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Hace referencia a los aprendizajes obtenidos durante su trayectoria, su objetivo principal es desarrollar ciertas habilidades y conocimientos que les permita a los jovenes enfrentar cualquier tipo de reto en un futuro y constituirse como agentes de transformación social.

El marco curricular común de la EMS se divide en fundamental y ampliado que consiste en los temas enseñados en la educación media superior como por ejemplo: recursos sociocognitivos y socioemocionales, áreas de conocimiento y ámbitos de la formación socioemocional.

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1. Fomento de la identidad con México
La NEM fomenta el amor a la patria, el respeto y el aprecio por ella y el compromiso que debemos de tener como sociedad. Es ella misma que nos ayuda a ser humanos racionales, críticos y éticamente comprometidos.

2. Responsabilidad Humana

Hace referencia a la aceptación y derechos tanto personales como la de los demás. Son formados para ser responsables y velar por los derechos humanos, sintiendo empatía por lo demás y construir una convivencia de paz y armonía.

3. Participación en la transformación de la sociedad

La formación ciudadana depende de educar a personas criticas y participativas con valores con el fin de mejorar la calidad de vida y el bienestar de todos.

4. Respeto de la dignidad humana

La NEM hace énfasis al desarrollo del individuo, promoviendo el respeto a la dignidad y los derechos de las demás personas.

5. Promoción de la interculturalidad

Hace referencia a la apreciación y al respeto sobre la diversidad cultural y lingüística. Incluyendo el respeto y la equidad mutua.

6. Promoción de la cultura de la paz
Promueve el dialogo constructivo y la búsqueda de acuerdos sin ninguna violacion.

7. Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

Hacer conciencia y respeto por el medio ambiente, favoreciendo la protección y conservación del entorno.

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Los recursos sociocognitivos son unas herramientas y se consideran estrategias que promueven el desarrollo cognitivo y socio emocional de los estudiantes, tales como:

1. Aprendizaje colaborativo.

2. Resolución de problemas.

3. Pensamiento crítico.

4. Comunicación efectiva.

5. Autoevaluación y coevaluación.

Por otra parte están los recursos socioemocionales, estos son aquellos que trabajan aspectos emocionales y sociales de los estudiantes, como:

6. Educación Emocional.

7. Desarrollo de habilidades sociales.

8. Gestión de emociones.

9. Resiliencia.

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Áreas de conocimiento y ámbitos de formación socioemocional

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Áreas de conocimiento y ámbitos de formación socioemocional

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En áreas de conocimiento podrían haber muchas asignaturas por ejemplo las matemáticas, se podrían centrar como en desarrollar el razonamiento lógico, también en resolución de problemas y la capacidad de abstracción. También entraría Ciencias Naturales ya que se podría comprender la naturaleza y los fenómenos que la rigen, así promoviendo la alfabetización científica y su pensamiento crítico. Por otra parte estarían las Ciencias Sociales, aquí se podría considerar en entender la sociedad humana en sus diversas dimensiones. Lengua y literatura también entraría con desarrollar habilidades de expresión oral y escrita, comprensión lectora, etc.

En Ámbitos de Formación Socioemocional, este se encontraron 4 aspectos fundamentales, la Autonomía, está se refiere a la capacidad de tomar decisiones de manera independiente, asumiendo responsabilidad de sus acciones. La convivencia promueve el respeto, empatía y tolerancia y su resolución de conflictos. La ética, aquí implica reflexionar sobre los valores, principios y normas que guían al comportamiento humano. La participación ciudadana, se puede incentivar la participación activa y responsable de la vida comunitaria, se promueven el ejercicio de derechos y responsabilidad social.

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Materias que se imparten en un tipo de bachillerato

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Materias que se imparten en un tipo de bachillerato

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Semestre 1

Lengua y comunicación I

Ingles I

Pensamiento matemático I

Cultura digital tecnologías de la información y la comunicación

La materia y sus interacciones

Humanidades I

Ciencias social

Formación socioemocional.

Semestre 2

Lengua y comunicación II

Ingles II

Pensamiento matemático II

Cultura digital tecnologías de la información y la comunicación

Reacciones químicas: conservación de la materia en la formación de nuevas sustancias

Ciencias sociales II

Formación socioemocional

Modulo

Semestre 3

Lengua y comunicación III

Ingles III

Pensamiento matemático III

La conservación de la energía y su interacción con la materia

Humanidades III

Formación socioemocional

Modulo

Semestre 4

Ingles IV

Temas selectos de matemáticas I

Conciencia histórica I: perspectivas del mundo antiguo a la modernidad

La energía en los procesos de la vida diaria

Ciencias sociales III

Formación socioemocional

Modulo

Semestre 5

Ingles V

Temas selectos de matemáticas II

Conciencia histórica II: El mundo moderno, el expansionismo capitaliza

Ecosistemas: Interacciones, energía y dinámica

Formación socioemocional

Modulo

Semestre 6

Propedéuticas

Temas selectos de matemáticas III

Conciencia histórica III: La realidad actual en perspectiva histórica

Propedéuticas

Organismos: estructuras y procesos. herencia y evolución biológica

Humanidades III

Formación socioemocional

Modulo

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Paulina Arriaga Mendoza

Roberto Sigala Lopez