

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Comunicare e relazionarsi efficacemente con gli altri in modo opportuno e creativo.

Comunicare in forma orale e scritta in tutta una serie di situazioni.

Conoscere i principali tipi di interazione verbale, di testi letterari e non, le principali caratteristiche dei diversi stili e registri della lingua

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Utilizzare diverse lingue in modo appropriato ed efficace allo scopo di comunicare.

Conoscere il vocabolario e la grammatica funzionale di lingue diverse.

Conoscere le convenzioni sociali, l’aspetto culturale e la variabilità dei linguaggi.

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COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITA' DI IMPARARE A IMPARARE

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COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITA' DI IMPARARE A IMPARARE

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Riflettere su sé stessi, lavorare con gli altri in maniera costruttiva

Acquisire consapevolezza dei propri diritti/doveri e sviluppare il senso di responsabilità

Imparare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma.

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Agire da cittadini responsabili e partecipare pienamente alla vita civica e sociale.

Conoscere i concetti e i fenomeni di base riguardanti gli individui, i gruppi, la società e la cultura.

Conoscere le vicende contemporanee e l’interpretazione critica dei principali eventi della storia nazionale, europea e mondiale.

Conoscere le problematiche ambientali, e le modalità della raccolta differenziata

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Storie di ordinario Cyberbullismo 2 - Gaetano

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Storie di ordinario Cyberbullismo 1 - L'amica

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In forma anonima, scrivi di quella volta che parola, un gesto o un comportamento di un tuo compagno ti hanno fatto stare male.

L'alunno con BES, parteciperà all'attività scegliendo fra diverse cards, oppositamente create dal docente, che raffigureranno per lui l'azione negativa ricevuta.

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IO-TU-NOI

Rifletti su queste 3 parole!

Che considerazione puoi fare sulla tua classe?

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Lettura dei messaggi e consapevolezza che sono comuni gli atteggiamenti, le parole e i gesti che contribuiscono al nostro stare bene e atteggiamenti, parole e gesti che ci mettono a disagio.

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1 Ogni lunedì sorteggia un bigliettino con il nome del compagno a cui ti dedicherai con particolare attenzione e gentilezza durante la settimana;

2 NON RILEVARE il nome a nessuno.

3 Al termina della settimana ognuno individuerà il nome di chi si è preso cura di lui.

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Imparare ad Imparare

Comprendere e comunicare

Individuare collegamenti e relazioni

Risolvere problemi

Collaborare e partecipare

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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016

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Gli studenti discutono in piccoli gruppi sulle esperienze personali legate all'inclusione e condivisione con il gruppo classe.