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청각 장애인의 음악 감상법에 관심을 가지고 듣지 않고도 음악을 듣는 법이라는 주제로 칼럼을 씀. 진동으로 소리가 전달되는 원리에 따라 청각 장애인은 청각 대신 촉각으로 음악을 들을 수 있다고 주장함. 따라서 진동이 강하게 느껴지는 타악기나 기타 등으로 그것을 대체한다고 소개함. 이에 촉각 음정 시스템을 소개하고 악기의 음정 변화를 촉각으로 인지하게 하여 음계마다 진동 위치를 달리함으로써 음악을 감상하게 하는 기술을 소개함. 청각 장애인도 음악을 즐길 수 있는 다양한 기술의 개발과 연구를 희망한다는 의견을 제시함. 

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청각 장애인의 음악 감상법에 관심을 가지고 듣지 않고도 음악을 듣는 법이라는 주제로 칼럼을 씀. 진동으로 소리가 전달되는 원리에 따라 청각 장애인은 청각 대신 촉각으로 음악을 들을 수 있다고 주장함. 따라서 진동이 강하게 느껴지는 타악기나 기타 등으로 그것을 대체한다고 소개함. 이에 촉각 음정 시스템을 소개하고 악기의 음정 변화를 촉각으로 인지하게 하여 음계마다 진동 위치를 달리함으로써 음악을 감상하게 하는 기술을 소개함. 청각 장애인도 음악을 즐길 수 있는 다양한 기술의 개발과 연구를 희망한다는 의견을 제시함. 

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이서진 소한희

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힘들었다

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천진난만 지민조 ppt

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천진난만 지민조 ppt

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고유나가 있지 유나보다 예쁘조 영상

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고유나가 있지 유나보다 예쁘조 영상

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고유나가 있지 유나보다 예쁘조 피피티

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고유나가 있지 유나보다 예쁘조 피피티

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응답하라 2024조 영상 재생 불가 대비용

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응답하라 2024조 영상 재생 불가 대비용

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사운드 스케이프 발표자료

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다같이 연습할 때 만큼은 새로운 사람들과 단합해볼 수 있었던 것 같다.

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가사를 만들고 녹음하는 과정이 좀 어려웠지만 재미있는 경험이었다

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박자에 맞춰 어울리는 가사 찾기가 조금 어려웠지만 파트 나누는 과정이 재미있었다

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처음에 가사를 어떻게 써야할지가 큰 고민이었다 가사를 쓰면서 창작이 얼마나 고통스러운지 알게되었습니다

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말리듬이 무엇인지 몰랐는데 이번 활동을 하면서 말리듬이 무엇인지 정확히 알게 되었고 처음알게 된 것이라 어려웠다. 또한 친구들과 함께 녹음을 하면서 재미있는 경험을 얻을 수 있었다.

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작사작곡을 전부터 해보고싶었는데 이번 음악 수업으로부터 이 활동을 해봐서 너무 재미있었다.

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리듬에 맞게 가사를 만드는게 얼마나 힘든일인지 알게되었다. 작사가들이 정말 대단하다는 생각이 들었다.

주제가 1학년 5반이여서 우리반에 대해 다시 한 번 생각해볼 수 있는 기회가 되었던 것 같고 나 혼자 작사를 하는것이 아니라 모둠 친구들이랑 같이 하니까 훨씬 더 재미있었고 뿌듯했다.

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모둠 친구들이랑 같이 가사적고 같이 연습하고 녹음하는게 어렵고 조금 힘들기도 했지만 재미있었다

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박자 맞추는데 많은 어려움을 겪었지만 같이 협동을 해서 활동을 한것이 매우 인상이 깊었던 것 같습니다

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믿기지 않았다

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성윤정쌤을 다시한번 존경하게된 활동이었다

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박자 맞추는게 어려웠는데 불러보고 완성본 들어보니까 재밌었다

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팀원들과 함께 가사를 정하고 음도 정하는 과정에서 더욱 돈독한 사이가 될 수 있었던 것 같습니다.

박자가 어려운 부분이 많았지만 점점 하면서 어려운 박자들을 깨닫게 됐던 것 같습니다. 함께 녹음 하는 시간에도 정말 즐겁게 참여했습니당.

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처음에는 리듬감각이 없어서 어떻게 해야할지 감을 못잡았는데 친구들이랑 같이 녹음하면서 여러 박자에 대해 알아볼 수 있는 기회가 된 것 같아 뿌듯했다.

또, 가사를 쓰면서 내가 이 분야에 흥미가 있는 걸 처음 알게되어 신기하다.

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같은 조 친구들이랑 작사를 하고 녹음까지 해보는 과정에서 박자에 대해 완벽하게 이해할 수 있어서 좋았다. 친구들이랑도 더 친해지고 음악에 알 수 있는 유익한 시간이었던 것 같다.

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팀원들과 합이 좋아 계속 웃으면서 활동하고 결과도 마음에 들어 재밌는 활동이였습니다

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하는과정이 힘들었지만 다 하고보니 재밌는 결과물이 나와서

만족스러웠다 성윤정쌤화이팅조

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주제를 정하고 가사를 직접 만드는게 쉽진 않았지만 과정이 재밌어서 좋았다

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너무재미있었어요

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친구들과 같이 의논하면서 박자에 맞추어 가사를 만들어서 재밌었지만 다음에는 또하고 싶지 않다

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활동을하면서 박자에대한 감각같은것이 더욱증가되었고 앞으로도 이런활동이많았으면좋겟다

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작곡,녹음 과정이 재밌었다

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말로 리듬을 만들어보니 재미있었고 다음에 또 하고 싶다

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리듬을 맞추는게 어려웠다ㅡ

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박자맞추는게 어려웠지만다하고들어보니깐재밌었다성윤정쌤화이팅

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성윤정쌤 결벽증 있으신 성윤정쌤(최도윤)

국어잘하시는 성자윤정자선생니임(임선주,현수진)

예쁘고 자기주장 강한 아담하신 성윤정쌔앰(전현준)

학생을 챙겨주시는 성윤정쌤 고생하세요(오준석,전은성)

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범박고등신뢰에요 성윤정선생님 사랑해요(김서현)I am 신뢰에요 (반주) (반주)(김서진)(반주) (반주) (반주)(모세)아아이엠 신뢰에요 일학년 5반 5반 파잇팅(다 같이)학교 4

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우리 5반 (방준서)

담임선생님인 (소한희)

청결하신 (이서진)

성윤정선생님 (이동원)

/함께/너무좋은5반. (유현수)

공/부 (방준서)

많이좋아하고 (소한희)

똑똑우리/5반. (이서진)

회장 (이동원)

성실한현수와같이 (유현수)

공부까지 (다같이)

열심히하자. (다같이)

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우리 5반 (혜주)

매점 좋아 (민서)

담임 쌤도 (지민)

좋아 (👏🏻👏🏻) (희유)

사람이 너무 많아 너무 (혜주)

제발 제발 (유경)

국어 5반 일등 (희유)

체육대회 1등 (👏🏻👏🏻) (민서)

히라가나 외워와 (지민)

힘내 2년 (유경)

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공부1짱 조 음원 영상

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공부1짱 조 음원 영상

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행여라도 발표자료에서 영상 시청이 안 될 경우를 대비하여 올립니다.

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일학년오.항상가고 (정주연)싶지 지입.(임서연)

승민이는풀고 있지모의고사문제집(박기웅)

지민이는입고 있지지퍼달린 짚-(황지민)

지훈이는부려고집 쌤이주신 국어시집(정승민)