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Para Aristóteles, a Natureza não faz nada em vão.                  

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Para Aristóteles, a Natureza não faz nada em vão.                  

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Da observação da Natureza, podemos tirar algumas lições de vida a partir das abelhas:
Trabalham em equipa
Têm um sentido de missão: Assegurar o ciclo da vida e fazer o bem
Trabalham com eficiência
Adaptam-se aos ambientes
Têm ética no trabalho
Comprometem-se com a causa e com o grupo
Cuidam bem de  si

Para aprender, basta fazer como elas: basta colher e digerir o conhecimento.

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Elisabete Almeida Cartaz- 3 de Dezembro- Elisabete Almeida

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Apesar de terem um corpo pesado e umas asas finas, inacreditavelmente, as abelhas conseguem voar, contrariando todas as expectativas.

É o que todos devemos fazer, voar e prevalecer em qualquer circunstância, seja qual for a dificuldade, apesar do que disserem.

Sejamos como elas. Não importa o tamanho das nossas asas. Tenhamos força para voar e desfrutar do pólen da vida!

Julian Earls “Minority Student Education Forum“ (adaptado)

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Sessão para pais sobre o sono na infância.  Lídia Paiva

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Sessão para pais sobre o sono na infância.  Lídia Paiva

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Sessão para pais sobre o sono na infância. Lídia Paiva

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Sessão para pais sobre o sono na infância. Lídia Paiva

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Inquérito de avaliação da sessão, para os pais. Lídia Paiva

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Inquérito de avaliação da sessão, para os pais. Lídia Paiva

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Criação de uma horta (envolvimento dos encarregados de educação e da comunidade escolar) - Professora Carla Aguiar

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Criação de uma horta (envolvimento dos encarregados de educação e da comunidade escolar) - Professora Carla Aguiar

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Um encarregado de educação veio à escola contar a história "A princesa da chuva" de Luísa Ducla Soares - Professora Carla Aguiar

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Um encarregado de educação veio à escola contar a história "A princesa da chuva" de Luísa Ducla Soares - Professora Carla Aguiar

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Distribuição dos recursos do subsolo em Portugal continental (DAC_10ºano) 

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Distribuição dos recursos do subsolo em Portugal continental (DAC_10ºano) 

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Elaboração  de um Padlet com a colaboração das disciplinas de Geografia, Física e Química A, Inglês e Cidadania e Desenvolvimento.
Neste trabalho, foi feito o levantamente das minas exploradas em Portugal (ativas e desativadas) no âmbito da disciplina de Geografia A. Para cada mina foi feita a caracterização (minério explorado, composição química e propriedades, destino...). Esta caracerização também aparece traduzida em língua inglesa.
Posteriormente houve debate sobre o impacto ambiental da exploração destas minas.

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Caracterização das Minas em Português e Inglês

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Caracterização das Minas em Português e Inglês

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Clicando nos ícones (indicando a localização da mina) temos acesso à descrição da mina.

Cristina Barbosa

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Grupo 110 - No passado dia 10 de novembro, Os Encarregados de Educação, os alunos do Jardim de Infância e da Escola Básica de Pombeiro da Beira, visitaram as instalações da Cáritas Diocesana de Coimbra em Pombeiro da Beira, onde celebraram o Magusto.

Tivemos direito a castanhas quentinhas e boas, a um lanche reforçado, assistimos a uma dramatização dinamizada pelas animadoras da instituição, alusivo à Lenda de S. Martinho e, ainda, participamos na partilha de experiências com pinturas e músicas populares alusivas à celebração deste dia. A atividade envolveu ainda os professores de música e de educação física.

Que momentos tão alegres, cheios de diversão e de partilha para todas as idades!

Prof. Luís Gonçalves

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Estela Marisa Pascoal

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Matemática a rimar e desafio matemático - outubro 22

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Quadrado -Tema para DAC

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Estela Marisa Pascoal

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Grupo 110

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Grupo 110 - Atividade no âmbito da Robótica nas turmas do 1°Ciclo

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Grupo 110 - Atividade no âmbito da Robótica nas turmas do 1°Ciclo

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Prof. Luís Gonçalves

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Grupo 110 - Atividade: trabalho colaborativo com o Centro de Saúde de Arganil. Vinda da Enfermeira à escola, onde abordou a temática da "Alimentação Saudável".

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Grupo 110 - Atividade: trabalho colaborativo com o Centro de Saúde de Arganil. Vinda da Enfermeira à escola, onde abordou a temática da "Alimentação Saudável".

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Prof. Luís Gonçalves

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Estela Marisa Pascoal

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Tristão e Isolda - histórias de (des)amores."Conta a lenda medieval Tristão e Isolda que o cavaleiro Tristão teve a vida marcada por tragédias desde seu nascimento. A mãe morreu durante o parto e o pai perdeu a vida em combate. Não se sabe se por conta ou não desses acontecimentos, ninguém jamais o teria visto sorrindo. Criado por um cavaleiro, Tristão ainda viveria outros infortúnios. Certa vez, viu-se diante de um grande desafio, enfrentado graças à sua agilidade física. Para obter a mão da princesa Isolda, a quem pedia em casamento em nome do rei Marcos, teve de matar um dragão.Promessa cumprida, Isolda entregou-se sem muito ânimo ao seu destino. Mas a rainha, sua mãe, que a queria casada com o rei Marcos, encomendou a uma criada uma poção mágica à base de ervas que deveria ser ministrada a Isolda e ao nobre para selar amor eterno entre eles. Acontece que, por engano, a criada deu a poção a Isolda e Tristão, enredando os dois numa paixão cega.Mesmo assim, Isolda casou-se com o rei Marcos, mas mantinha uma vida dupla de encontros febris com seu amante até serem descobertos pelo monarca, que os condenou à fogueira. Os dois conseguiram fugir do castigo e viveram juntos por certo tempo. Entretanto, o destino novamente os separou, e só voltaram a se reencontrar na morte. Os vários contadores da trágica saga descrevem que na cova de Tristão foi plantada uma videira e na de Isolda uma roseira selvagem. Depois de crescidas, as duas se enredaram como se fosse um só vegetal."Esta fotografia é da enxertia da videira e roseira levada à final do Jovem Talento da Gastronomia

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Tristão e Isolda - histórias de (des)amores."Conta a lenda medieval Tristão e Isolda que o cavaleiro Tristão teve a vida marcada por tragédias desde seu nascimento. A mãe morreu durante o parto e o pai perdeu a vida em combate. Não se sabe se por conta ou não desses acontecimentos, ninguém jamais o teria visto sorrindo. Criado por um cavaleiro, Tristão ainda viveria outros infortúnios. Certa vez, viu-se diante de um grande desafio, enfrentado graças à sua agilidade física. Para obter a mão da princesa Isolda, a quem pedia em casamento em nome do rei Marcos, teve de matar um dragão.Promessa cumprida, Isolda entregou-se sem muito ânimo ao seu destino. Mas a rainha, sua mãe, que a queria casada com o rei Marcos, encomendou a uma criada uma poção mágica à base de ervas que deveria ser ministrada a Isolda e ao nobre para selar amor eterno entre eles. Acontece que, por engano, a criada deu a poção a Isolda e Tristão, enredando os dois numa paixão cega.Mesmo assim, Isolda casou-se com o rei Marcos, mas mantinha uma vida dupla de encontros febris com seu amante até serem descobertos pelo monarca, que os condenou à fogueira. Os dois conseguiram fugir do castigo e viveram juntos por certo tempo. Entretanto, o destino novamente os separou, e só voltaram a se reencontrar na morte. Os vários contadores da trágica saga descrevem que na cova de Tristão foi plantada uma videira e na de Isolda uma roseira selvagem. Depois de crescidas, as duas se enredaram como se fosse um só vegetal."Esta fotografia é da enxertia da videira e roseira levada à final do Jovem Talento da Gastronomia

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Prof. Luís Gonçalves

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No passado dia 26 de outubro, os alunos do Jardim de Infância e do 1° Ciclo da escola de Pombeiro da Beira desenvolveram uma atividade enquadrada na comemoração da semana da alimentação. Educadora, professor, e o professor de educação física  planearam uma caminhada, com diversas atividades desportivas, que teve o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa da escola para a importância do exercício físico para a saúde. Esta ação revelou-se importante para a adoção de um estilo de vida saudável e para a promoção da cidadania.Todos os envolvidos manifestaram grande entusiasmo no desenvolvimento da atividade proposta.

Prof. Luís Gonçalves

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Atividade desenvolvida utilizando recursos digitais para uma melhor consolidação dos conteúdos. Este recurso está partilhado com os Encarregados de Educação para poderem utilizar.

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Atividade desenvolvida utilizando recursos digitais para uma melhor consolidação dos conteúdos. Este recurso está partilhado com os Encarregados de Educação para poderem utilizar.

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https://sites.google.com/view/eb1pmb/p%C3%A1gina-inicial?authuser=0

Estas atividades são partilhadas com os Encarregados de Educação

Prof. Luís Gonçalves

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No passado dia 18 de outubro, os alunos do Jardim de Infância e do 1° Ciclo da escola de Pombeiro da Beira desenvolveram uma atividade enquadrada na comemoração da semana da alimentação. Alunos, auxiliar de ação educativa, educadora e professor planearam e confecionaram broa, de forma artesanal, com o objetivo de sensibilizar toda a comunidade educativa da escola para a importância em adotar uma alimentação saudável. Foram, ainda, realizadas atividades em contexto de sala de aula, bem como está agendada uma caminhada. Os encarregados de educação acompanharam de perto as ações promovidas pela escola e estão  a participar ativamente na campanha de recolha de alimentos a favor da loja Social de Arganil. Estas ações têm-se revelado importantes para a adoção de um estilo de vida saudável e para a promoção da cidadania.Todos os envolvidos manifestaram grande entusiasmo no desenvolvimento  das atividades propostas.

Prof. Luís Gonçalves

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Grupo 110 - Atividade no âmbito da Robótica nas turmas do 1°Ciclo - 

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Grupo 110 - Atividade no âmbito da Robótica nas turmas do 1°Ciclo - 

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Prof. Luís Gonçalves

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A RADIOGRAFIA DO PLANETA NA ÓPTICA       DO CONCELHO DE AROUCA                      (PROJETO DAC – 10ºA)     

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A RADIOGRAFIA DO PLANETA NA ÓPTICA       DO CONCELHO DE AROUCA                      (PROJETO DAC – 10ºA)     

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OBJETIVOS:

- Reconhecer a importância do desenvolvimento sustentável e da educação ambiental;

- Compreender problemas e tomar decisões fundamentadas sobre questões que afetam as sociedades e os subsistemas do planeta terra;

- Identificar locais do Concelho de Arouca, que possam constituir um problema ambiental.

ATIVIDADES:

- Biologia - Visita de Estudo a um ecossistema aquático / Floresta / Serra da Freita;

- FQ - Análises de alguns parâmetros de controlo ambiental (físico-químicos);

- Filosofia - Criação de um debate / apresentação oral sobre os resultados do estudo;

- Português - Apresentação oral e elaboração de cartazes com informação relevante (dia aberto);

- Inglês - Apresentação oral a turmas do 8º ano, no âmbito da lecionação da Unidade 5

(Environmental Problems).
Formanda: Ana Santos

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Atividade conjunta da turma do 3º ano com os idosos do Centro de Dia das Meirinhas - Professora Carla Aguiar

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Atividade conjunta da turma do 3º ano com os idosos do Centro de Dia das Meirinhas - Professora Carla Aguiar

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição realizada por Lídia Paiva, no Jardim de Infância do Outeiro, Oliveira de Azeméis, sobre as obras de Ugur Gallen, com frases das crianças sobre as fotos analisadas e interpretações gráficas, próprias, sobre o tema dos Universos PARALELOS.

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição- Lídia Paiva

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Exposição- Lídia Paiva

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Interdisciplinaridade: Animação Sóciocultural; Área da Comunidade; Oficina de Línguas

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Interdisciplinaridade: Animação Sóciocultural; Área da Comunidade; Oficina de Línguas

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Trabalho colaborativo entre três disciplinas. Projeto desenvolvido por alunos abrangidos pelo DL 54/2018, art. 10.
Conteúdos: profissões, materiais e locais de trabalho. Em Área da Comunidade os alunos trabalharam a temática das profissões, materiais e locais de trabalho. Na disciplina de Animação Sóciocultural elaboraram um jogo por forma a mobilizar o vocabulário aprendido. Na disciplina de Oficina de Línguas - Inglês, o vocabulário "jobs" foi trabalhado com a utilização do jogo construído pela disciplina de Animação Sóciocultural.
O balanço da atividade foi francamente positivo.
Olga Almeida

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Comemorações do S. Martinho - Professoras Maria Manuel e Ana Paula

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Comemorações do S. Martinho - Professoras Maria Manuel e Ana Paula

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Folheto distribuído à comunidade educativa.

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Alexandra Neto

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Semana da Alimentação Saudável - EB Padre Donaciano.JPG

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Alexandra Neto

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Desperdício Alimentar - Ação de sensibilização

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Alexandra Neto

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Exploração com os alunos

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Alexandra Neto

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Alexandra Neto

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Alexandra Neto

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Alexandra Neto

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Alexandra Neto

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Articulação com a comunidade; com docente de educação especial, técnica de Intervenção Precoce (SNIPI) e bibliotecária.

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Alexandra Neto

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Práticas Inclusivas: materiais e espaços pensados em função do perfil dos alunos.

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Alexandra Neto

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DAC - Viver a tradição - São Martinho - Ana Paula Soares e Maria Manuel Vieira

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DAC - Viver a tradição - São Martinho - Ana Paula Soares e Maria Manuel Vieira

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A preparar os cartuchos para as castanhas receber

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A preparar os cartuchos para as castanhas receber

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O Clube Ciência Viva na Escola do Agrupamento de Escolas de Tábua tem como objetivos alterar as dinâmicas na sala de aula através do trabalho experimental e prático da área das ciências exatas e experimentais, contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, promover a divulgação científica, a literacia científica, a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo, a resolução de problemas, o espírito crítico, a comunicação em ciência e o desenvolvimento de competências sociais, digitais e científicas.

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"Super saco"

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"Massa Maluca"

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"Areia que limpa água"

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Programas Municipais de Promoção de Atividade Física

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A execução destes programas, que têm como objetivo principal ajudar as pessoas a adotarem hábitos de vida saudáveis, é efetuada com base nas orientações europeias para a Atividade Física, e face à realidade das várias áreas de ação mencionadas no Plano Nacional de Atividade Física, nomeadamente no DESPORTO, SAÚDE, TRANSPORTES/URBANISMO/AMBIENTE/SEGURANÇA, TRABALHO e SEGURANÇA SOCIAL, envolvendo igualmente as recomendações da área de ação EDUCAÇÃO, no âmbito do Programa de promoção de hábitos de vida saudável e atividade física na Educação (Educação Física – Pré-Escolar)

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Todas as semanas as crianças do pré-escolar, deslocam-se ao pavilhão ou às piscinas municipais.

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Programas Municipais de Promoção de Atividade Física.

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Programas Municipais de Promoção de Atividade Física.

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Guida Melo

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Lídia Paiva, Alexandra Neto e Guida Melo

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praticas educativas inclusivas formação - Cópia

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Contributo da professora de português para melhoria do poema "quadrado"

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Contributo da professora de português para melhoria do poema "quadrado"

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Estela Marisa Pascoal

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Prof. Luís Gonçalves / Olga Almeida

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Planificação de um Projeto do 1º Ciclo do Ensino Básico

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Maria Alice Silva - Área Escola: São Martinho

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Maria Alice Silva - Área Escola: São Martinho

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Área Escola: São Martinho

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Prof. Luís Gonçalves / Olga Almeida

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Planificação de um Projeto do 1º Ciclo do Ensino Básico (2)

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Criação de um DAC (Domino de Autonomia Currícular)

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Obrigada a todos pelo que contribuíram para o meu crescimento! 

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Obrigada a todos pelo que contribuíram para o meu crescimento! 

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Qualquer semelhança com a realidade de uma caixa de Nestum é pura coincidência! 😊

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Elisabete Almeida - Planificação DAC - Dia 3 de dezembro - Elisabete Almeida

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Elisabete Almeida Anexo com Evidências - Elisabete Almeida

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Elisabete Almeida Roteiro-Dia Internacional Pessoa com Deficiência-Elisabete Almeida