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Questions rapides sur la séquence de la guerre des clans

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Questions rapides sur la séquence d'Harry Potter

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Exercice sur la description physique d'Hermione

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Exercice sur la description physique d'Hermione

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Exercice sur la description physique du professeur Rogue

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Exercice sur la description physique du professeur Rogue

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Exercice sur la description physique de Rogue

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Le vocabulaire des sorciers couleur en noir

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Le vocabulaire des sorciers couleur en bleu

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Code pour je travaille sur la séquence d'Harry Potter

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Code pour je travaille sur la séquence d'Harry Potter

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Codes pour je travaille sur les séquences d'Harry Potter

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Mot de passe pour je travaille sur la séquence d'HARRY POTTER ELEVES

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Mot de passe pour je travaille sur la séquence d'HARRY POTTER ELEVES

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Quel est le but de je travaille sur la séquence d

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Je travaille sur la séquence d’Harry Potter | Genially

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Cette page est protégée par mot de passe

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Entrainement sur la nourriture en anglais

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Entrainement sur la nourriture en anglais

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Evaluation sur la séquence d'Harry Potter

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Evaluation sur la séquence d'Harry Potter

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Evaluation sur la description physique et sur se présenter

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Hello my name is Lucie

Bonjour je m'appelle Lucie

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Hello my name is Nathan I have a brother and a sister

Bonjour je m'appelle Nathan j'ai un frère et une soeur

Vocabulaire

Brother : frère

Sister : soeur

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Hello my name is Jack I have two brothers and I have a dog

Bonjour je m'appelle Jack j'ai deux frères et un chien

Vocabulaire :

Dog : chien

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Hello my name is Lucien I have a two sisters and a brother. I have a cat and a dog. I'm english.

Bonjour je m'appelle Lucien. J'ai deux soeurs et un frère. J'ai un chat et un chien. Je suis Anglais.

Vocabulaire :

English : Anglais

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Hello my name is Martin I have a two sisters and a brother. I have a cat and a dog. I'm english. I live in London.

Bonjour je m'appelle Martin. J'ai deux soeurs et un frère. J'ai un chat et un chien. Je suis anglais. J'habite à Londres

Vocabulaire :

London : Londres

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Hello my name is Lucien I don't have any brother. I have a mouse. I'm English. I live in Toronto. I like playing vidéos games.

Bonjour je m'appelle Lucien. Je n'ai pas de frère. J'ai une souris. Je suis Anglais. J'habite à Toronto. J'aime jouer aux jeux vidéos.

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Audio sur le petit déjeuner traditionnel anglais

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Audio sur le petit déjeuner traditionnel anglais

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Texte à trous sur le petit déjeuner traditionnel anglais

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Texte à trous sur le petit déjeuner traditionnel anglais

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Evaluation compréhension orale version triste

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Evaluation compréhension orale version triste

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Evaluation compréhension orale version exitée

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Evaluation compréhension orale version exitée

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The Daily Life of an English Child

Every day, Emily wakes up at half past six. She is usually tired, but she gets up quickly because she doesn’t want to be late for school. She gets dressed, brushes her teeth, and goes downstairs for breakfast. She often eats cereal with milk and drinks a glass of orange juice. While she eats, she talks with her mum about the day.

At seven thirty, Emily leaves home. She doesn’t take the bus because her school is not far. She walks with her neighbour, Sophie. They like talking about music, their favourite series, and their weekend plans. Sometimes it rains, so they wear waterproof jackets and carry umbrellas. In England, the weather changes very quickly.

School starts at nine o’clock. Emily puts her coat in her locker and goes to her classroom. In the morning, she has English, Maths and Science. English is her favourite subject because she loves reading stories. Maths is more difficult for her, but she tries her best. At eleven o’clock, she has a short break. She eats a small snack, usually a biscuit or a piece of fruit, and plays with her friends in the playground.

At twelve thirty, it is lunchtime. Emily eats in the school canteen. She usually has a sandwich, crisps, fruit and a drink. On Fridays, she can choose a hot meal, like fish and chips. After lunch, she plays football or chats with her friends.

In the afternoon, she has History, Geography or Art. She enjoys Art because she likes drawing and painting. Sometimes, she has P.E. in the gym or outside on the field. When the weather is nice, they run or play team games.

School finishes at three thirty. Emily walks home and arrives around four o’clock. First, she has a snack and then she does her homework. It usually takes her about thirty minutes. After that, she relaxes. She plays video games, watches TV, or reads a book. On Wednesdays, she goes to her dance class.

In the evening, Emily has dinner with her family at six thirty. They talk about their day and make plans for the weekend. After dinner, she helps clear the table, takes a shower, and prepares her school bag for the next day.

At eight thirty, she reads in her bed. She loves adventure books. At nine o’clock, she turns off the light and goes to sleep.

Traduction :

La journée d’un enfant anglais

Chaque jour, Emily se réveille à six heures et demie. Elle est souvent fatiguée, mais elle se lève rapidement parce qu’elle ne veut pas être en retard à l’école. Elle s’habille, se brosse les dents et descend prendre son petit-déjeuner. Elle mange souvent des céréales avec du lait et boit un verre de jus d’orange. Pendant qu’elle mange, elle parle avec sa mère de la journée.

À sept heures trente, Emily quitte la maison. Elle ne prend pas le bus parce que son école n’est pas loin. Elle marche avec sa voisine, Sophie. Elles aiment parler de musique, de leurs séries préférées et de leurs projets pour le week-end. Parfois, il pleut, alors elles portent des vestes imperméables et prennent des parapluies. En Angleterre, le temps change très vite.

L’école commence à neuf heures. Emily met son manteau dans son casier et va dans sa salle de classe. Le matin, elle a anglais, mathématiques et sciences. L’anglais est sa matière préférée parce qu’elle adore lire des histoires. Les maths sont plus difficiles pour elle, mais elle fait de son mieux. À onze heures, elle a une petite pause. Elle mange un petit goûter, généralement un biscuit ou un fruit, et joue avec ses amis dans la cour.

À midi trente, c’est l’heure du déjeuner. Emily mange à la cantine de l’école. Elle prend souvent un sandwich, des chips, un fruit et une boisson. Le vendredi, elle peut choisir un repas chaud, comme du fish and chips. Après le déjeuner, elle joue au football ou discute avec ses amis.

L’après-midi, elle a histoire, géographie ou arts plastiques. Elle aime les arts plastiques parce qu’elle adore dessiner et peindre. Parfois, elle a sport dans le gymnase ou dehors sur le terrain. Quand il fait beau, ils courent ou jouent à des jeux d’équipe.

L’école se termine à trois heures trente. Emily rentre à pied et arrive vers quatre heures. D’abord, elle prend un goûter puis elle fait ses devoirs. Cela lui prend généralement une trentaine de minutes. Ensuite, elle se détend. Elle joue aux jeux vidéo, regarde la télévision ou lit un livre. Le mercredi, elle va à son cours de danse.

Le soir, Emily dîne avec sa famille à six heures trente. Ils parlent de leur journée et font des projets pour le week-end. Après le dîner, elle aide à débarrasser la table, prend une douche et prépare son sac pour le lendemain.

À huit heures trente, elle lit dans son lit. Elle adore les livres d’aventure. À neuf heures, elle éteint la lumière et s’endort.

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Texte à trous sur le bonus compréhension orale

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Texte à trous sur le bonus compréhension orale

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Texte à trous corrigé sur le bonus de compréhension orale

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Texte à trous corrigé sur le bonus de compréhension orale

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Discover Pacific Rim National Park Reserve, including the West Coast Trail, Broken Group Islands and the Long Beach Unit.

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Yellowstone National Park (U.S. National Park Service)

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On March 1, 1872, Yellowstone became the first national park for all to enjoy the unique hydrothermal and geologic features. Within Yellowstone’s 2.2 million acres, visitors have unparalleled opportunities to observe wildlife in an intact ecosystem, explore geothermal areas that contain about half the world’s active geysers, and view geologic wonders like the Grand Canyon of the Yellowstone River.

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Explore Canada's first national park. Rocky Mountain peaks, turquoise glacial lakes, wildlife and a picture-perfect mountain town.

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Wildlife & You - #WildlifeRules Banff National Park

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Find your connection to this special place by discovering one or all of our five spectacular regions, exploring our extensive trail network, visiting our famous red chair locations or participating in Parks Canada led programs and events. (Hint: the winter months are pretty spectacular!)

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Wildlife Wonders of Jasper National Park 🦌🦅 | Part 2: A Wild Paradise in Alberta, CA.

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Yosemite National Park (U.S. National Park Service)

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Not just a great valley, but a shrine to human foresight, the strength of granite, the power of glaciers, the persistence of life, and the tranquility of the High Sierra. First protected in 1864, Yosemite National Park is best known for its waterfalls, but within its nearly 1,200 square miles, you can find deep valleys, grand meadows, ancient giant sequoias, a vast wilderness area, and much more.

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Top 5 Must-See Attractions in Yosemite | National Geographic

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A BIG BLACK BUG BIT A BIG BLACK BEAR BUT THE BIG BLACK BEAR BIT THE BIG BLACK BUG BACK

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A BIG BLACK BUG BIT A BIG BLACK BEAR BUT THE BIG BLACK BEAR BIT THE BIG BLACK BUG BACK

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I WISH TO WISH THE WISH YOU WISH TO WISH.

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I WISH TO WISH THE WISH YOU WISH TO WISH.

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ONE-ONE WAS A RACE HORSE

TWO-TWO WAS ONE TOO

ONE DAY ONE-ONE WON ONE RACE

AND TWO-TWO WON ONE TOO

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I SAW SUSIE SITTING IN A SHOESHINE SHOP

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I SAW SUSIE SITTING IN A SHOESHINE SHOP

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HOW MUCH WOOD

WOULD A WOODCHUCK CHUCK

IF A WOODCHUCK COULD CHUCK WOOD?

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I SCREAM, YOU SCREAM, WE ALL SCREAM FOR ICE-CREAM

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I SCREAM, YOU SCREAM, WE ALL SCREAM FOR ICE-CREAM

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EENIE MEENIE MINEY MOE

CATCH A TIGER BY THE TOE

IF HE HOLLERS LET HIM GO

EENIE MEENIE MINEY MOE

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Brave blue birds briskly beat their bright blue wings.

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Brave blue birds briskly beat their bright blue wings.

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Seven silent sailors sailed south on stormy seas.

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Seven silent sailors sailed south on stormy seas.

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Tiny turtles tiptoe through thick tangled thistles.

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Tiny turtles tiptoe through thick tangled thistles.

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Frosty frogs flip flat stones across frozen streams.

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Frosty frogs flip flat stones across frozen streams.

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Clever clowns craft crisp cotton candy cones.

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Clever clowns craft crisp cotton candy cones.

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Shy sheep shift shapes in shimmering summer shadows.

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Shy sheep shift shapes in shimmering summer shadows.

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Wild winds whip white woolly clouds westward.

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Wild winds whip white woolly clouds westward.

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Peter’s perfect pepper pancakes puzzled picky people.

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Peter’s perfect pepper pancakes puzzled picky people.

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Six swift squirrels scrambled up slippery silver spruces.

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Six swift squirrels scrambled up slippery silver spruces.

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Bold black bats bounce between bright brick barns.

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Bold black bats bounce between bright brick barns.

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Four furious foxes fought for five fresh feathers.

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Four furious foxes fought for five fresh feathers.

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Greedy green geckos grab glittering golden grapes.

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Greedy green geckos grab glittering golden grapes.

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Swift silver swans swirl silently over snowy shores.

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Swift silver swans swirl silently over snowy shores.

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Busy buzzing bees built bright blue beehives.

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Busy buzzing bees built bright blue beehives.

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Twelve tiny tigers tiptoed through tangled tea trees.

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Twelve tiny tigers tiptoed through tangled tea trees.

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Crisp crackers crack when clever crabs crawl across.

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Crisp crackers crack when clever crabs crawl across.

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Witty witches whisk warm walnut waffles wildly.

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Witty witches whisk warm walnut waffles wildly.

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Rapid rabbits race round rocky river roads.

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Rapid rabbits race round rocky river roads.

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Polite pirates politely polish purple pearl pendants.

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Polite pirates politely polish purple pearl pendants.

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Three thick‑throated thrushes threw thirty thorny thistles.

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Three thick‑throated thrushes threw thirty thorny thistles.

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IF A DOG CHEWS SHOES,

WHOSE SHOES DOES HE CHOOSE?