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https://fiapcom-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/thais_pianucci_alura_com_br/EUjC6TcW6Q5Jh2PamyQUK6gBWj97lv52gpv4cHUEvWxnoQ?e=XfjEJM

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School English é o nosso novo curso de inglês feito para alunos mais jovens (11 a 17 anos) em escolas públicas e privadas. Atualmente estão disponíveis apenas os níveis A1 e A2 CEFR (níveis 1 ao 6), com lançamento do B1 (níveis 7 ao 9) em junho de 2025.

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Fluência Leitora 6º ano - Guia Orientador

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Fluência Leitora 6º ano - Guia Orientador

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Guia orientador Fluência Leitora _ SeducSP (1)

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Fluência Leitora 6º ano - visão professor

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Fluência Leitora 6º ano - visão professor

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Fluência Leitora 6º ano - visão estudante

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Fluência Leitora 6º ano - visão estudante

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Fluência Leitora - visão dos estudantes (6o ano)

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Para melhor estreitar a nossa comunicação com todos os professores da Língua Inglesa criamos uma canal pelo TEAMS , o professor precisa preencher um formulário "Levantamento - Perfil Professores Língua Inglesa 2025" > solicite seu CGPG/CGP ou o professor de Inglês que participou da Orientação Técnica que ocorreu na nossa DE nos dias 8 e 9 de abril para passar o link deste formulário.

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📢 Comunicado – Questões aparecendo todas de uma vez no livro:

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📢 Comunicado – Questões aparecendo todas de uma vez no livro:

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• É normal que todas as questões apareçam de uma vez ao abrir o livro?

➡️ Sim, nesse momento inicial de entrada das questões. Essa é uma escolha temporária da equipe Árvore.

• Por que isso está acontecendo?

➡️ Como muitos alunos já haviam iniciado a leitura, ao retornarem, precisam responder a todas as questões referentes ao trecho já lido.

• Isso vai continuar acontecendo?

➡️ Não! Para novas leituras, as questões serão apresentadas normalmente, a cada 10% do livro, conforme o padrão.

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Visão do professor: como encontrar todas as questões 

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Visão do professor: como encontrar todas as questões 

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O caminho é: Painel do Educador ➡️ Relatório de atividades ➡️ Visão de atividades.

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Visão do aluno: como as questões aparecem para os alunos

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Visão do aluno: como as questões aparecem para os alunos

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Documento Orientador - Questões nos livros

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Documento Orientador - Questões nos livros

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Documento Orientador - 31 de março de 2025 (1)

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O que é considerado como leitura válida?

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O que é considerado como leitura válida?

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Qual é a diferença entre audiolivro e leitura narrada?

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Qual é a diferença entre audiolivro e leitura narrada?

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[Externo] São Paulo_ Documento orientativo 

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Pedimos especial atenção às aulas de leitura na plataforma Leia SP.

Observamos que muitas escolas têm avançado com as produções textuais na plataforma Redação Paulista, mas ainda não estão desenvolvendo atividades de leitura dentro da plataforma Leia SP.

Atualmente, os livros estão sem questões, pois a equipe responsável está revisando seu posicionamento na nova plataforma (Árvore). Por isso, o BI Escola Total está contabilizando apenas o tempo de leitura em minutos por aluno, conforme ilustrado na imagem.

Reforçamos a importância de trabalhar a leitura durante as aulas de Redação e Leitura, seguindo as orientações do material disponível no repositório.

Os acessos via celular - mesmo pela Sala do Futuro - exigem a instalação do aplicativo da plataforma Árvore.

Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=arvoredelivros.com.br.arvore&hl=pt_BR

IOS (IPhone): https://apps.apple.com/br/app/%C3%A1rvore/id1094879125

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Documento Orientador - 13 de Março de 2025

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Check out this Presentation designed by Renato Donato Hagy.

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Calendário Redação Paulista 1º Bimestre 2025

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Calendário Redação Paulista 1º Bimestre 2025

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Login do estudante via Sala do Futuro: https://saladofuturo.educacao.sp.gov.br/

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Qualquer dúvida: Solicite seu CGP/CGPG agendar uma reunião online ou presencial no ATPC do professor com a PEC Patrícia Borges. Fone: (16) 3519-3927 ( Núcleo Pedagógico)

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Como acessar a plataforma Alura Start  - Sala do Futuro - Professor visão do Estudante

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Ensino Médio > Escopo -sequência – 2025: 

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Ensino Médio > Escopo -sequência – 2025: 

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1R0JMayhC_6-gozbtD4lJ0OCCuk-9Djjf/htmlview?gid=1702184117#gid=1702184117

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Anos Finais > Escopo -sequência - 2025 : 

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Anos Finais > Escopo -sequência - 2025 : 

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/12_hEFeAtViigZCpifnspOjJRXdNoO614/htmlview?gid=1108216409#gid=1108216409

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O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Common European Framework of Reference for Languages – CEFR)

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O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Common European Framework of Reference for Languages – CEFR)

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Conteúdos e atividades por nível na Plataforma Speak. O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Common European Framework of Reference for Languages – CEFR) é um padrão internacionalmente reconhecido para descrever a proficiência em um idioma.

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[EXTERNO SEDUC - SP] - Materiais Didáticos

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Como fazer uma publicação individualizada

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Como fazer uma publicação individualizada

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No dia 6 de novembro, a Plataforma Speak fez uma atualização que visa a melhor avaliação dos nossos estudantes na plataforma.

Agora, os testes (nivelamento e avaliação de progresso) terão o componente speaking. Dessa forma, temos agora 3 partes em cada teste: grammar, vocabulary e speaking.

O objetivo da mudança é garantir que os estudantes estão nivelados corretamente considerando também suas habilidades de compreensão e produção oral.

Qualquer dúvida, entre em contato.

Patrícia Borges

Núcleo Pedagógico: (16) 3519-3927

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Cronograma de aulas do 4° Bimestre - (8° anos às 3ª séries EM)

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Cronograma de aulas do 4° Bimestre - (8° anos às 3ª séries EM)

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O cronograma do 4º bimestre para a Plataforma SPeak, elaborado a partir do escopo sequência. As aulas espelhadas estão previstas para as aulas 1, 3, 5, 7.

As aulas, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,16, 17, 18, 19, 20 estão previstas para trilha individual do aluno.

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Planilha - Percentual de Projetos por turma

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Planilha - Percentual de Projetos por turma

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Confira todos os detalhes das colunas do BI e dos faróis interagindo nos botões dessa apresentação.

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Navegador Chrome > CMSPWeb > Plataforma Speak.

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Entenda as opções de itinerários

A partir da segunda quinzena de agosto, você que é estudante da 1ª série do EM vai escolher o itinerário formativo de seu interesse para cursar a partir da 2ª série. A Formação Geral Básica será igual para todos os estudantes. Os Itinerários Acadêmicos são ofertados em todas as escolas estaduais, e a oferta de Itinerários Técnicos é diferente em cada escola ou cidade. Por isso, é importante consultar a lista de disponibilidade antes de fazer a sua escolha.

Manifestação de interesse: até 15 de setembro

Grade horária do estudante que
escolhe o Itinerário de Áreas do Conhecimento*

Grade horária do estudante que
escolhe o Itinerário Técnico*

* Em escolas de tempo integral, além das disciplinas de uma escola de tempo parcial, o estudante terá outras atividades, como eletivas, recomposição de aprendizagem, esportes, entre outras.

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Entenda as opções de itinerários A partir da segunda quinzena de agosto, você que é estudante da 1ª série do EM vai escolher o itinerário formativo de seu interesse para cursar a partir da 2ª série. A Formação Geral Básica será igual para todos os estudantes.

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Ajustes e alterações nos faróis - Plataforma Speak

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Ajustes e alterações nos faróis - Plataforma Speak

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O genially ( explicação sobre como olhar o BI) já foi atualizado: https://view.genially.com/6660c52b2657cb00155268ed/presentation-bi-ef

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Os níveis de organização: atividade, step, lição, unidade e nível

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Os níveis de organização: atividade, step, lição, unidade e nível

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Saiba mais sobre a organização da Plataforma SPeak neste doc.

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Prezados (as) CGPs/CGPGs e Professores,

Reiteramos que seja retomado com os Professores de Matemática, Orientação de Estudos e de Física as orientações de uso, da Plataforma Khan Academy,  com as notas metas estabelecidas pela SEDUC a partir do Replanejamento.

📌 Uso da Plataforma Khan Academy - Matemática:

RECOMENDAR A META DE DOMÍNIO - 3º BIMESTRE:

-Mínimo de quatro questões, por aluno, para as 1ªs séries de forma semanal no Khan Academy.

-Mínimo de quatro questões, por aluno, para o Khan Academy para as turmas das 2ªs e 3ªs séries quinzenais (sugerimos intercalar estas turmas: Tipo Semana A 2ªs séries e Semana B 3ªs séries).

-IMPORTANTE: Ativação de todos os estudantes.

-Gestores: é possível realizar o acompanhamento do uso através do BI Educação.

-Professores: Podem acompanhar o uso pelo BI Educação e pela própria Plataforma Khan em Visão Geral da Atividade.

-Solicitamos que sejam orientados os Professores sobre o Uso da Plataforma com as novas metas, descritas no item acima.

Atenciosamente,

PEC Plataforma Khan Academy

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A fim de apoiar este momento de implementação da Plataforma Khan Academy nas aulas de Física, criamos o documento Tutorial Khan Academy para auxiliar os Professores de Física na enturmação.

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"O aluno não consegue acessar a plataforma"

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"O aluno não consegue acessar a plataforma"

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Siga o tutorial:

https://docs.google.com/presentation/d/15bnib4cSlE0r7zDCFrJApk8FByMmGk26/edit#slide=id.p1

Ativação do E-mail do aluno.

Qualquer dúvida: Solicite seu CGP/CGPG agendar uma reunião online ou presencial no ATPC do professor com a PEC Patrícia Borges. Fone: (16) 3519-3927 ( Núcleo Pedagógico)

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As aulas possuem localizador para que o professor possa fazer o registro do que aconteceu em aula, mas não vai gerar tarefas de inglês.

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Mensagens importantes - Dúvidas recorrentes

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Mensagens importantes - Dúvidas recorrentes

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>>>>Dúvidas recorrentes.<<<

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Dúvidas recorrentes - Atividade de associar palavras está travada

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Dúvidas recorrentes - Atividade de associar palavras está travada

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O estudante deve arrastar o dedo do LADO DE FORA dos cards, no canto direito, indicado pela seta vermelha. Fazer isso em cima dos cards não vai funcionar.

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FAQ | SPeak (Plataforma EF) Última atualização: 30/07/2024 às 10:3

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Material de Apoio - Professor - 3º Bimestre

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Material de Apoio - Professor - 3º Bimestre

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Material de Apoio - Professor - 3º Bimestre 

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Como criar um modelo autoral - Nova funcionalidade - Agosto 2024

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Como criar um modelo autoral - Nova funcionalidade - Agosto 2024

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Nova funcionalidade_Tarefa SP e Redação - 2024 - Como criar um modelo v2_ago

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Temos um ATPC disponível na Ava Efape na última semana antes do recesso e foi reprisada na primeira semana de aula pós recesso.

Link :

https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/h5pactivity/view.php?id=20780

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[Tutorial] Como utilizar o Scratch offline ao longo das aulas_ (1)

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Matriz de Acompanhamento Trilha Aceleração - 3º bimestre

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Cronograma de aulas do 3° Bimestre - (8° anos às 3ª séries EM)

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Cronograma de aulas do 3° Bimestre - (8° anos às 3ª séries EM)

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Segue Matriz das aulas de inglês da Plataforma SPeak)

As aulas espelhadas estão previstas para as aulas 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 e 15 e

as aulas, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20 estão previstas para trilha individual do aluno.

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Diretoria de Ensino Região de Ribeirão Preto

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CIEBP Ribeirão Preto - Lógica de programação: desenvolvendo um jogo estilo Pong

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Novidade! EF e InglêsSP agora são SPeak – comunicado de mudança de nomenclatura

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Novidade! EF e InglêsSP agora são SPeak – comunicado de mudança de nomenclatura

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BREAKING NEWS!

A plataforma EF (Education First) terá uma nova apresentação e passa a se chamar SPeak.

Dessa forma, nos próximos dias, ao acessarem o CMSP, Sala do Futuro (alunos) e Painel BI, vocês vão encontrar um novo card no lugar da EF e do InglêsSP.

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MAPEAMENTO DA REDE PROTETIVA DIRETORIA DE ENSINO DE RIBEIRÃO PRETO

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MAPEAMENTO DA REDE PROTETIVA DIRETORIA DE ENSINO DE RIBEIRÃO PRETO

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NESTE MAPEAMENTO VOCÊ ENCONTRARÁ: SAÚDE, CRAS/CREAS, CONSELHO TUTELAR, MPSP, POLÍCIA MILITAR, POLÍCIA CÍVIL E GCM.

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DERPT- MAPEAMENTO DA REDE PROTETIVA - Google My Maps

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DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO.

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Segue o link das mensagens importantes. Compartilhem com todos os professores de Língua Inglesa que trabalham com a Plataforma Education First : https://bit.ly/importanteef

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19/06/24 - Ativação e teste de nivelamento Plataforma Education First.

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19/06/24 - Ativação e teste de nivelamento Plataforma Education First

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Diretoria de Ensino Região de Ribeirão Preto

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CIEBP Ribeirão Preto - Formação Programação - Aulas 8 E 9 Criando projetos artísticos com JavaScript

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MAPEAMENTO DA REDE PROTETIVA DE RIBEIRÃO PRETO SP

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MAPEAMENTO DA REDE PROTETIVA DE RIBEIRÃO PRETO SP

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TUTORIAL DE FINALIZAÇÃO DE UM CHAMADO PENDENTE NO APLICATIVO CONVIVA SP

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TUTORIAL DE FINALIZAÇÃO DE UM CHAMADO PENDENTE NO APLICATIVO CONVIVA SP

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COMO ENCERRAR UM CHAMADO PENDENTE NO APLICATIVO CONVIVA SP

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COMO ENCERRAR UM CHAMADO PENDENTE NO APLICATIVO CONVIVA SP

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Enem 2024: saiba quais processos seletivos usam o exame

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Com os resultados, candidatos podem participar do Sisu, do Prouni, do Fies e de vagas em instituições portuguesas. Inscrições para realizar a prova vão até o dia 7/6

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📌Novidades no Painel de Gestão Alura Start 📌

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📌Novidades no Painel de Gestão Alura Start 📌

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Olá!

A partir de hoje 03/06 o Painel de gestão ganhou um novo layout.

Para saber mais, assista ao vídeo tutorial:

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📌Novidades no Painel de Gestão Alura Start 📌

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Novidades no Painel de Gestão da Alura Start

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Novidades no Painel de Gestão da Alura Start

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Informamos que já está disponível o BI Educação da Plataforma EF (Education First). É importante que todas as Escolas que tenham do 8º ano do EF à 3ª série do EM acompanhem as informações geradas para verificar quais pontos necessitam de atenção.

Gostaria de aproveitar o momento para agradecer às Escolas pelo empenho na implantação da Plataforma Education First. Como disse na live do dia 16 de abril, sabíamos das dificuldades e desafios, porém se não fosse o excelente trabalho e o compromisso dos professores e da gestão escolar, não teríamos conseguido dar o “start”.

Urgente

Para as escolas que ainda não realizaram o teste de nivelamento, organizar-se para fazer com urgência, pois já estamos na 4ª semana, o professor deve estar na aula espelhada na unidade 4, ou seja, todos os alunos devem realizar sua trilha de aprendizagem na plataforma.

Teste de nivelamento: Precisa ser feito do começo ao fim em um único acesso – não é armazenado testes incompletos. O teste é dividido em 2 avaliações: Gramática e Vocabulário. O estudante só conclui o teste quando chegar na tela inicial da plataforma.

Caso a Escola necessite de auxílio para o orientar os professores sobre as atividades da plataforma, podem entrar em contato diretamente comigo para agendar um acompanhamento no ATPC dos professores de Língua Inglesa.

Patrícia Borges (Núcleo Pedagógico)

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Orientações para quando o Scratch estiver fora do ar.

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Orientações para quando o Scratch estiver fora do ar.

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Desde a semana passada o servido do Scratch está apresentando intermitência. Já entramos em contato com o time do MIT mas não tivemos previsão para resolução do problema. Sendo assim, orientamos a todos os nossos professores que utilizem do Scratch offline que já está instalado nos nossos dispositivos, exceto chromebooks. Sobre esses, a CITEM já os colocou como instalação obrigatória, e aos poucos ele deverá estar disponível para todas as escolas que utilizam Chrome.

Em parceria com a Alura, construímos este tutorial para poderem compartilhar com os seus professores. Nele orientamos quanto ao seguinte:

* Como salvar o projeto desenvolvido no Scratch Offline para conseguir acessá-lo de qualquer dispositivo?

* Como carregar um projeto em andamento no Scratch offline em um novo dispositivo?

* Como obter o link de um projeto desenvolvido no Scratch offline para enviar na Plataforma da Alura Start?

Conto com o apoio de todas e todos!

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Os professores conseguem recomeçar uma lição mesmo que não tenham passado por todos os 'steps' ainda.

Abra o documento acima e veja como.

Qualquer dúvida, deixe sua pergunta aqui ou peça ao seu CGP agendar para você uma reunião online ou presencial comigo.

Patrícia Borges (Núcleo Pedagógico)