# data[].attributes.body
Dwi sukma Tahir

A. Dukungannya dalam melakukan aksi nyata ialah tersedianya sarana dan prasarana yang lengkap dan guru di sekolah mendukung untuk melakukan aksi nyata dan melaksanakan pembelajran yang efektif.

B. Hambatan ialah waktu pembuatan video aksi nyata karna banyak kegiatan di sekolah dalam waktu bersamaan dan tidak mendapatkan waktu yang tepat.

C. Solusinya ialah menunggu waktu yang tepat dalam pembuatan video.

# data[].attributes.body
alfiansar

1. Hitam Manis (Hiasan Tanpa Sampah Manfaatkan Indahnya Sekolah)

2. Berkelanjutan

3. Mengedukasi dan mengimplementasikan budaya tanpa sampah dan sampah jadi bermanfaat

4. -Sampah adalah masalah utama yang terjadi di sekolah.

-Memanfaatkan sampah menjadi Uang dan barang yang bermanfaat

-Mengumpulkan sampah kemudian menjual dan sebagian di olah jadi barang keterampilan

5. Sementara terlaksana

# data[].attributes.body
Muhammad Nasir

A.Dukungannya terkait dalam melakukan aksi nyata ialah tersedianya sarana dan prasarana yang lengkap di sekolah dan teman sejawat dalam proses pembuatan video

B.-Hambatannya ialah masih ada siswa kita melakukan gerakan-gerakan tambahan diluar dari materi yang disampaikan sehingga dapat menganggu konsentrasi temannya dalam pembelajaran.

-waktu yang terbatas sehingga pengambilan video masih ada kekurangan dalam penyampaian materi.

C.Solusinya ialah rencanakan dan tentukan materi yang baik dan pengaturan siswa yang akan kita ajar dalam proses pengambilan video

# data[].attributes.body
Nama : Chahyadin

Dukungan :

Adanya alat dan aplikasi digiatal di sekolah yang dapat membantu sebagai media pembelajaran yang praktis dan inovatif

Hambatan :

Keterbatasan sarana dan prasarana yang ada disekolah, seperti halnya lapangan sekolah yang kecil dan dipakai oleh 2 sekolah secara bersamaan

Waktu yang terbatas, untuk mempersiapkan penayangan media pembelajaran, memerlukan persiapan waktu yang lama dkarenakan kelas yang dikuasai oleh wali kelasnya (kurangnya diskomunikasi

Solusi :

sebaiknya penayangan video pembelajaran disiapkan sebelum hari pembelajaran, seperti kalau memasang proyektor, vidio harus sudah didwonload terlebih dahulu, dll.

dalam keterbatasan sarana dan prasarana, guru disetiap sekolah mengatur kelas yang sama atau tingkat yang sama pada saat pembelajaran. penyampaian materi danpraktek bisa berkolaborasi dengan sekolah yang paralel

# data[].attributes.body
a.dukungan,dari pemimpin, guru dan siswa untuk pelaksanaan aksi nyata dan melaksana pembelajaran yang berlangsung

b. hambatan,waktu dan fasilitas untuk membuat video aksi nyata karena tidak maksimal hasil video aksi nyata

c. solusi,saya menunggu waktu yang tepat untuk pembuatan video aksi nyata

# data[].attributes.body
Alfiansar

A. Dukungan

= pemanfaatan aset di sekolah menjadi penunjang saya dalam melakukan aksi nyata

B. Hambatan

= Managemen waktu saya kurang maksimal sehingga penerapan asesmen autentik tidak terlaksana

C. Solusi

Mengikuti pertemuan tatap maya dalam sesi sinkoronus memberikan saya pengalaman berharga dan tambahan pengetahuan untuk memaksimalkan proses pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik

# data[].attributes.body
Irfan Saputra

Keterbatasan dalam hal sumber daya seperti waktu bisa menjadi hambatan besar dalam melaksanakan aksi nyata. Tanpa sumber daya yang cukup, meskipun ada niat dan pengetahuan, pelaksanaan bisa terhambat.

Solusi :

Buat jadwal yang realistis.

Tentukan waktu yang cukup untuk setiap tahapan aksi nyata dan buat prioritas berdasarkan urgensi dan dampaknya.

Untuk memaksimalkan fokus dalam waktu terbatas.

# data[].attributes.body
Sitti hajara

Dukungan , fasilitas sekolh, sumber daya siswa, dan guru alhmdulillh sekolhx mendukung untuk melakukan aksi nyata dan melaksanakan pembelajaran lebih efektif

Hambatan, waktu pembuatan video aksi nyata Krn bnykx kegiatan / acara disekolh dlm wkatu bersamaan JD tdk memungkinkan membuat video.

Solusi..sya menunggu waktu tepat dlm pembuatan vidio .

# data[].attributes.body
SUHRAH

1. Dukungan

a. Dukungan dari Pihak Internal

• Manajemen dan Pimpinan

• Rekan Kerja:

• Komitmen Pribadi: dalam

• Sumber Daya Ekternal

2. Hambatan

a. Hambatan Internal

• Sumber Daya Terbatas:

• Kurangnya Keahlian atau Pengetahuan

• Kurangnya Dukungan Mayarakat

# data[].attributes.body
aryanto

a. dukungan dari siswa dan sarana dan prasarana pada saat pembelajaran berlangsung.

b. hambatan yaitu alokasi waktu yang diberikan pada saat pembelajaran berlangsung sehingga tidak maksimal pada saat melakukan pembelajaran.

c. solusi yang kami tawarkan yaitu agar diberikan waktu sesuai dengan materi pembelajaran yang akan di pelajari.

# data[].attributes.body
1. Dukungan

- Jumlah Siswa yang Cukup untuk Membentuk Tim: Siswa dapat dibagi menjadi tim-tim kecil untuk melakukan latihan gerak dasar.

-  Akses ke Peralatan Pembelajaran Visual: Jika terdapat akses ke papan tulis, video, atau gambar ilustratif, ini dapat membantu memperkuat pemahaman konsep dasar sebelum praktik di lapangan.

2. Hambatan

-  Lapangan Terbatas: Keterbatasan ruang membuat praktik penuh permainan menjadi sulit dilakukan, terutama untuk permainan yang membutuhkan area luas.

-  Kesulitan dalam Mengatur Posisi dan Gerakan Siswa: Dengan area yang terbatas, risiko siswa mengalami tabrakan atau cedera saat bermain meningkat.

-  Keterbatasan dalam Menerapkan Strategi dan Teknik Permainan Sesungguhnya: Teknik seperti pukulan panjang atau lari antar base mungkin sulit dilakukan karena lapangan yang sempit.

3. Solusi untuk Meminimalisir Hambatan

-  Adaptasi Area Permainan: Buat area permainan yang lebih kecil dengan base yang lebih dekat. Misalnya, pangkas jarak antar base untuk menyesuaikan dengan ukuran lapangan.

-  Rotasi Tim dan Latihan Teknik Spesifik: Lakukan rotasi kelompok untuk menghindari keramaian berlebih. Siswa bisa berlatih dalam kelompok kecil dengan fokus pada teknik spesifik, seperti memukul, melempar, atau menangkap.

-  Latihan Gerak Terbatas: Fokus pada latihan-latihan dasar seperti gerakan memukul, berlari, dan menangkap bola dalam area kecil tanpa bermain full game.

# data[].attributes.body
mansur

1. -yang menjadi dukungan kami saat melakukan aksi nyata adalah tersedianya fasilitas dan aset yang memadai.

- hambatan: cuaca yang terik, karena ini prakteknya di luar ruangan serta banyak siswa yang berkeliaran dan mengganggu proses pengambilan video. serta keterbatasan waktu.

- solusi yang kami tawarkan adalah pada saat melakukan aksi nyata agar lebih mepertimbangkan waktu yang tepat.