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I am so excited to have your student join me through this school year, and to be able to be a part in helping your kindergartners move onto their next grade with confidence! This year we want to focus on their knowledge of learning new words and their relation to phonics. We also want to touch heavily on the basics of addition and subtraction, as well as number sorting.

We have twice a week an art and a music class implemented into the students schedules which allow them to broaden their interests and pick up new talents or hobbies.

Another great thing to mention would be the importance of our students utilizing the workings of the websites iStation and Dreambox. They are online accessible sites that allow the students to properly track and monitor their growth throughout the year. This is something they will be required to completely throughout in school hours, and can be easily taken home for any extra help. Often these sites will include things such as quizzes that can be masked as games and fun characters as you complete chapters. It is a great tool and we can’t wait to introduce you student to it!

Now a little about me…
My name is Brooke Malloy, the students call me Miss. M or Miss Malloy— but my parents can call me whatever feels comfortable, [I’ll respond to anything!] I have studied at Saint Leo University where I have had the pleasure of gaining experience through nearby schools as a volunteer teacher or a teaching aid. I have had the pleasure of working at Lake Saint George Elementary, where I was then moved the following year to Curtis Fundamental Elementary School where I was able to study with one of the most organized and “seasoned” kindergarten teachers the school had (25+ years of experience with K)

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I can’t deny, I am a Gen Z who can be glued to their cell phone outside of school times. With that being said, I can respond to text messages during the school weeks anytime between the hours of 6am -10pm. I cant say I can get all things solved in those times but I will try and respond as quickly as I can for those immediate questions.

With the usage of class dojo throughout the school year, I will have the more formal questions that don’t need to be answered right away to be directed to class dojo (site see below post). Once I have all of our parents/guardians accounts set up I will add everyone into a group chat. - in this, parents can see updates of what their student is doing throughout the day via pictures I can send, or even just for any communications we would need to have as a group. Things to look forward in that you would see under these announcements would be things such as the parent breakfast, school PJ day, any school spirit week, school pictures coming up, field day, and even future field trip polls could be had over this site. (Yes! You could play a hand in where your student could go for a field trip!!)

*I would like to mention you are able to private message me on the ClassDojo site, but it will not be seen as quickly as it could via text! Thank you!!**

Cell phone Number:
(727)648-3652

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Once you log on click the Parent Account for yourself! (We have the accounts set up for the students already) you may text me your user name as well as your name so I can save you down in my phone, and add you to our class! Thanks Parents! Happy Dojo-ing!

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ClassDojo helps teachers, parents, and students build amazing classroom communities.

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Creating a positive Learning Environment:

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Creating a positive Learning Environment:

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This is something we strive for daily! We want our students to feel safe and comfortable enough to ask any questions, make mistakes and take some risks! And we stress that there are no silly questions!!

In doing this, students feel freely to ask and get help as they are needing it, and we aren’t missing any students with underlying questions because they didn’t feel comfortable asking.

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Creating a positive learning environment at home too!!

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Creating a positive learning environment at home too!!

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Students need the ability to go over their work in quiet and persistent environment. Meaning, they do need to be monitored as they are working, but it is best to eliminate the surrounding distractions such as siblings playing nearby, the TV sound, or even things such as not being at home can affect how they do their school work in outside of school times.

So be sure to follow these steps as you see your Kiddo starting their school:

1. Turn off the TV.

2. separate them from distractions.

3. Ensure they are in a well lit, quiet environment.

Translation in Spanish:
Los estudiantes necesitan la capacidad de repasar su trabajo en un ambiente tranquilo y persistente. Es decir, necesitan ser monitoreados mientras trabajan, pero es mejor eliminar las distracciones circundantes, como los hermanos jugando cerca, el sonido de la televisión o incluso cosas como no estar en casa, que pueden afectar la forma en que realizan su trabajo escolar. fuera del horario escolar.

Así que asegúrese de seguir estos pasos cuando vea a su hijo comenzar la escuela:
1. Apagar la televisión.
2. sepárelos de las distracciones.
3. Asegúrese de que estén en un ambiente tranquilo y bien iluminado.

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Istation | PK-8 Educational Software - Reading, Math & Spanish

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With Istation, schools get a time-saving program that powers pre-K through 8th grade student achievement in reading, math, and Spanish literacy.

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Istation | PK-8 Educational Software - Reading, Math & Spanish

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Istation is an award-winning, comprehensive e-learning program for Reading, Math and Spanish Literacy used by millions of students around the world.

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Online Math & Reading Programs for Students | DreamBox Learning

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Dreambox MATH: DreamBox Math has everything students need to build confidence and competence. Students in the US averaged 1.58 grade levels of math growth. Ready to see yours soar too?

Dreambox READING: DreamBox's online K-12 reading solution improves silent reading fluency, comprehension, vocabulary and motivation for all students. Yield rapid results for your district too.

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Online Math & Reading Programs for Students | DreamBox Learning

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Discover Engaging Online Math & Reading Programs For Students With DreamBox Learning. Foster Academic Growth & Success With Our Interactive Platform Today!

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Quizlet is an online platform where students and parents can access any sort of quiz, practice test, flash card, memory game that the students would be facing this year. You are able to create free flash card games within this application and it can be a great tool to have your students using if you are seeing they need any extra help. Great for studying and implementing those study techniques early on in their school years!! It is free to download and to create a user. Hope this Helps!!

Translation in Spanish:
Quizlet es una plataforma en línea donde los estudiantes y los padres pueden acceder a cualquier tipo de prueba, prueba de práctica, tarjeta flash o juego de memoria que los estudiantes enfrentarán este año. Puede crear juegos de tarjetas flash gratuitos dentro de esta aplicación y puede ser una gran herramienta para que sus alumnos la utilicen si ve que necesitan ayuda adicional. ¡Excelente para estudiar e implementar esas técnicas de estudio desde el principio de sus años escolares! Es gratis para descargar y crear un usuario. ¡¡Espero que esto ayude!!

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Take an interest in what the Students are learning about

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Take an interest in what the Students are learning about

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Often the students will have learned a ton of new information each day they are in school, and it can make them more motivated and excited to be in the learning environment daily when they get the chance to tell the people the look up to most how their days went in school and what they have learned about. Things like this can help them stay on track or even help you see where they went wrong with certain subjects and if they need some support from their elders.

Translation in Spanish:
A menudo, los estudiantes habrán aprendido un montón de información nueva cada día que estén en la escuela, y puede motivarlos y entusiasmarlos más estar en el ambiente de aprendizaje diariamente cuando tienen la oportunidad de decirle a las personas que más admiran cómo días pasados ​​en la escuela y lo que han aprendido. Cosas como esta pueden ayudarlos a mantener el rumbo o incluso ayudarlo a ver dónde se equivocaron en ciertos temas y si necesitan apoyo de sus mayores.

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DreamBox Learning Kids Math Game Demo for Parents

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Dreambox “game” Demo video - less than 5mins

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Dreambox “game” Demo video - less than 5mins

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This would be an example of some of the game-like learning that is implemented in DreamBox! Enjoy!!

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DreamBox Learning Kids Math Game Demo for Parents

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 fonética. También queremos abordar en profundidad los conceptos básicos de la suma y la resta, así como la clasificación de números.

Dos veces por semana tenemos una clase de arte y música implementada en los horarios de los estudiantes que les permiten ampliar sus intereses y adquirir nuevos talentos o pasatiempos.

Otra gran cosa a mencionar sería la importancia de que nuestros estudiantes utilicen el funcionamiento de los sitios web iStation y Dreambox. Son sitios accesibles en línea que permiten a los estudiantes realizar un seguimiento y monitorear adecuadamente su crecimiento durante todo el año. Esto es algo que deberán hacer por completo durante el horario escolar y pueden llevarlo fácilmente a casa para obtener ayuda adicional. A menudo, estos sitios incluirán elementos como cuestionarios que pueden disfrazarse de juegos y personajes divertidos a medida que completa los capítulos. ¡Es una gran herramienta y estamos ansiosos por presentársela a sus estudiantes!


Ahora un poco sobre mí...
Mi nombre es Brooke Malloy, los estudiantes me llaman Miss. M o Miss Malloy, pero mis padres pueden llamarme como se sientan cómodos, [¡responderé a cualquier cosa!] He estudiado en la Universidad Saint Leo, donde he tenido el placer de Adquirir experiencia a través de escuelas cercanas como profesor voluntario o ayudante de enseñanza. Tuve el placer de trabajar en la escuela primaria Lake Saint George, donde luego me trasladaron al año siguiente a la escuela primaria Curtis Fundamental, donde pude estudiar con uno de los maestros de jardín de infantes más organizados y "experimentados" que tenía la escuela (25+ años de experiencia con K)

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No lo puedo negar, soy una generación Z que puede estar pegada a su teléfono celular fuera del horario escolar. Dicho esto, puedo responder mensajes de texto durante las semanas escolares en cualquier momento entre las 6 a. m. y las 10 p. m. No puedo decir que pueda resolver todo en esos momentos, pero intentaré responder lo más rápido que pueda a esas preguntas inmediatas.

Con el uso del dojo de clase durante el año escolar, tendré que dirigir las preguntas más formales que no necesitan respuesta de inmediato al dojo de clase (ver el sitio a continuación). Una vez que tenga todas las cuentas de nuestros padres/tutores configuradas, agregaré a todos a un chat grupal. - En esto, los padres pueden ver actualizaciones de lo que sus estudiantes están haciendo a lo largo del día a través de fotografías que puedo enviar, o incluso simplemente para cualquier comunicación que necesitemos tener como grupo. Las cosas que esperará que verá en estos anuncios serían cosas como el desayuno para padres, el día de pijama escolar, cualquier semana de espíritu escolar, las próximas fotos escolares, el día de campo e incluso se podrían realizar encuestas sobre excursiones futuras en este sitio. . (¡Sí! ¡¡Podría ayudar a determinar dónde podría ir su estudiante a una excursión!!)

*Me gustaría mencionar que puedes enviarme un mensaje privado en el sitio de ClassDojo, ¡pero no se verá tan rápido como podría hacerlo a través de un mensaje de texto! ¡¡Gracias!!**

Número Celular:
(727)648-3652

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¡Esto es algo por lo que nos esforzamos a diario! ¡Queremos que nuestros estudiantes se sientan lo suficientemente seguros y cómodos como para hacer cualquier pregunta, cometer errores y correr algunos riesgos! ¡¡Y recalcamos que no hay preguntas tontas!!

Al hacer esto, los estudiantes se sienten libres de pedir y obtener ayuda cuando la necesiten, y no extrañamos a ningún estudiante con preguntas subyacentes porque no se sintieron cómodos preguntando.