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Facultad de filosofía, letras y ciencias de  la educación.

Educación Inicial

Tutora: Msc. Pamela Espinosa

Estudiante: Aracelly Yessenia Yar Cadena

Curso: 7mo Semestre
Paralelo: 1

Año Lectivo: 2022- 2023

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Evaluación Inicial o Diagnóstica:  se ejecuta antes de cada ciclo educativo con el propósito de obtener información con respecto a los conocimientos generales y específicos de los estudiantes pueden aplicar evaluación diagnóstica para conocer en que grado de aprendizaje se encuentran .

Evaluación de Proceso o Formativa: permite tener en cuenta qué han aprendido los y las estudiantes y qué les hace falta aprender para saber qué métodos usar y cómo proporcionar la ayuda pertinente y orientada a un mejor aprendizaje.

Evaluación de Resultados o Sumativa: se ejecuta al terminar un proceso o ciclo educativo para constatar el grado de desarrollo que se han alcanzado siendo un recurso que valora de manera cualitativa o cuantitativa los logros al culminar el ciclo.

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Aspectos más importantes en relación a la evaluación como parte del currículo de educación inicial.

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Aspectos más importantes en relación a la evaluación como parte del currículo de educación inicial.

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Enlace del organizador gráfico: https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/38337502/aspectos-mas-importantes-en-relacion-a-la-evaluacion-como-parte-del-curriculo-de-educacion-inicial

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Elementos que forman parte del currículo (Post).

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Elementos que forman parte del currículo (Post).

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Base legal que respalda el proceso evaluativo.

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Base legal que respalda el proceso evaluativo.

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La base legal permite al docente conocer que procesos metodológicos son necesarios mejorar para que los estudiantes adquieran el aprendizaje que necesitan según su nivel educativo, además de mejorar la práctica pedagógica verificando los proyectos y actividades que se han realizado para proponer un cambio que logre llegar  a la meta deseada ya sea retroalimentando o cambiando de estrategia de enseñanza  que garantice el aprendizaje de los y las estudiantes con oportunidades que permitan adaptarse a las necesidades particulares de cada alumno y alumna de ese modo la evaluación educativa a más de ser un instrumento fundamental inseparable de la práctica educativa aportará a  tener un proceso continuo  y sistemático que pueda constatar los conocimientos pertinentes.

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EDU_INI_COM_U1_T2.pdf. (s. f.). Recuperado 29 de noviembre de 2022, de https://uvirtualenlinea.uce.edu.ec/pluginfile.php/54024/mod_resource/content/3/EDU_INI_COM_U1_T2.pdf