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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

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Aluno 1

Aluno 2

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Aluno 4

Aluno 5

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ALUNO 1

ALUNO 2

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ALUNO 5

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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

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A arte nos encanta e emociona. Muitas pinturas são lembradas quando falamos de arte: Monalisa, A Última Ceia, As duas Fridas etc... No Projeto 3 os alunos são desafiados à: 1) programar um robô para fazer uma pintura (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página; 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

INTEGRANTES DO GRUPO 1

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As soluções tecnológicas facilitam a nossa vida possibilitando entre outras coisas prever as condições do tempo. No Projeto 1 os alunos são desafiados à: montar um robô para entender as condições de dia e noite (conforme material anexo); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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Aluno 1

Aluno 2

Aluno 3

Aluno 4

Aluno 5

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A arte de dançar está na nossa civilização desde a pré-história, os antigos a usavam para expressar agradecimento e venerar as divindades. No projeto 7 os alunos são desafiados a montar um robô dançarino (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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A luta como esporte está na nossa civilização desde a Grécia antiga. Na atualidade muitos filmes tratam da temática de robôs lutadores. No projeto 6 os alunos são desafiados à: 1) montar um ringue de robôs lutadores (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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Desde o século passo a TV faz parte da nossa vida e este aparelho vem evoluindo em vários aspectos, tamanho, formato, qualidade e funções. No projeto 3 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô TV que exibirá o conteúdo desejado pelos alunos (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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A natureza nos encanta com sua beleza e magia. Desde o ser vivo mais frágil e pequeno até os grandes e fortes, todos tem a sua importância no ciclo da vida da natureza. A abelha por exemplo é um inseto extremamente necessário para a manutenção da biodiversidade.

No projeto 2 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô abelha (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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Os pets estão cada vez mais presentes em nossa vidas, moram em nossas casas e são nossos amigos fieis. Para homenageá-los no projeto 8 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô pet cachorro (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

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Passo a passo para a realização do projeto

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Passo a passo para a realização do projeto

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O avanço tecnológico transformou os dispositivos que usamos. Nesse sentido, a conectividade nos permite a interatividade mesmo a distância. No projeto 4 os alunos são desafiados à: 1) montar um robô interativo, que por meio de seus sensores identifica situações e as informa aos usuários (conforme passo a passo no arquivo a seguir); 2) descrever o passo a passo 3) criar um vídeo do produto final e anexa-lo nesta página 4) depois de concluído o trabalho, este grupo deverá visitar e deixar comentário nos projetos desenvolvidos pelos outros grupos.

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO

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PASSO A PASSO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO