# data[].attributes.body
iya sudah senyata mungkin dengan kehidupan murid

# data[].attributes.body
Iya sudah ditugaskan senyata mungkin

# data[].attributes.body
suara : peserta didik sangat senang dengan permainan ini

pilihan : karena permainan boy - boy adalah permainan yang banyak diminati dan menggunakan alat yang mudah didapat dan sering dimainkan baik itu di sekolah maupun diluar sekolah

# data[].attributes.body
Suara ; sangat menyenangkan murid

Pilihan ; mereka memimih olahraga tersebut karena sering dimainkan di luar jam sekolah atau rumah

Kepemilikan murid ; mereka sangat aktif memainkan permainan tersebut sehingga membuat murid nyaman dengan pelajaran PJOK

# data[].attributes.body
Permainan ini dapat di ambil sebagai bahan ajar untuk kedepannya karena murid nyaman dengan olahraga tradisional tersebut

# data[].attributes.body
ia sudah dibuat senyata mungkin dengan kehidupan murid, karena dalam pembelajaran setiap hari jumat peserta didik melakukan senam

# data[].attributes.body
iya, sudah sesuai dan senyata mungkin dengan kehidupan peserta didik.

# data[].attributes.body
dalam pemilihan projek peserta didik di beri kebebasan untuk memilih senam apa yang akan di praktekkan,dan di pilih beradsarkan voting peserta didik

# data[].attributes.body
ya, Memilih gerakan yang sederhana dan sudah sering mereka lihat atau lakukan

# data[].attributes.body
iya rancangan projek yang dibuat merupakan permainan tradisional yang ada dilingkungan peserta didik

# data[].attributes.body
Ya, Memilih gerakan yang sederhana dan sudah sering mereka lihat atau lakukan

# data[].attributes.body
cara mengakomodir suara peserta didik adalah dengan memberikan pilihan kepada peserta didik permainan tradisionall apa yang mereka tahu dan ingin mereka mainkan.

# data[].attributes.body
dengan membebaskan peserta didik memilih senam yang di sukai maka ke depannya para peserta didik mempunyai banyak referensi untuk di tampilkan atau di praktekkan dalam menjaga kebugaran peserta didik.

# data[].attributes.body
dimulai dengan mencari tahu permainan tradisional apa yang ada di lingkungan peserta didik, kemudian mencari referensi bagaimana aturan permainannya kemudian melakukan praktik dengan peserta didik terkait permainan tradisional tersebut

# data[].attributes.body
peserta didik diajak memberikan ide-ide kreatif mengenai bagaimana permainan kasti dapat dimodifikasi atau dikembangkan.peserta didik diberikan pilihan dalam berbagai aspek proyek, mulai dari pemilihan peran dalam tim, desain kostum, hingga cara mempresentasikan hasil proyek mereka.Dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memiliki proyek dari awal hingga akhir, mereka akan merasa lebih bangga atas hasil kerja mereka.

# data[].attributes.body
ya sesuai, Memberi murid kebebasan untuk memodifikasi atau menyesuaikan gerakan senam sesuai dengan kemampuan atau kondisi fisik mereka.

# data[].attributes.body
Ya, Senam yang diintegrasikan dalam aktivitas sehari-hari, seperti gerakan stretching untuk mengatasi pegal saat belajar atau gerakan yang menyerupai aktivitas rutin mereka, akan terasa lebih nyata.

# data[].attributes.body
iya kerena permainan tradisional dalam rancangan proyek merupakan permainan tradisional yang masih ada di lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
ya,karena dalam menentukan jenis permainan tradisional siswa diberi kebebasan untuk memilih jenis permainan tradisional mana yang akan dipilih untuk dijadikan pembelajaran berbasis proyek

# data[].attributes.body
Proyek berbasis senam tidak hanya mengajarkan teknik-teknik fisik, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, problem-solving, dan kesadaran reflektif murid tentang kesehatan dan kebugaran mereka.

# data[].attributes.body
peserta didik diajak untuk merumuskan pertanyaan yang ingin mereka jawab terkait permainan kasti. Misalnya, "Bagaimana cara meningkatkan akurasi lemparan?" atau "Apa pengaruh ukuran bola terhadap jarak lemparan?"melakukan eksperimen lanjutan untuk menguji hipotesis baru . Misalnya, mencoba membuat alat bantu latihan atau mengembangkan strategi permainan baru.kemudian bersama-sama peserta didik mengatur jadwal membuat alat bantu latihan dan pengembangan strategi permainan kasti tersebut.

# data[].attributes.body
Meningkatkan keterampilan komunikasi: Siswa belajar untuk menyampaikan ide-ide mereka secara efektif baik secara lisan maupun tertulis.permainan tradisional juga adalah permainan yang banyak diminati oleh peserta didik