# data[].attributes.headline
Andrea Cerdán, Kethyleen Laurentino, Neleta Mas y Laura Moliner.

# data[].attributes.subject
Andrea Cerdán, Kethyleen Laurentino, Neleta Mas y Laura Moliner.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/pT8nr681jDg?feature=shared

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrevista con los padres_ Andrea Cerdán, Kethyleen Laurentino, Neleta Más y Laura Moliner.

# data[].attributes.headline
Entrevista a unos padres por descenso de las notas y cambio de actitud en su hijo

# data[].attributes.subject
Entrevista a unos padres por descenso de las notas y cambio de actitud en su hijo

# data[].attributes.body
Carla Gimeno, Laia Pesudo y Marina Chiva

# data[].attributes.body
En este escenario, los padres adoptan una actitud defensiva, negando el problema e incluso sugiriendo que la culpa podría estar en el entorno escolar. La profesora intenta ser conciliadora, pero se encuentra con resistencia, lo que dificulta la implementación de cualquier plan de apoyo para el niño. A pesar de los obstáculos, la profesora mantiene un enfoque profesional y abierto, asegurando su disponibilidad para futuras conversaciones si es necesario.

# data[].attributes.headline
Lucia Laine, Norah Robai, Paula Salvador y Mireia Berlanga

# data[].attributes.subject
Lucia Laine, Norah Robai, Paula Salvador y Mireia Berlanga

# data[].attributes.headline
Entrevista a una madre sobreprotectora de un niño con TEA

# data[].attributes.subject
Entrevista a una madre sobreprotectora de un niño con TEA