# data[].attributes.headline
Tendencias Pedagógicas en la realidad educativa actual.

# data[].attributes.subject
Tendencias Pedagógicas en la realidad educativa actual.

# data[].attributes.body
Explora el desarrollo histórico y las características de las tendencias pedagógicas desde sus orígenes hasta el contexto actual

# data[].attributes.body
Explicación de cómo el pensamiento pedagógico surge con el desarrollo social y la especialización de oficios en la comunidad primitiva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Post de Facebook minimalista frase inspiradora  Cielo rosa y violeta

# data[].attributes.headline
¿Cuál era la diferenciación Social y la Educación en Oriente Antiguo?

# data[].attributes.subject
¿Cuál era la diferenciación Social y la Educación en Oriente Antiguo?

# data[].attributes.body
Se describe como la enseñanza era exclusiva para las clases privilegiadas en civilizaciones como China, India y Egipto, y destaca algunos conceptos iniciales sobre el rol del maestro y el alumno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Post de Facebook minimalista frase inspiradora  Cielo rosa y violeta (1)

# data[].attributes.headline
Desarrollo de la pedagogía en Grecia y Roma.

# data[].attributes.subject
Desarrollo de la pedagogía en Grecia y Roma.

# data[].attributes.body
Describe el surgimiento de la Academia, y el enfoque educativo de Sócrates y Platón. En donde se destaca el método de Mayéutica y la influencia de la filosofía educativa de Platón.

# data[].attributes.attachment_link.title
Post de Facebook minimalista frase inspiradora  Cielo rosa y violeta (2)

# data[].attributes.headline
Puntos importantes del desarrollo de la pedagogia.

# data[].attributes.subject
Puntos importantes del desarrollo de la pedagogia.

# data[].attributes.body
La Pedagogía en el Renacimiento:

En este período la pedagogía se convierte en una disciplina independiente, impulsada por el surgimiento de la burguesía y el avance de la ciencia y la tecnología.

Juan Amos Comenius y la Pedagogía Moderna:

Habla de las contribuciones de Comenius a la pedagogía, como los principios de enseñanza basados en las etapas de desarrollo del alumno, y su enfoque en el vínculo entre teoría y práctica.

Pedagogía Jesuita y la Influencia de Loyola:

Describe el sistema disciplinario jesuita y cómo se orientaba a fortalecer la iglesia católica en el contexto de la Reforma Protestante.

Pedagogía Tradicional:

Explica cómo la pedagogía tradicional se institucionalizó en los siglos XVIII y XIX y sus características: la autoridad del profesor, el rol pasivo del alumno y su resistencia al cambio.

# data[].attributes.attachment_link.title
Post de Facebook minimalista frase inspiradora  Cielo rosa y violeta (3)

# data[].attributes.headline
La Educación Actual y sus desafíos en la educación Contemporánea.

# data[].attributes.subject
La Educación Actual y sus desafíos en la educación Contemporánea.

# data[].attributes.body
La tarea que da la sociedad actual a la educación, con relación al hombre que debe formar para acometer el desarrollo de la ciencia y la tecnología, se puede llegar a un criterio: la pedagogía tradicional no es la tendencia más adecuada para resolver la tarea que tiene la enseñanza.

Se anexa una encuesta de participación sobre los desafíos de la Educación Actual.

# data[].attributes.attachment_caption
La Escuela Nueva o Activa, surgida a finales del siglo XIX y principios del XX, cuestiona la escuela tradicional y autoritaria, centrada en la memorización y el rol pasivo del alumno.

# data[].attributes.body
Países Pioneros: Se desarrolla en EE.UU, Europa (Inglaterra, Francia, Italia, Alemania, entre otros).

Influencias: Las ideas de filósofos como Comenius, Rousseau y Pestalozzi, y avances en psicología como la Gestalt y el psicoanálisis.

# data[].attributes.body
Alumno Activo: El estudiante es el centro del aprendizaje, con un rol activo y autónomo.

Rol del Profesor: El profesor es un facilitador que estimula el aprendizaje y observa las necesidades de cada alumno.

Educación Centrada en la Experiencia: Aprendizaje mediante la práctica ("aprender haciendo"), con énfasis en actividades manuales, recreativas y sociales.

Integración Social: La educación prepara al niño para una vida en sociedad y fomenta la cooperación.

# data[].attributes.body
Aprendizaje Activo: Dewey propuso que la educación debe partir de los intereses del niño, y la escuela debe reflejar una comunidad democrática en miniatura.

Método: Situaciones reales y problemas auténticos que inviten a pensar y experimentar.

Énfasis en el Contexto Social: Educación enfocada en preparar ciudadanos útiles y comprometidos con su entorno.

# data[].attributes.attachment_caption
Se anexa información que complementa al tema del legado de la nueva escuela. 

# data[].attributes.headline
Características del método y legado de la nueva escuela.

# data[].attributes.subject
Características del método y legado de la nueva escuela.

# data[].attributes.body
Individualización y Flexibilidad: Cada niño aprende a su ritmo y según sus capacidades.

Interés Infantil: Los contenidos se adaptan a los intereses y necesidades del alumno.

Educación Socializada: Promueve la responsabilidad personal y la cooperación en actividades grupales.

Métodos Activos: La educación actual valora el aprendizaje activo y la globalización de contenidos.

Vínculo Escuela-Sociedad: La escuela se integra cada vez más con la vida y necesidades sociales.

Formación Integral del Estudiante: Se enfatiza en la importancia del desarrollo moral, afectivo y social.

# data[].attributes.headline
¿Qué busca mejorar la tecnología Educativa?

# data[].attributes.subject
¿Qué busca mejorar la tecnología Educativa?

# data[].attributes.body
La tecnología educativa busca mejorar la enseñanza mediante métodos y medios técnicos, enfocándose en la eficiencia y la organización científica del aprendizaje y surge con la enseñanza programada de Skinner en los años 50, basada en el conductismo y el modelo estímulo-respuesta.

# data[].attributes.body
Este enfoque se centra en reforzar respuestas correctas mediante repetición y retroalimentación inmediata, promoviendo un aprendizaje basado en la memorización pero su enfoque mecánico limita el pensamiento crítico y creativo y no considera las cualidades internas del aprendizaje.

Se anexa un video informativo sobre el enfoque conductista.

# data[].attributes.body
La tecnología educativa moderna incorpora principios cognitivos y constructivistas (como los de Piaget y Vigotsky), integrando una planificación curricular flexible y adaptada y le da prioridad al aprendizaje significativo, a la personalización y al desarrollo del pensamiento crítico.

# data[].attributes.headline
¿Cuál es la importancia de las TICS en la Educación?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es la importancia de las TICS en la Educación?

# data[].attributes.body
Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) han transformado la educación, facilitando el acceso a recursos digitales y permitiendo aprendizaje individualizado e interactivo en donde el Rol del profesor se convierte en facilitador, apoyando la navegación en la información y promoviendo habilidades de selección y análisis de contenidos.

Es importante destacar que la tecnología debe usarse como un medio para mejorar el aprendizaje, no como un fin y se proyecta un futuro con simulaciones, tutoriales inteligentes y enfoques que valoren la creatividad y el desarrollo socioemocional.