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Unterrichten mit Anton.App und Learning.Apps in der Grundschule

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Unterrichten mit Anton.App und Learning.Apps in der Grundschule

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Sie lernen die Funktionen von anton.app kennen, stellen eine erste eigene Lernliste her und können ausprobieren, wie man Aufgaben an SuS individuell verteilt.

ANTON ist eine Lernapp für die Fächer Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Biologie, Physik, Geschichte und Musik für die Klassen 1-10. Als Lehrkraft können Sie Klassen anlegen und so den Lernfortschritt ihrer Schüler verfolgen. Alle Themen sind an die Lehrpläne der jeweiligen Bundesländer angepasst. ANTON+ ist ein Abo-Modell für 12 Monate und ermöglicht offline-Lernen und ist komplett werbefrei.

Auf der Seite learningapps.org lernen Sie ebenfalls viele wesentlichen Funktionen kennen. Ganz besonders soll aber die Möglichkeit ausprobiert werden, eigene Learningapps zu erstellen, die Sie dann in Ihren Unterricht einbauen können

Gezeigt werden Funktionen in den browserbasierten Übungsplattformen https://anton.app/de

und https://learningapps.org

Notwendige Vorbereitungen der Teilnehmer:

Sie sollten sich unbedingt vor Start des Workshops auf den Seiten anton.app und learningapps.org im Vorfeld registrieren. Die Anton App kann alternativ auch auf iOS oder Android Tablets als eigenständige App verwendet werden

Technik

2 Endgeräte sinnvoll, z. B. PC und Tablet

Zielgruppe: Lehrer*innen in der Grundschule

Mittwoch, 16.3.2022

15-17 Uhr

Kurzanmeldelink:
https://t1p.de/ws-130

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Zertifikatskurs "Filmbildung" – 5-teilige Workshopreihe
Kurzanmeldelink:
Anmeldefrist abgelaufen

Modul 1:  Einführung Hardware
Donnerstag, 17.2.2022
15:00 – 17:00 Uhr (online)

Modul 2: Shooting | Kameraführung & Bildgestaltung
Montag,  21.3.2022
15:00 – 17:00 Uhr (online)

Modul 3:  Einführung Software für Schnitt & Montage
Donnerstag, 28.04.2022
14:30 – 18 Uhr (wenn möglich in Präsenz)

Modul 4: Einführung ins Storytelling
Dienstag, 10.05.2022
14:30 – 18:00 Uhr (in Präsenz)

Modul 5: Filmwerkstatt & Coaching | Tipps und Tricks
Montag, 13.06.2022
14:00 – 18:00 Uhr (in Präsenz)

Schauen Sie sich das zugehörige Padlet mit ausführlichen Informationen an unter:
https://padlet.com/mz_kme/filmbildung2022

Sie können sich ab sofort anmelden:
Zertifikatskurs "Filmbildung" – 5-teilige Workshopreihe

Kurzanmeldelink:
Anmeldefrist abgelaufen

Kontaktdaten
Michael Buckert
Medienzentrum Kreis Mettmann
Telefon. 02104/99-2058
Mail. michael.buckert@kreis-mettmann.de

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Online-Workshop

„Cybergrooming- Sexuelle Gewalt im Netz erkennen und sich schützen”

„Mach doch mal deine Kamera an!“

Nicht immer ist klar, mit wem wir im Internet schreiben und welche Absichten diese Person hat. Sexuelle Belästigung und Missbrauch von Kindern und Jugendlichen passieren leider auch online. Aktuelle Studien belegen nachdrücklich, wie wichtig es ist, Kinder und Jugendliche fit zu machen und ihnen Strategien digitaler Selbstverteidigung zu vermitteln.

Lehrkräfte erfahren in dieser Fortbildung, wie sie Kinder und Jugendliche dabei unterstützen können, Gefahren von Cybergrooming zu erkennen und sich zu schützen. Neben der inhaltlichen Vermittlung von Gefahren und Warnsignalen im Chat, möchten wir aktuelle Materialien für den medienpädagogischen Einsatz im Unterricht vorstellen und anhand konkreter Beispiele einen Gesprächsleitfaden vorstellen.

Referentin:

Jessica Stratmann-Behr I Mediatorin, Medienpädagogin, Redakteurin

Melden Sie sich jetzt an für unseren Online-Workshop am Donnerstag, den 24.11.2022 von 15-17 Uhr

Kurzanmeldelink:
https://t1p.de/cybergrooming-ws-kme

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Online-Workshop

„Cybermobbing im System Schule - Einordnung, Präventionsmaterialien und Praxisbeispiele“

Cybermobbing und Schule

Prävention und Handlungsoptionen

Digitale Lebenswelten Jugendlicher

Praxisnahe Arbeitsmaterialen für die pädagogische Arbeit

Lehrerinnen und Lehrer werden in ihrer Ausbildung nicht auf das Phänomen Cybermobbing vorbereitet und haben somit nicht immer einen fachlichen Hintergrund, um Cybermobbing zu begegnen. Dennoch gibt es zahleiche Möglichkeiten der Prävention und es kann Fachkräften jederzeit passieren, dass sie sich mit Cybermobbing konfrontiert sehen.

Zielsetzung:
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erhalten einen Einblick in die digitale Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen. In der Fortbildung werden Materialien für den präventiven Einsatz im Unterricht vorgestellt und Handlungsoptionen anhand von Praxisbeispielen besprochen. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten und Anlaufstellen, um Betroffene zu unterstützten.

Referentin:

Jessica Stratmann-Behr | Mediatorin, Medienpädagogin, Redakteurin

Melden Sie sich jetzt an für unseren Online-Workshop am Donnerstag, den 17.11.2022 von 15-17 Uhr

Kurzanmeldelink:
https://t1p.de/cybermobbing-ws-kme

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Meine neue Rolle? - Zwischen inneren und äußeren Ansprüchen (Teil 2)

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Meine neue Rolle? - Zwischen inneren und äußeren Ansprüchen (Teil 2)

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Durch die Digitalisierung der Klassenräume und die Erfordernisse des Hybridunterrichts kommen nicht wenige Lehrkräfte an ihre Grenzen.

In diesem Workshop soll es um das Ausleuchten der eigenen Ansprüche gehen, die in Bezug zu den Anforderungen gesetzt werden, die durch Eltern, Schüler*innen und Schulleitungen sowie das Land an Lehrkräfte herangetragen werden.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME0505

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Die Referentin informiert über das Phänomen "TikTok". Dabei beleuchtet sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu anderen sozialen Plattformen. Gemeinsam mit den Teilnehmenden geht sie u.a. folgenden Fragen nach:

Was macht TikTok bei Jugendlichen so beliebt?

Welche Gefahren und Risiken sind mit der Nutzung verbunden?

Wie lässt sich die Faszination für TikTok sinnstiftend nutzen?

Austausch mit den Teilnehmenden wird zeitlich berücksichtigt.

Referentin: Jessica Stratmann-Behr arbeitet als Medienpädagogin, Redakteurin und Mediatorin

Zielgruppe: Fachkräfte in der Schule (Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen)

Termin:
Montag, 28. Juni 2021,
14 - 16 Uhr

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME2806

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LUMI - die Desktop APP für die Gestaltung von H5P-Inhalten

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LUMI - die Desktop APP für die Gestaltung von H5P-Inhalten

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Zum Download von LUMI
https://lumi.education/#download

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Modul 3: Praktischer Einsatz von KIs in eigenen Unterrichtsprojekten – die Roboterhand Mittwoch, 26.10.

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Modul 3: Praktischer Einsatz von KIs in eigenen Unterrichtsprojekten – die Roboterhand Mittwoch, 26.10.

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(in Präsenz – wenn möglich)

Vorgestellt wird eine Unterrichtsreihe, deren Herzstück eine per Webcam steuerbare Roboterhand ist, die mit dem 3D-Drucker selbst erstellt werden kann.
Im Rahmen der Unterrichtsreihe werden u.a. die Verwendung von CC-BY 3D-Modellen, die Vorbereitung für den 3D-Druck und die Umsetzung der Objektsteuerung mit Python behandelt.

Mit Mediapipe und OpenCV steht eine (kosten-)freie Programmbibliothek mit Algorithmen für die Bildverarbeitung und Visualisierung zur Verfügung, die es ermöglicht, mit einem Minimum an Programmierkenntnissen Hand-, Face- und Body-Tracking zu benutzen, um damit Objekte zu steuern.

Die Programmierung in der vorgestellten Unterrichtsreihe erfolgt in der Programmiersprache Python. Für die Teilnahme am Modul 3 sind jedoch keine expliziten Python-Programmierkenntnisse erforderlich – auch wenn sie das Verständnis erleichtern. Sie lernen auch in diesem Modul geeignete Portale kennen, die sich für den Präsenzunterricht, für Flipped Classroom Umsetzungen wie für den Distanzunterricht eignen.

Möglicher Unterrichtsbezug:
Informatik (ab Klasse 7), Technik, AG-Bereich

Kurzanmeldelink:
https://t1p.de/KME-KI-Modul-3

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Erfahre, was Leonardo Da Vinci meint ...

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Erfahre, was Leonardo Da Vinci meint ...

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Viele hilfreiche Video-Tutorials und Links rund um das Apple Teacher Learning Center

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Modul 2: Ethische Aspekte von KI und die Funktionsweise des Deep Learning Mittwoch, 8.6. von 14:30 – 16:30 Uhr (online)

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Modul 2: Ethische Aspekte von KI und die Funktionsweise des Deep Learning Mittwoch, 8.6. von 14:30 – 16:30 Uhr (online)

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Deep Learning ist ein zentrales Element vieler KIs. Im zweiten Modul soll es neben einer Einführung darum gehen, was davon im Unterricht eingesetzt werden kann. Welche Möglichkeiten gibt es, Schülerinnen und Schüler mit KIs Erfahrungen sammeln zu lassen, die über Snapchat-Videofilter oder Google-Übersetzer hinausgehen? Klärung von Begrifflichkeiten rund um KI und die Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen: Darf der Mensch alles wollen, was die KI möglich macht?
Möglicher Unterrichtsbezug: MINT-Fächer, Ethik/Religion/praktische Philosophie
Kurzanmeldelink: https://t1p.de/KME-KI-Modul-2

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Modul 1: Grundlagenwissen über und Portale zu KI sowie Unterrichtseinsatzmöglichkeiten Mittwoch, 23.2. von 15:00 – 17:00 Uhr (online)

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Modul 1: Grundlagenwissen über und Portale zu KI sowie Unterrichtseinsatzmöglichkeiten Mittwoch, 23.2. von 15:00 – 17:00 Uhr (online)

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In der ersten Veranstaltung dieser Reihe soll es neben dem Erwerb von Grundlagenwissen darum gehen, Portale kennen zu lernen, die geeignet sind, sich Wissen über KI entweder selbständig anzueignen oder aber als Materialgrundlage für einen Unterrichtseinsatz dienen können.

Die Veranstaltung findet als BBB BigBlueButton Konferenz statt. Sie erhalten rechtzeitig einen entsprechenden BBB-Konferenzlink.

Möglicher Unterrichtsbezug:
MINT-Fächer, Ethik/Religion/praktische Philosophie

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Roboter für Grund-/Förderschulen: „Fahre einen Kreis und sage anschließend Hallo!“

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Roboter für Grund-/Förderschulen: „Fahre einen Kreis und sage anschließend Hallo!“

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MedienCafé in Präsenz Modul 2:
6./7./8.10.2021 von 14:30 - 17 Uhr

Kurzanmeldelink:
a bgelaufen

In diesem Workshop können in einer Art Stationenlernen die Roboter Bee-Bot, Ozobot, Dash, Dot, Flitzi, WeDo, Codix und Sphero Spark+ ausprobiert werden, um sich darauf basierend über Einsatzmöglichkeiten für den eigenen Unterricht auszutauschen.
Die Art der Programmierung reicht dabei von „Knöpfe drücken“ bis hin zum Einsatz von Blockly mit iPads.

Kurzinfos zu den benutzten Robotern finden Sie in unserem virtuellen MedienCafé unter
https://www.bildungsportal-me.de/bildung-in-der-digitalen-welt/neuewelten/mediencafe

MedienCafé Veranstaltung im Digital LearnLab in Präsenz.
Corona-Teilnahmeregel: Nur 3G-Teilnehmer

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Kryptokids – das Thema Datenschutz mal anders mit Augmented Reality und iPad 

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Kryptokids – das Thema Datenschutz mal anders mit Augmented Reality und iPad 

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MedienCafé in Präsenz Modul 1:
Do 16.09.2021 von 14:30 - 17 Uhr

Kurzanmeldelink:
https://t1p.de/KME1609

Die Behandlung des Themas Datenschutz im Unterricht hat oft den Touch eines erhobenen Zeigefingers. Dass dies auch spielerisch geht und Spaß machen kann, beweist die App Krypokids, in der Filme, Spiele, einfache Verschlüsselungsaufgaben und Augmented-Reality-Elemente für einen hohen Spaß-Faktor sorgen. In diesem Workshop wird die Unterrichtseinheit einmal „durchlebt“ und über Umsetzungsmöglichkeiten an der Schule gesprochen.
Die App ist ebenso wie alle herunterladbaren Materialien kostenlos, allerdings nur für iPads verfügbar und ist konzipiert für Kinder ab 8 Jahren.

Weitere Infos unter https://www.krypto-kids.de

MedienCafé Veranstaltung im Digital LearnLab in Präsenz.
Corona-Teilnahmeregel: Nur 3G-Teilnehmer

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Informatik entdecken - mit und ohne Computer (Teil 2)

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Informatik entdecken - mit und ohne Computer (Teil 2)

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Teil 2: Informatische Grundbildung: Von Algorithmen im Alltag bis zu programmierbaren Robotern

Computer finden sich heute überall: Im Smartphone, im Auto oder in der Waschmaschine. Kinder kommen schon früh mit digitalen Systemen in Berührung und haben dazu viele Fragen. Aber wie funktionieren diese Maschinen, die wir Computer nennen, eigentlich? Warum machen sie das, was wir „wollen“?

Die beiden Workshops bauen aufeinander auf – sind aber auch einzeln sinnvoll einsetzbar und buchbar.

In den praxisnahen Workshops wechseln „Vortrag“ und „Ausprobierphasen“ einander ab. Für den Workshop ist ein Padlet eingerichtet:
https://padlet.com/susannereinold/Informatik

Dort können Sie bereits vor Beginn des Workshops Arbeitsblätter herunterladen und weiterführende Links finden, die im Workshop besprochen und bearbeitet werden.

Am zweiten Workshop-Nachmittag erfahren Sie nach einer Vertiefung von Teil 1 in einem Exkurs Möglichkeiten Robotersysteme für Kinder zu testen und einfache Programmierungen auszuprobieren. Die beiden Workshops bauen aufeinander auf – sind aber auch einzeln sinnvoll einsetzbar und buchbar.

In den praxisnahen Workshops wechseln „Vortrag“ und „Ausprobierphasen“ einander ab. Für den Workshop ist ein Padlet eingerichtet:
https://padlet.com/susannereinold/Informatik

Dort können Sie bereits vor Beginn des Workshops Arbeitsblätter herunterladen und weiterführende Links finden, die im Workshop besprochen und bearbeitet werden.

Doppel-Workshop - Teil 1
Donnerstag: 17.06.2021
s. Workhshop 1706

Doppel-Workshop - Teil 2
Donnerstag 24.06.2021
von 14-17 Uhr.
Anmeldelink Teil 2:
https://t1p.de/KME2406

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Wiederholungs-Workshop: Cybermobbing und die Pandemie – Definition, Prävention & Handlungsoptionen

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Wiederholungs-Workshop: Cybermobbing und die Pandemie – Definition, Prävention & Handlungsoptionen

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Der Workshop heute am 30.6.2021 startet um 15 Uhr und dauert 2 Stunden.
Wegen des großen Interesses bieten wir den Workshop ein zweites Mal an. Es wird ein paar Modifikationen und Ergänzungen geben. In erste Linie richtet er sich an Lehrkräfte, die den Workshop am 12. Mai verpasst haben.

Thema: Cybermobbing und die Pandemie – Definition, Prävention & Handlungsoptionen

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME3006

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Informatik entdecken - mit und ohne Computer (Teil 1)

# data[].attributes.subject
Informatik entdecken - mit und ohne Computer (Teil 1)

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Teil 1: Informatische Grundbildung: Von Algorithmen im Alltag bis zu programmierbaren Robotern

Computer finden sich heute überall: Im Smartphone, im Auto oder in der Waschmaschine. Kinder kommen schon früh mit digitalen Systemen in Berührung und haben dazu viele Fragen. Aber wie funktionieren diese Maschinen, die wir Computer nennen, eigentlich? Warum machen sie das, was wir „wollen“?

Die beiden Workshops bauen aufeinander auf – sind aber auch einzeln sinnvoll einsetzbar und buchbar.

In den praxisnahen Workshops wechseln „Vortrag“ und „Ausprobierphasen“ einander ab. Für den Workshop ist ein Padlet eingerichtet:
https://padlet.com/susannereinold/Informatik

Dort können Sie bereits vor Beginn des Workshops Arbeitsblätter herunterladen und weiterführende Links finden, die im Workshop besprochen und bearbeitet werden.

Doppel-Workshop - Teil 1
Donnerstag: 17.06.2021
von 14-17 Uhr.
Anmeldelink Teil 1:
https://t1p.de/KME1706

Doppel-Workshop - Teil 2
Donnerstag 24.06.2021
von 14-17 Uhr.
Anmeldelink Teil 2:
https://t1p.de/KME2406

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Was tun bei Sexting, Cybergrooming & Co. an Förderschulen?

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Was tun bei Sexting, Cybergrooming & Co. an Förderschulen?

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Jenseits vom viel thematisierten Phänomen des Cybermobbings haben sich weitere Problemlagen entwickelt, von denen sich viele unter dem Begriff „Gewalt im Netz“ zusammenfassen lassen.

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Perspektiven als Lehrer*in – Veränderungen als Chance nutzen (Teil 3)

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Perspektiven als Lehrer*in – Veränderungen als Chance nutzen (Teil 3)

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Die Coronapandemie wirkt wie ein Brennglas und beleuchtet die Gegenwart als einen Ort von vielerlei Herausforderungen ..

In diesem Workshop wird es zum einen um die Themen Resilienz und Haltung gehen, die dabei helfen können, Krisen zu bewältigen. Vor allem soll es aber auch das Angebot geben Sorgen, Ängste und Zweifel anzuschauen/benennen zu können und einen Umgang mit diesen zu finden.

Der Workshop wurde wg. Krankheit einiger Teilnehmer vom 27.5. auf den 23.6.2021 verlegt.
Beginn: 14:30 Uhr
Dauer: 3 Stunden

NEUER Anmeldelink:
https://t1p.de/KME2306

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Trends, Risiken und Chancen in den digitalen Lebenswelten 

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Trends, Risiken und Chancen in den digitalen Lebenswelten 

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von Kindern und Jugendlichen (Sek. 1+ 2)

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Erste Schritte im 3D-Modelling

In zwei aufeinander aufbauenden Online-Seminaren erproben die Teilnehmer den Umgang mit den beiden browserbasierten Programmen TinkerCAD und BlocksCAD und erstellen damit eigene 3D-Entwürfe.

Dies ist ein Doppel-Workshop:
Wenn Sie sich anmelden wollen, dann melden Sie sich gleich für 2 Workshop-Einheiten à 2h an zwei unterschiedlichen Tagen an:

Termin 1: Mittwoch, 21. April 2021, 15:00 – 17:00 (Teil 1)

Termin 2: Dienstag, 4. Mai 2021, 14:30 – 16:30 (Teil 2)

Anmeldung geschlossen.

Termin 3: im Schülerlabor Velbert: 30.09.2021 14:30-17:30 (Teil3)

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Manche Kinder haben schon früh ein eigenes Smartphone. Einige Kinder sind schon im Klassenchat. In diesem Workshop zeigt die Referentin Jessica Stratmann-Behr konkrete Möglichkeiten auf, den Einstieg ins Netz in der Grundschule pädagogisch zu begleiten

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Definition, Prävention & Handlungsoptionen

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Wir zeigen in diesem Workshop, wie Lehrer*innen ohne großen Vorlauf die iPads einsetzen können – und Schüler*innen zügig mit kreativen (Arbeits-)Aufträgen versorgen können.
Durch das Einfügen von Audioaufnahmen lassen sich sowohl in „Pages“ als auch in „Keynote“ illustrierte Hörbücher erstellen. Neben Portfolios können auch Lerntagebücher mit den beiden Softwares realisiert werden.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME0305

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Ansätze, Methoden und Materialen für die Präventionsarbeit an Förderschulen

Kinder und Jugendliche haben immer früher Zugang zu allen Medien der digitalen Kommunikation. Daraus entsteht eine Vielzahl an Unsicherheiten bei ihren Erziehungsberechtigten – wie auch bei Kindern und Jugendlichen selbst.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME2904

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BookCreator, AntonPlus & StopMotion im Einsatz

Mit BookCreator, AntonPlus und StopMotion lernen die Teilnehmenden in diesem Workshop gleich drei wichtige empfehlenswerte Apps für den Unterricht in der Grundschule kennen.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME2004

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Bildung und Kommunikation in einer digitalen Welt? Eltern und Kinder im Boot behalten (Teil1)

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Bildung und Kommunikation in einer digitalen Welt? Eltern und Kinder im Boot behalten (Teil1)

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In Zeiten von Lockdowns und Distanzlernen wird es zunehmend schwieriger allen berechtigen Ansprüchen von Schüler*innen und Eltern gerecht zu werden.

In diesem Workshop wird u.a. die Frage diskutiert: „Wie kann ich Schüler*innen und Eltern erreichen und mitnehmen?“ diskutiert.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME1504

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Cybermobbing und Sexting – Modul 1 (Intervention)

# data[].attributes.subject
Cybermobbing und Sexting – Modul 1 (Intervention)

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Interventionsansätze und Handlungsmöglichkeiten für Förderschulen & Schulen GL

In diesem Workshop geht es um Möglichkeiten der Intervention bei Vorfällen in Bezug auf Cybermobbing und Sexting, die auch an Förderschulen und Schulen GL ein großes Thema sind.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME1404

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Microsoft Teams und das Kursnotizbuch – Mehr als nur Videokonferenzen

# data[].attributes.subject
Microsoft Teams und das Kursnotizbuch – Mehr als nur Videokonferenzen

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Teams ist viel mehr als ein Videokonferenz-Tool.
Teams fördert Interaktion anders als „klassische“ Lern-Management-System (LMS).
Der Workshop richtet sich an Lehrer*innen, welche die Möglichkeiten von Teams und dem Kursnotizbuch kennenlernen möchten.
In diesem Workshop geht es NICHT um den rechtlichen oder technischen Rahmen einer Teams-Einführung oder wie man das System aufsetzt und administriert.

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME1204

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Basics 4 Beginners

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME1803

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... vom, auf und innerhalb des iPads Basics 4 Beginners

Anmeldelink:
https://t1p.de/KME0103

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Basics 4 Beginners - Digitale Endgeräte für Lehrkräfte

Anmeldelink:
Workshop wurde am 18.2.2021 durchgeführt. Wenn es eine Wiederholung gibt, erfahren Sie es auf diesem Padlet. Inklusive eines neuen  Anmeldelinks.

Weitere Vorschläge/Wünsche für Workshops bitte über unsere EDKIMO-Umfrage.

https://app.edkimo.com/survey/mediencafe-startet-online-umfrage/vecudheg

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Basics 4 Beginners - Basiseinführung in das Videoconferencing

Anmeldelink:
Workshop wurde am 10.2.2021 durchgeführt. Wenn es eine Wiederholung gibt, erfahren Sie es auf diesem Padlet. Inklusive eines neuen  Anmeldelinks.

Weitere Vorschläge/Wünsche für Workshops bitte über unsere EDKIMO-Umfrage.

https://app.edkimo.com/survey/mediencafe-startet-online-umfrage/vecudheg

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Auf diesem Padlet finden Sie Materialien, Linklisten u.ä. aus Workshops, die bereits stattgefunden haben.

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Modul 1: Hardware | Eigenproduktion realisieren

Welche Geräte braucht man, um ansprechende Videos zu drehen?

Einführung in die Bedienung der Kamera (Smartphone oder Tablet)

Kennenlernen der Vor- und Nachteile der jeweiligen Geräte

Produktion erster kurzer Clips

Format: Videokonferenz

Termin: Donnerstag, 17.02.2022

Modul 2: Shooting | Kameraführung & Bildgestaltung

Wo ist der Aufnahmebutton?

Wofür sind Bildausschnitt und Brennweite entscheidend?

Welchen Kamerasupport: Stativ, Gimbal etc.

Vom Schwenken, Zoomen und Bewegen der Kamera

Bildsprache & -ästhetik

Mehrere kurze praktische Übungen

Format: Videokonferenz

Termin: Montag, 21.03.2022

Modul 3: Editing | Software für Schnitt & Montage

Welche Schnittsoftware wird benötigt, welche gibt es kostenlos?

Kurzvorstellung von drei Programmen

Einführung in die Montage

Schnitt mittels Tablet/Smartphone/Computer.

Tricks und Effekte

Was ist mit (gemafreier) Musik?

Format: Präsenz-Workshop (wenn möglich)

Termin: Donnerstag, 28.04.2022

Modul 4: Storytelling | Einen Roten-Faden-entwickeln

Wie wird aus einer Idee ein toller Kurzfilm?

Mein 90-Sekünder: Die Teilnehmer entwickeln eigene Ideen für eine/n

Imagefilm | Präventionsclip | Dokumentation

Einführung ins Storytelling

Wie erzähle ich eine Geschichte?

Wie konzipiere ich eine Reportage?

Erstellung eines Storyboards für fiktive oder dokumentarische Formate

Format: Präsenz-Workshop

Termin: Dienstag, 10.05.2022

Modul 5: Filmwerkstatt & Coaching | Tipps und Tricks

Die Teilnehmer präsentieren erste Filmsequenzen

Feedback, Fragen & Erste Hilfe

Wie erhalte ich gute Ergebnisse trotz einfacher Technik?

Ganz praktisch: Locationscouting | Produktionsplanung

Aus mancher Not eine Tugend machen

Vom Rohschnitt zur Endfassung

Tipps & Tricks vom Filmemacher

Vision verfolgen & Fehler vermeiden

Format: Präsenz-Workshop

Termin: Montag, 13.06.2022

Sie können sich nicht mehr anmelden:
Zertifikatskurs "Filmbildung" – 5-teilige Workshopreihe
Anmeldefrist abgelaufen

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Die Landesanstalt für Medien NRW hat in den letzten Monaten projektübergreifend das gesellschaftlich hoch brisante Thema Cybergrooming in den Mittelpunkt ihrer Aktivitäten gestellt und unter anderem die Meldemöglichkeit unter  www.fragzebra.de/cybergrooming etabliert. Aktuell startet klicksafe nun mit einer neuen Kampagne gegen sexuelle Belästigung von Kindern im Netz. Fast mit jedem vierten Kind, so die Ergebnisse der Cybergrooming-Studie der Landesanstalt für Medien NRW, wollte sich online schon einmal ein Unbekannter für ein echtes Treffen verabreden. Jedes siebte hat bereits ungefragt Nacktfotos über digitale Kanäle zugeschickt bekommen.

Umso mehr sind die Eltern gefordert, ihren Nachwuchs gegen Cybergrooming zu schützen und auf Warnsignale sensibel zu reagieren. Die Kampagne „#JedesVierteKind“ soll sie seit dem 26.9.2022 dabei unterstützen: Mit provokanten Fragen spricht klicksafe auf Instagram, Facebook und Twitter insbesondere Eltern an, die sich bislang noch nicht intensiv mit den Gefahren von Cybergrooming beschäftigt haben. TV- und Social Media-Star Jana Ina Zarrella, mit der die LFM NRW bereits erfolgreich kooperiert hat, unterstützt zusätzlich mit ihrer promienten Stimme.

Praktische Hilfestellung vermittelt die aktuelle klicksafe Kampagne außerdem mit Kampagnenvideos, einer Infobroschüre, einem Erklärfilm sowie einer Familien-Checkliste zum gemeinsamen Durcharbeiten.

Auf der Website www.klicksafe.de/JedesVierteKind finden sich alle Kampagnenbausteine gebündelt. Ergänzend dazu haben die Kolleginnen und Kollegen der Medienanstalt Rheinland-Pfalz eine weitere klicksafe-Kampagne in Kooperation mit der Online-Beratungsplattform JUUUPORT.de gestartet, die sich mit den Hashtags #WehrDICH und #GegenCybergrooming direkt an Kinder und Jugendliche wendet.

Infos hierzu können Sie unter dem Link https://www.klicksafe.de/news/cybergrooming-kampagne-von-klicksafe-und-juuuport erhalten.

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Social Media, Messenger, Games - wenn Kinder und Jugendliche sich im Netz bewegen, kommen sie schnell in Kontakt mit Personen, die sie nicht wirklich kennen. Hier kommt es immer häufiger zu Cybergrooming. Insbesondere in der Pandemie sind die Zahlen deutlich gestiegen: das Bundeskriminalamt (BKA) verzeichnet 2020 eine Zunahme von 17,6% gegenüber dem Vorjahr.

Nach einer 2021 durchgeführten repräsentativen Befragung der Landesanstalt für Medien NRW sind 24%, jedes vierte Kind oder jeder vierte Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren, bereits in Kontakt mit erwachsenen Personen gekommen, die sich real treffen wollten. Jedes sechste Kind bzw. jeder sechste Jugendliche (16 %) geben an, dass ihnen von einem erwachsenen Kontakt online Gegenleistungen für intime Aufnahmen versprochen wurden.

Heranwachsende benötigen frühzeitige Aufklärung und Medienkompetenz, um sich vor sexualisierter Gewalt im Internet zu schützen. Im Mittelpunkt unserer Kampagne steht daher die Stärkung von Kindern und Jugendlichen, so dass sie sich bei einer sexualisierten Kontaktanbahnung im Netz wehren können.

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WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz / Neue Cybergrooming-Kampagne von klicksafe und JUUUPORT

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klicksafe macht sich stark gegen Cybergrooming und startet heute die Kampagne „WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz" in Kooperation mit der Online-Beratungsplattform JUUUPORT. Die bundesweite Kampagne bietet umfangreiche Materialien, die klicksafe gemeinsam mit JUUUPORT und mit Unterstützung der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM) für Jugendliche entwickelt hat.

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klicksafe - Unterstützung bei Cybermobbing

# data[].attributes.subject
klicksafe - Unterstützung bei Cybermobbing

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Ausmaß und Häufigkeit von Cybermobbing

Viele Forschungsarbeiten weisen darauf hin, dass Cybermobbing gerade im Übergang zu weiterführenden Schulen zunimmt und vermehrt im Teenager-Alter von 13 bis 15 Jahren auftritt, was darauf hindeutet, dass im Kindes- und jungen Erwachsenenalter Cybermobbing seltener auftritt. Eine klare Tendenz, ob Jungen oder Mädchen häufiger an Cybermobbing beteiligt sind, lässt sich bisher nicht eindeutig feststellen. Im Hinblick auf verschiedene Studienergebnisse kann man vorsichtig schätzen, wie viele Personen Cybermobbing bereits zum Opfer gefallen sind. Internationale Studien gehen von einem weiten Spektrum von zehn bis 40 Prozent Opferrate aus – wobei es auf die Fragestellungen und Methoden ankommt, die den Studien zugrunde liegen. Die Anzahl der Cybermobbing-Fälle erreicht in der Phase der Pubertät ihren Höhepunkt und geht danach langsam wieder zurück. Entsprechende Präventionsmaßnahmen sollten also bereits in der 3. oder 4. Klasse oder noch früher angesetzt werden.

Zehn Basics für den Notfall

Liegt ein Cybermobbing-Fall vor, muss so schnell wie möglich gehandelt werden, um dem Leiden des Opfers ein Ende zu bereiten und dauerhaften Schaden an seiner seelischen Gesundheit zu verhindern.

https://www.klicksafe.de/cybermobbing#c51115

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https://einstiegh5p.de ist eine offen nutzbare Installation zum Ausprobieren und Erkunden der Software H5P. Mit H5P kannst Du einfach interaktive Online-Bildungsmaterialien gestalten.

Keine Registrierung / kein Passwort erforderlich!

Zur Erstellung von H5P-Inhalten auf dieser Website ist keine Registrierung erforderlich. Deine Test-Inhalte werden für sechs Stunden gespeichert und danach gelöscht.

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Hintergrundinfos zum selbständigen Weiterlernen:
https://t1p.de/kme-ipad-links

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iPad Grundlagen

Entdecken Sie, wie einfach es ist, mit dem iPad faszinierende Lernerfahrungen zu schaffen und alltägliche Unterrichtsaufgaben zu erleichtern. Halten Sie im Grundlagen-Tagebuch für das iPad Ihre Gedanken über das Gelernte fest und feiern Sie ihre Fortschritte.
Lernen Sie in mehr als 120 Lektionen die wichtigsten Features und Apps für das iPad kennen. Praktische Übungen helfen Ihnen dabei, grundlegende Fähigkeiten zu erlernen, und Sie erhalten neue Ideen, die Sie in Ihre eigenen Unterrichtspläne und täglichen Arbeitsabläufe integrieren können. Entdecken Sie neue Möglichkeiten, um Kreativität und Produktivität in Ihrem Unterrichtsalltag zu fördern.

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iPad Grundlagen Entdecken Sie, wie einfach es ist, mit dem iPad faszinierende Lernerfahrungen zu schaffen und alltägliche Unterrichtsaufgaben zu erleichtern. Halten Sie im Grundlagen-Tagebuch für das iPad Ihre Gedanken über das Gelernte fest und feiern Sie ihre Fortschritte. Lernen Sie in mehr als 120 Lektionen die wichtigsten Features und Apps für das iPad kennen.

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KI in der Schule - Modul 1

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Was tun, wenn "etwas vorfällt" in Schule ? - Vom Schützen, Zusammen-arbeiten und Straf-verfolgen. Und über Aufgaben und Rollenverteilung... 

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Was tun, wenn "etwas vorfällt" in Schule ? - Vom Schützen, Zusammen-arbeiten und Straf-verfolgen. Und über Aufgaben und Rollenverteilung... 

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Rollenzuschreibungen für Lehrkräfte sind im Wandel - wie die Aufgaben, die ihnen zukommen:
Beim Lernen begleiten, als Mensch ein Vorbild sein und in der Pause die Aufsicht führen.

Fürsorge, Verantwortung und Pflichtbewusstsein als Lehrende treffen im schulischen Alltag unvermittelt auf Phänomene wie Kinderpornografie, rechtsextremistische Inhalte, Nacktbilder im Klassenchat oder Fotos von Lehrerinnen und Lehrern, die - mit Kommentaren versehen - in sozialen Medien verbreitet werden.

Internet und soziale Medien werden von Schülerinnen und Schülern täglich und intensiv genutzt. Die Möglichkeiten in Bezug auf übergriffiges Verhalten sind zahllos. Die Menge der (auch strafrechtlich) relevanten Fälle nimmt zu.

Eine Verbreitung verbotener Inhalte erfolgt teils unwissentlich, teils vorsätzlich. Häufig sehen Sie sich als Lehrer_in, Schulsozialarbeiter_in oder Vertrauenslehrer_in mit komplexen Sachverhalten konfrontiert:

Schülerinnen oder Schüler wenden sich möglicherweise hilfesuchend an Sie und berichten von entsprechenden Vorfällen. Nicht selten müssen Sie zeitnah Entscheidungen treffen, um Opfer zu schützen und gegen Täter einzuschreiten.

Dabei geht es regelmäßig nicht nur um pädagogische Fragestellungen - häufig sind auch straf- oder zivilrechtliche Aspekte zu beachten.

Was gibt Ihnen Sicherheit im Umgang in einer solchen Situation?

Welche externen Partner stehen Ihnen als Hilfe-System zur Verfügung?

In diesem Workshop geht es um die Polizei externen Partner und die Möglichkeiten für eine gemeinsame Zusammenarbeit. Ziel ist es, Irrtümer und Missverständnisse bei der Zusammenarbeit zu klären, auszuräumen und wichtige Informationen zu vermitteln:

In welchen Fällen muss die Polizei verständigt werden?

Wen kann ich ansprechen und was geschieht dann?

Wie mache ich mich eventuell selbst strafbar?

Welche Konsequenzen hat ein Strafverfahren für Kinder und Jugendliche?

Wie und in welchen Fällen kann die polizeiliche Kriminalprävention die Institution Schule unterstützen?

An mehreren konkreten Beispielsfällen stellt das Team der Polizei Besonderheiten vor. Dabei geht es auch um Fragen der Strafmündigkeit, der zivilrechtlichen Auseinandersetzung und nicht zuletzt auch der Pflicht zur Strafverfolgung bei bestimmten Delikten. Unterschiedliche (Straf-)Tatbestände und Themen kommen zur Diskussion. In jedem Szenario gibt es die Möglichkeit für Fragen und einen gemeinsamen Austausch.

In diesem Workshop stehen weniger die pädagogischen Aspekte im Vordergrund. Es geht vielmehr darum:

Rollen und Aufgaben zu klären

Juristische und polizeiliche Maßnahmen einzuschätzen

Missverständnisse auszuräumen

Do. 23.9.2021 von 14:30 bis 17:30 Uhr

Kurzanmeldelink:
abgelaufen

Der Workshop wird online per BBB BigBlueButton durchgeführt. Einen Konferenzlink erhalten die Teilnehmenden etwa 48h vor Workshopbeginn.

Weiterführender Link zur Abteilung Prävention Cybercrime, Jugendschutz bei der Kreispolizei Mettmann:
https://mettmann.polizei.nrw/en/node/8253

Kreispolizeibehörde Mettmann
Kriminalprävention / Opferschutz
40721 Hilden
Kirchhofstr. 31
Tel.: 02104 / 982 - 7777

Polizeibezirksbeamte finden Sie hier:
https://www.kreis-mettmann.de/media/custom/2023_548_1.PDF?1517935468

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1. Termin

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PPT_Handout_Kommunikation und Bildung in einer digitalen Welt

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PPT_Handout_Kommunikation und Bildung in einer digitalen Welt

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Script: Microsoft Teams und das Kursnotizbuch für OneNote

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Script: Microsoft Teams und das Kursnotizbuch für OneNote

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zu Easyteach

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ergänzte Version

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Hintergrundinfos zum selbständigen Weiterlernen nach unseren iPad Workshops in Zusammenarbeit mit Thinkred.

https://t1p.de/kme-ipad-links

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iPad Grundlagen

Entdecken Sie, wie einfach es ist, mit dem iPad faszinierende Lernerfahrungen zu schaffen und alltägliche Unterrichtsaufgaben zu erleichtern. Halten Sie im Grundlagen-Tagebuch für das iPad Ihre Gedanken über das Gelernte fest und feiern Sie ihre Fortschritte.
Lernen Sie in mehr als 120 Lektionen die wichtigsten Features und Apps für das iPad kennen. Praktische Übungen helfen Ihnen dabei, grundlegende Fähigkeiten zu erlernen, und Sie erhalten neue Ideen, die Sie in Ihre eigenen Unterrichtspläne und täglichen Arbeitsabläufe integrieren können. Entdecken Sie neue Möglichkeiten, um Kreativität und Produktivität in Ihrem Unterrichtsalltag zu fördern.

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iPad Grundlagen Entdecken Sie, wie einfach es ist, mit dem iPad faszinierende Lernerfahrungen zu schaffen und alltägliche Unterrichtsaufgaben zu erleichtern. Halten Sie im Grundlagen-Tagebuch für das iPad Ihre Gedanken über das Gelernte fest und feiern Sie ihre Fortschritte. Lernen Sie in mehr als 120 Lektionen die wichtigsten Features und Apps für das iPad kennen.

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TikTok: Arbeits-Padlet für den Workshop 

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TikTok: Arbeits-Padlet für den Workshop 

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YouTube Kanal: H5P & Moodle
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YouTube Kanal von Captain Moodle (alias Ralf Otto von der Ruhruni Bochum)
https://www.youtube.com/c/CaptainMoodle

YouTube Kanal H5P von Stefan Schuch
https://www.youtube.com/playlist?list=PL11guyhnlEQ4q03akw2Mazxi3KH-HXbD7

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Share your videos with friends, family, and the world

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Die neuesten 13 Workshops rund um iPad, Apps & Digitale Unterrichtsszenarien

Sie können sich jetzt anmelden.

Die digitalen Endgeräte sind in auch in Ihrer Schule angekommen? Dann schaffen Sie jetzt die Grundlagen für das erfolgreiche Unterrichten mit iPad & SmartBoard. Entdecken Sie das Unterrichten neu mit tollen Apps in spannenden und motivierenden Unterrichtsszenarien.

Wir starten ab dem 31. März 2022 mit den nächsten Workshops. Alle Workshops werden von erfahrenen Lehrkräften mit eigenen iPad-Unterrichtserfahrungen durchgeführt. Die Trainer und Moderatoren sind als Apple Professional Learning Specialists zertifiziert. Sämtliche Workshops sind als Zoomkonferenzen angelegt und erfüllen alle Bestimmungen der DSGVO.

Sie können Sie sich ab sofort zu insgesamt 13 neuen Workshops anmelden. Dabei gibt es eine gute Mischung aus Basis-Workshops, den Apple Standard Apps sowie eine gute Übersicht, wie man sich und seine Unterrichtsvorbereitung organisiert. Je länger unsere Workshopreihe dauert, desto tiefer steigen wir in verschiedene Apps ein. Seien Sie und Ihr Kollegium also auch gespannt auf diese zweite Tranche.

Im PDF finden Sie die entsprechenden Kurzanmeldelinks zu unserer bewährten Anmeldeplattform. Sie können sich ab sofort anmelden. Bitte beachten Sie: Kurz nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine automatische Anmeldebestätigung per E-Mail. Hinweis: Bitte achten Sie beim Ausfüllen des Online-Anmeldeformulars auf die korrekte Schreibweise Ihrer E-Mail Adresse. Nur so erreicht Sie unsere automatische Anmeldebestätigung per E-Mail innerhalb von 5 Minuten. Wenn nicht, schauen Sie immer erst in Ihren Spamordner. Melden Sie sich nur einmal (!) pro Workshop an.

Alle Zoomkonferenzen findet nachmittags ab 15 Uhr statt. Den finalen Link zum virtuellen Konferenzraum erhalten die Teilnehmenden erst 24 Stunden vor Beginn des Online-Seminars in einer zweiten E-Mail zugesandt.

Kurzanmeldelinks iPad Workshops 101-151

Hintergrundinfos zum selbständigen Weiterlernen:
https://t1p.de/kme-ipad-links

Für weitere Ideen, Vorschläge und Feedback sind wir offen und freuen uns auf Ihre E-Mail an:
mediencafe@kreis-mettmann.de

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A platform for public participation in and discussion of the human perspective on machine-made moral decisions

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Jessica Stratmann-Behr

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Klick-Tipps
https://www.klick-tipps.net/multiplikatoren/kinder-sicher-online/einfuehrung-ins-netz/#c2673

Internet-ABC
https://www.internet-abc.de/surfschein

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aus dem Workshop
sowie Kontaktdaten
Abteilung für Kriminalprävention und Opferschutz

Stefanie Lösing
Kriminalhauptkommissarin
Prävention Cybercrime, Jugendschutz

Kreispolizeibehörde Mettmann
Direktion K/KI 1 KK KP/O
Kirchhofstraße 31
40721 Hilden

Tel.: 0 21 04/982-7712
Fax: 0 21 04/982-7718
CN-Pol: 07-254-7712
eMail: stefanie.loesing@polizei.nrw.de

https://mettmann.polizei.nrw/en/node/8253

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Tools für die digitale und inklusive Medienarbeit

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Tools für die digitale und inklusive Medienarbeit

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Nimm! ist ein Angebot der LAG Lokale Medienarbeit NRW e. V.  in Kooperation mit der tjfbg gGmbH.  Wir möchten Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit in NRW unterstützen, Medienprojekte für alle durchzuführen.
Welche digitalen Werkzeuge helfen bei der inklusiven Medienarbeit?

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Welche digitalen Werkzeuge helfen bei der inklusiven Medienarbeit? Für die Rubrik Tool-Tipps haben wir unser Netzwerk gefragt, mit welchen Tools sie am liebsten arbeiten und warum. Wichtig ist uns: Sie sollen einfach bedienbar sein und so die Hürden für den Einstieg für alle Beteiligten senken. Seit April 2020 sind wir auf Instagram vertreten und Dienstag ist dort unser Tool-Tipp-Tag. Dann wird ein neuer Tool-Tipp vorgestellt: Aus der Praxis, für die Praxis.

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Welche digitalen Werkzeuge helfen bei der inklusiven Medienarbeit? Für die Rubrik Tool-Tipps haben wir unser Netzwerk gefragt, mit welchen Tools sie am liebsten arbeiten und warum. Wichtig ist uns: Sie sollen einfach bedienbar sein und so die Hürden für den Einstieg für alle Beteiligten senken.

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(inhaltlicher Schwerpunkt)

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Erfahre, was Leonardo Da Vinci meint ...

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Erfahre, was Leonardo Da Vinci meint ...

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12 hilfreiche Links rund um das Apple Teacher Learning Center

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