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El rol del docente es guiar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, promoviendo su desarrollo integral en un entorno dinámico e inclusivo. Más allá de transmitir conocimientos, el docente actúa como mentor, inspirando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía en sus alumnos. También es un mediador, adaptando estrategias pedagógicas a las necesidades de los estudiantes y fomentando valores como la empatía y el respeto. En un mundo en constante cambio, el docente debe ser flexible, innovador y capaz de integrar herramientas tecnológicas y enfoques modernos para preparar a sus estudiantes para los retos del futuro.

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Durante mi tiempo como docente practicante con los niños de primero en la Institución Educativa Tomás Arturo Sánchez de Ipiales, Nariño, he tenido el privilegio de observar el proceso de desarrollo y aprendizaje de los más pequeños. Mi rol ha sido fundamentalmente acompañar a los estudiantes en su incursión al mundo escolar, brindándoles las herramientas necesarias para desarrollar habilidades cognitivas y sociales. A través de actividades lúdicas y dinámicas, he fomentado la creatividad, la curiosidad y el trabajo en equipo, procurando que cada niño se sienta motivado y valorado en su proceso de aprendizaje.

Además, mi labor ha estado centrada en crear un ambiente seguro y afectivo donde los niños puedan explorar sus emociones y expresarse libremente, respetando sus tiempos y necesidades individuales. Con cada día en el aula, he visto cómo los niños avanzan con seguridad, enfrentando desafíos con entusiasmo y siempre dispuestos a aprender, lo que me ha permitido reafirmar la importancia de brindar una educación integral inclusiva que forme no solo estudiantes, sino también personas comprometidas con su entorno y su desarrollo.

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El aula y esenario educativo es un mundo diverso

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El aula y esenario educativo es un mundo diverso

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Calpe&Abyla: "El Aula es un universo de diversidad"

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 Transformaciones adquiridas por medio de la practica

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 Transformaciones adquiridas por medio de la practica

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Desde el momento en que inicié mis prácticas pedagógicas, tenía una idea clara y una visualización de cómo sería mi proceso frente a los estudiantes. Sin embargo, todo lo que imaginé cambió radicalmente al enfrentarme al escenario real en la institución Tomás Arturo Sánchez. Me encontré con una gran diversidad de personalidades entre los niños, lo que al principio me desorientó y me hizo sentir bloqueado al no saber cómo actuar. Con el tiempo, fui creando lazos significativos con los estudiantes y comprendiendo sus necesidades individuales. Comencé a informarme sobre formas de enseñanza más flexibles y alejadas del enfoque tradicional y rígido que observaba en otros maestros. Opté por fomentar el aprendizaje significativo a través de actividades creativas y dinámicas, permitiendo a los niños participar de manera activa y disfrutar del proceso. Esto me permitió observar cómo, al adaptar las estrategias a sus intereses y estilos de aprendizaje, los estudiantes adquirían conocimientos de manera más efectiva y satisfactoria, fortaleciendo mi convicción de que enseñar no es imponer, sino guiar con empatía y creatividad.

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perfil profesional adquirido hasta el momento

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perfil profesional adquirido hasta el momento

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A lo largo de mi proceso de practica en el ámbito educativo, he desarrollado un perfil profesional integral que combina habilidades pedagógicas, emocionales y técnicas. En el ámbito pedagógico, me he enfocado en diseñar metodologías activas, centradas en el aprendizaje significativo y en la personalización de las actividades para adaptarme a los diferentes estilos y necesidades de los estudiantes. Además, he integrado la tecnología educativa para enriquecer los procesos de enseñanza, creando un entorno interactivo que fomente el aprendizaje.

En cuanto a las competencias emocionales, he cultivado una gestión emocional efectiva que me permite generar relaciones de confianza y respeto con los estudiantes, promoviendo un ambiente propicio para el aprendizaje. Mi empatía y habilidades de comunicación asertiva facilitan tanto la interacción con los estudiantes como el trabajo colaborativo con los familiares. Finalmente, en el aspecto técnico, busco herramientas digitales y recursos multimedia que potencian y faciliten el aprendizaje.