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¿Cuál es mi lugar?

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Tras cada sesión del proyecto social junto con mis compañeros, he podido darme cuenta la importancia del rol que tengo dentro de la comunidad, he sido un facilitador de actividades lúdicas para que los jóvenes puedan expresar sus sentimientos, sus habilidades y debilidades, he sido un mentor para ellos, he promovido el diálogo y la inclusión, y tambien cumplo mi rol como colaborador activo y evaluador para lograr un impacto positivo en la comunidad.

En mi diario vivir, practico la empatía al escuchar activamente a mis compañeros de trabajo, mi familia, amigos, y asi mismo con los jóvenes y niños de esta comunidad, sin juzgar, para entender sus necesidades y experiencias. Además, fomento un ambiente inclusivo y tolerante al respetar diferentes opiniones y perspectivas que los muchachos tengan. Sirvo como modelo a seguir al demostrar valores como la responsabilidad, la honestidad y la colaboración, inspirando a los jóvenes a ser mejores personas. Promuevo el diálogo al generar espacios donde los jóvenes puedan expresarse libremente y resolver conflictos de manera pacífica. También participo activamente en todas las etapas del proyecto, aportando mi creatividad y energía, trabajando en equipo con los jóvenes y la comunidad para lograr un impacto positivo y duradero.

Evitar la indiferencia es crucial; es necesario actuar ante las necesidades de la comunidad y reconocer su impacto. Además, debemos evitar juicios y discriminación, evitando estigmatizar a los jóvenes por su situación económica o social. Es fundamental comprometerse plenamente con el proyecto, dedicando tiempo y esfuerzo a las actividades. También debemos reconocer la capacidad de los jóvenes para tomar decisiones y resolver problemas. Por último, es esencial realizar un seguimiento constante a los jóvenes, como van sus relaciones personales en casa, en sus colegios, en los espacios que comparten con amigos, evaluando sus comportamientos y haciendo ajustes para mejorar continuamente y que no se repitan las mismas problemáticas.

Con compromiso y entusiasmo he podido aportar en cada actividad lúdica un impacto positivo en los jóvenes, hemos trabajado junto con ellos cada área de dificultad y con seguridad puedo decir que aportamos un grano de arena para mejorar sus habilidades de empatía, resolución de conflictos y trabajo en equipo.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Como miembro de la sociedad es importante estar informado y sensibilizado sobre los diferentes tipos de violencia (física, emocional, verbal, sexual, intrafamiliar, de género, escolar, etc.) que pueden afectar a niños, niñas, jóvenes y adolescentes, ya que así podremos identificar señales de algún tipo de violencia en cualquier entorno en el que estemos y, discreta y respetuosamente ofrecer nuestro apoyo emocional.

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Como miembro de la sociedad es importante estar informado y sensibilizado sobre los diferentes tipos de violencia (física, emocional, verbal, sexual, intrafamiliar, de género, escolar, etc.) que pueden afectar a niños, niñas, jóvenes y adolescentes, ya que así podremos identificar señales de algún tipo de violencia en cualquier entorno en el que estemos y, discreta y respetuosamente ofrecer nuestro apoyo emocional.

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Estas acciones nos permiten mitigar ciertas acciones que perpetúan esta problemática como es el hecho de la normalización de la violencia, falta de denuncia o intervención, falta de educación sobre violencia y habilidades de resolución de conflictos y ciclos de violencia intergeneracional.

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Estas acciones nos permiten mitigar ciertas acciones que perpetúan esta problemática como es el hecho de la normalización de la violencia, falta de denuncia o intervención, falta de educación sobre violencia y habilidades de resolución de conflictos y ciclos de violencia intergeneracional.

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Podemos crear entornos seguros donde se fomenten las habilidades sociales y emocionales y se promueva el respeto y la igualdad, esta posibilidad es aun mas tangible en el caso de los que estamos formándonos para ser docentes, aunque como seres interdependientes todos podemos de una u otra manera ofrecer esta clase de apoyo.

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Podemos crear entornos seguros donde se fomenten las habilidades sociales y emocionales y se promueva el respeto y la igualdad, esta posibilidad es aun mas tangible en el caso de los que estamos formándonos para ser docentes, aunque como seres interdependientes todos podemos de una u otra manera ofrecer esta clase de apoyo.

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Además, si somos personas que demostramos empatía, respeto y honestidad en las interacciones diarias, demostramos cómo resolver conflictos de manera pacífica y cómo trabajar en colaboración con los demás para lograr objetivos comunes, podemos llegar a ser una clase de modelo a seguir o un adulto significativo. 

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Además, si somos personas que demostramos empatía, respeto y honestidad en las interacciones diarias, demostramos cómo resolver conflictos de manera pacífica y cómo trabajar en colaboración con los demás para lograr objetivos comunes, podemos llegar a ser una clase de modelo a seguir o un adulto significativo. 