# data[].attributes.headline
Penerapan sikap kerjasama dan gotong royong di lingkungan sekolah dapat bervariasi, tergantung pada kesadaran dan partisipasi siswa, guru, serta pihak sekolah. Di beberapa sekolah, prinsip ini sudah diterapkan dengan baik, namun masih ada kekurangan dalam pelaksanaannya.

# data[].attributes.subject
Penerapan sikap kerjasama dan gotong royong di lingkungan sekolah dapat bervariasi, tergantung pada kesadaran dan partisipasi siswa, guru, serta pihak sekolah. Di beberapa sekolah, prinsip ini sudah diterapkan dengan baik, namun masih ada kekurangan dalam pelaksanaannya.

# data[].attributes.body
contoh

pemeliharaan fasilitas sekolah

sikap saling membantu dalam pelajaran

pengolahan kegiatan ekstrakurikuler

membersihkan lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Menurutku kerjasama dan gotong royong disekitar sekolah sudah baik. Beberapa contoh sikap kerjasama muncul saat kegiatan belajar. Terkadang kegiatan belajar menggunakan kelompok, dari situ para siswa bisa saling bekerjasama dan gotong royong. Contoh kegiatan kerjasama dan gotong royong yang belum maksimal dapat dilihat saat belajar dengan kelompok, siswa siswa terkadang tidak mau bekerjasama tapi malah bermain sendiri atau mengobrol dengan anggota lain

# data[].attributes.body
Penerapan sikap kerjasama dan gotong royong di sekolah masih bervariasi. Ada sekolah yang sudah menerapkannya dengan baik, namun di beberapa tempat, pelaksanaannya masih kurang maksimal.

Contoh sikap gotong royong dan kerjasama yang belum maksimal:

1. Pemeliharaan Fasilitas: Beberapa siswa kurang peduli terhadap perbaikan fasilitas yang rusak.

2. Kebersihan Lingkungan: Tidak semua siswa terlibat dalam kegiatan membersihkan lingkungan sekolah.

3. Kerja Sama Belajar: Kurangnya kesadaran untuk saling membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran.

4. Partisipasi Ekstrakurikuler: Tidak semua siswa aktif mendukung kegiatan bersama, seperti lomba sekolah atau acara keagamaan.

Peningkatan kesadaran dan pembiasaan sejak dini dapat membantu memperbaiki situasi ini.

# data[].attributes.body
yo mantap

# data[].attributes.body
penerapan sikap kerjasama dan gotong royong dilingkungan sekolah sangat bervariasii, tergantung pada kesadaran dan partisipasi masing’ darii kitaa

# data[].attributes.body
- Kegiatan sosial sekolah:  Partisipasi dalam kegiatan sosial seperti penggalangan dana atau bakti sosial masih terbatas pada beberapa siswa saja.  Kesadaran untuk bergotong royong dan bekerjasama dalam kegiatan sosial masih perlu ditingkatkan.

- Penyelesaian tugas kelompok:  Banyak siswa yang hanya bergantung pada beberapa anggota kelompok saat mengerjakan tugas.  Kurangnya rasa tanggung jawab dan kerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok menyebabkan hasil kerja yang kurang maksimal.

- Penggunaan fasilitas sekolah:  Beberapa siswa kurang menjaga fasilitas sekolah, seperti merusak meja dan kursi, atau mencoret-coret dinding.  Kurangnya rasa tanggung jawab dan kerjasama dalam menjaga fasilitas sekolah menunjukkan kurangnya sikap gotong royong.

Untuk meningkatkan kerjasama dan gotong royong di sekolah, diperlukan kesadaran dan komitmen dari semua pihak, termasuk siswa, guru, dan orang tua.  Program-program yang mendorong kerjasama dan gotong royong perlu dirancang dan dilaksanakan secara konsisten.

"ITU SAJA TERIMAKASIH !"

# data[].attributes.body
sudah tetapi tidak terlalu baik, tergantung kesadaran masing2

# data[].attributes.body
josss 👍

# data[].attributes.body
Belum karena terkadang komunikasi antara guru dan siswa untuk pemberian tugas masih terdapat kesalah pahaman. Contoh saat piket kelas mereka gotong royong untuk membersihkan kelas sepulang sekolah

# data[].attributes.body
Menurutku ada yg baik ada yg belum. Contoh yg belum adalah saat kerja kelompok. Ada yg kerja ada yg ga.

# data[].attributes.body
Sikap kerjasama dan gotong royong sudah terlaksana dengan baik di sekolah. Sayangnya, penerapan/pelaksanaan sikap gotong royong ini belum merata. Ada beberapa murid yang sudah dapat melaksanakan gotong royong dengan baik, tetapi ada juga yang belum. Seperti pada saat kerja kelompok, terkadang ada kelompok dengan kerjasama yang kurang baik, namun ada yang kerjasamanya sangat baik. Hal ini tentunya harus diatasi, karena semua murid seharusnya dapat bekerjasama dengan baik, dan juga karena di sekolah sering kali diadakan tugas yang berkelompok dan membutuhkan kerjasama. Dengan kerjasama yang baik, semua murid juga dapat mendapatkan kesempatan untuk berkembang dan mendapat nilai yang baik dalam hal akademik maupun non akademik.

# data[].attributes.body
Menurutku kurang adanya kerjasama atau gotong royong.

Kerja sama yang belum berjalan dengan baik: Mengatur kegiatan ekstrakurikuler bersama, di mana masih ada kelompok siswa yang lebih dominan sementara yang lain tidak terlibat aktif.

Sikap gotong royong yang belum diterapkan dengan baik: Membersihkan kelas secara bergantian setiap hari, di mana semua siswa kurang turut serta bertanggung jawab menjaga kebersihan lingkungan kelas.

Usulan perbaikan: Meningkatkan kesadaran siswa melalui program rutin seperti "Jumat Bersih" yang melibatkan seluruh siswa dan guru untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan nyaman.

# data[].attributes.body
fifty fifty kadang udah kadang belom. yang belom terlaksana dengan maksimal tuh kerja kelompok, entah proyek entah pas pembelajaran biasa. karena pasti ada yang cuma numpang nama dan yang kerja cuma 1 atau 2 orang