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Educación e Inteligencia Artificial

Recopilación de libros y revistas digitales para docentes y alumnos.

Acceso libre y gratuito.

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Muestrario detallado de recursos bibliográficos en PDF disponibles en el repositorio digital.

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FLAVIA COSTA: "Hoy hay sistemas de IA que hacen cosas que los humanos no comprendemos" | SinfonIA #2

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FLAVIA COSTA: "Hoy hay sistemas de IA que hacen cosas que los humanos no comprendemos" | SinfonIA #2

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Flavia Costa es Doctora en Ciencias Sociales (UBA), investigadora del CONICET, docente y editora. Es la directora de UNSAM Edita. Es profesora del seminario Informática y Sociedad de la carrera de Comunicación Social (FSoc-UBA). Integra el colectivo Ludión. Exploratorio latinoamericano de poéticas/ politicas tecnológicas. Es autora de la novela "Las anfibias" y de numerosas publicaciones sobre tecnología, cultura y sociedad. Su último libro es "La salud inalcanzable. Biopolítica molecular y medicalización de la vida cotidiana" (Eudeba 2017, junto con Pablo Rodríguez).

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FLAVIA COSTA: "Hoy hay sistemas de IA que hacen cosas que los humanos no comprendemos" | SinfonIA #2

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Inés Dussel - #Educarconsentido Ep 04 Temp 03 (en el Seminario, visualizamos el video desde el minuto 53:07 al 57:19)

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Inés Dussel - #Educarconsentido Ep 04 Temp 03 (en el Seminario, visualizamos el video desde el minuto 53:07 al 57:19)

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En este cuarto episodio, Pablo Rivera y Ezequiel Passeron conversan con la argentina Inés Dussel, doctora en Educación, profesora investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, México). Durante esta charla, que gira en torno all uso de medios digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, Inés nos compartió sus últimas indagaciones sobre los nuevos desafíos pedagógicos y didácticos en la cultura de la conectividad.

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Inés Dussel - #Educarconsentido Ep 04 Temp 03

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usa un algoritmo donde tiene almacenado todas las jugadas posibles con las que fue entrenada, para decidir cuál es el mejor movimiento a realizar para ganar la partida o no dejar ganar al contrincante

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Hey! I'm Aaron Wong. I am a software development engineer at Amazon . I love learning about machine learning and its applications to computer vision and natural language processing. In my spare time, I enjoy building web and mobile apps.

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¿Puede una red neuronal reconocer tus dibujos?

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¿Puede una red neuronal reconocer tus dibujos?

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es un juego de Google que utiliza inteligencia artificial para adivinar lo que están dibujando. Esos dibujos, a su vez, empezarán a formar parte de la red neuronal de datos de la IA para comprobar el funcionamiento del Aprendizaje

Automático.

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Can a neural network learn to recognize doodles? See how well it does with your drawings and help teach it, just by playing.

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generated image

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Can you spot the odd one out? Guess the AI generated "imposters" hidden among the artworks on Google Arts & Culture.

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DARÍO SANDRONE: "Hay que hablar menos de IA y más de aprendizaje maquínico" | SinfonIA #15

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DARÍO SANDRONE: "Hay que hablar menos de IA y más de aprendizaje maquínico" | SinfonIA #15

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SinfonIA es un proyecto de Revista Anfibia, el Centro Ciencia y Pensamiento y Lectura Mundi (UNSAM) sobre el presente de la inteligencia artificial, sus impactos en las concepciones de lo humano y los desafíos para las democracias. Ofrecemos, través de las voces de expertos/as, coordenadas para situarnos en este presente. Darío Sandrone (Arroyito, 1983) es Profesor y Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente es Vicedirector de la Escuela de Filosofía de la UNC. Es docente en la Maestría en Tecnología, Políticas y Culturas, del Centro de Estudios Avanzados de la Facultad de Ciencias Sociales, donde coordina el Programa de investigación “Objetos tecnológicos e información”. Codirige el proyecto de investigación “Prometeo y el algoritmo. La inteligencia artificial a la luz de la filosofía de la técnica del siglo XX y XXI” financiado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SeCyT-UNC).

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DARÍO SANDRONE: "Hay que hablar menos de IA y más de aprendizaje maquínico" | SinfonIA #15

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AI Agents for magical customer experiences

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AI Agents for magical customer experiences

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"This is awesome"

"Another overpowered project built with the 🪄 OP stack"

"This is awesome, thanks for building it!"

"Website embed works like a charm even with non-English content!"

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Build an AI chatbot from your knowledge base and add it to your website or interact with it through our API.

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Flavia Costa: “Cómo se vincula la inteligencia artificial con los humanos”

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Flavia Costa: “Cómo se vincula la inteligencia artificial con los humanos”

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Feria del libro 2023   Entrevista a Flavia Costa xTBdUpid

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ChatGPT is your AI chatbot for everyday use. Chat with the most advanced AI to explore ideas, solve problems, and learn faster.

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Claude is Anthropic’s AI, built for problem solvers. Tackle complex challenges, analyze data, write code, and think through your hardest work.

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Today we’re at Molokini Crater. This pleasant cres

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Perplexity is a free AI-powered answer engine that provides accurate, trusted, and real-time answers to any question.

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Futurepedia - Find The Best AI Tools & Software

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Futurepedia is a free site to help you find the best AI tools and software to make your work and life more efficient and productive. Updated daily, join millions of followers of our website, newsletter and YouTube.

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Base de datos IA y buscador de aplicaciones y software de inteligencia artificial. Puedes buscar y filtrar cualquier aplicación IA por categoría y precio. Encuentra apps como ChatGPT, Dalle2, Midjourney, Stable Siffusion, AdCreative y muchas más!

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Esto incluye una lista de herramientas y recursos de IA seleccionados personalmente para aumentar tu juego con la IA.

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Carina Lion, pedagoga: "En la era del ChatGPT y TikTok, la educación debe ser contrahegemónica"

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Carina Lion, pedagoga: "En la era del ChatGPT y TikTok, la educación debe ser contrahegemónica"

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https://www.ambito.com/informacion-general/carina-lion-pedagoga-en-la-era-del-chatgpt-y-tiktok-la-educacion-debe-ser-contrahegemonica-n5980882

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Carina Lion, pedagoga_ En la era del ChatGPT y TikTok, la educación debe ser contrahegemónica

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Arte, inteligencia artificial, derechos de autor y copyright: ¿a quién le pertenecen las obras?

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Arte, inteligencia artificial, derechos de autor y copyright: ¿a quién le pertenecen las obras?

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https://chequeado.com/investigaciones/arte-inteligencia-artificial-derechos-de-autor-y-copyright-a-quien-le-pertenecen-las-obras/

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Arte, inteligencia artificial, derechos de autor y copyright_ ¿a quién le pertenecen las obras_ - Chequeado

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Portal Educ.ar Lecturas recomendadas sobre inteligencia artificial y educación

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Portal Educ.ar Lecturas recomendadas sobre inteligencia artificial y educación

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Lecturas recomendadas sobre inteligencia artificial y educación

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Selección y reseña de publicaciones nacionales e internacionales, de acceso libre y gratuito, que tratan sobre inteligencia artificial y educación. Entre ellas, hay políticas educativas, marcos, manuales, informes, infografías y artículos web. De interés para docentes y equipos de gestión escolar.

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Inteligencia Artificial en la Educación (2024) Una guía práctica para profesores en la era digital. 

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Inteligencia Artificial en la Educación (2024) Una guía práctica para profesores en la era digital. 

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Este minisitio reúne materiales en diferentes formatos sobre inteligencia artificial, una tecnología con una larga historia ―iniciada en los años 50― que evolucionó notablemente en los últimos años.

¿Qué es la IA? ¿Cómo funciona? ¿Qué ventajas y riesgos presenta? ¿Qué impacto tendrá en la educación? Compartimos preguntas y reflexiones, para promover un uso de la IA centrado en las personas, que sea responsable y seguro para toda la comunidad educativa.

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Inteligencia artificial | Educ.ar, portal educativo de la Secretaría de Educación

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El portal educ.ar brinda recursos digitales y propuestas innovadoras para potenciar la educación en todo el país.

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La Inteligencia Artificial. ¿Necesitamos una nueva educación? - UNESCO

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La Inteligencia Artificial. ¿Necesitamos una nueva educación? - UNESCO

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Bostrom_Cuestiones éticas en la inteligencia artificial avanzada

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Bostrom_Cuestiones éticas en la inteligencia artificial avanzada

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ElevenLabs  - plataforma de audio con IA

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ElevenLabs  - plataforma de audio con IA

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Investigación pionera en texto a voz, generador de voz con IA y más

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Create premium AI voices for free in any style and language with the most powerful online AI text to speech (TTS) software ever. Generate text to speech voiceovers in minutes with our character AI voice generator.

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Sesgos algorítmicos en la Inteligencia Artificial 

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Sesgos algorítmicos en la Inteligencia Artificial 

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Este audiovisual corto (4,17 min.) es del Centro de Innovación del Ministerio de Educación de Chile en el que se explica el concepto de Algoritmo y las implicancias de los sesgos en la inteligencia artificial para la vida de las personas.

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Capítulo 5: Sesgos algorítmicos en la Inteligencia Artificial

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✅ 🤖 ¿Qué es Runway AI? - Recursos Inteligencia Artificial

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¿Qué es Runway AI y cómo puede ayudarte a crear contenido innovador? Runway AI es una tecnología innovadora que está revolucionando la forma de utilizar

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Transforma bocetos estáticos en animaciones divertidas.

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Transform static sketches into fun animations.

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Cultura Digital y Educación - Recursos audiovisuales 

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Cultura Digital y Educación - Recursos audiovisuales 

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Napkin - convierte texto en imágenes - esquemas

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Napkin - convierte texto en imágenes - esquemas

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Napkin AI - The AI assistant for visual communication

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Just type, copy-paste or generate your text and Napkin will instantly transform it into insightful visuals. Make your communication more effective with Napkin.

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Mapify - para generar mapas conceptuales

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Mapify - para generar mapas conceptuales

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Mapify: Transforma cualquier cosa en mapa mental con IA, anteriormente Chatmind

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Mapify, mejorado desde Chatmind por el equipo de Xmind, es una herramienta gratuita de mapeo mental y lluvia de ideas en línea con IA. Resumen y resumir PDF, Word, PowerPoint, Youtube, textos largos e imágenes en mapas mentales en minutos.

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Vidu AI Video Generator - Bring Your Vision to Life

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Vidu is an AI model that can quickly generate high-quality videos from text and images. You can now make AI videos for free, including AI hugging videos.

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OutfitChanger - Modificación de vestuarios

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OutfitChanger - Modificación de vestuarios

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Outfit Anyone AI Clothes Changer | Outfit Changer

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Outfit AnyOne AI está redefiniendo las pruebas virtuales con IA avanzada, lo que permite a los usuarios verse con cualquier conjunto al instante. Nuestra plataforma es fácil de usar y se adapta a una variedad de estilos de ropa y tipos de cuerpo.

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Canva app Reface - para realizar modificaciones en los rostros

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Canva app Reface - para realizar modificaciones en los rostros

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AI-powered face swap app for unique portraits

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Hacer “hablar a las imágenes” con AI Avatars de D-ID dentro de las apps de Canva - TUTORIAL

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Hacer “hablar a las imágenes” con AI Avatars de D-ID dentro de las apps de Canva - TUTORIAL

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Haz tus Imagenes Hablar con CANVA + Inteligencia Artificial

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Haz tus Imagenes Hablar con CANVA + Inteligencia Artificial

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Suno is building a future where anyone can make great music.

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Slides AI - de texto a diapositivas en segundos

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Slides AI - de texto a diapositivas en segundos

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Create Presentation Slides With AI In Seconds | SlidesAI.io

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SlidesAI is an AI-Powered Text To Presentation Tool that summarizes and creates presentation slides from any piece of text/.

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Udio | AI Music Generator - Official Website

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Discover, create, and share music with the world. Use the latest technology to create AI music in seconds.

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AIVA, your AI music generation assistant

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Send feedback Stay organized with collections Save and categorize content based on your preferences.

Google AI Studio is the fastest way to start building with Gemini, our next generation multimodal generative AI model.

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Google AI Studio | Gemini API | Google for Developers

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AI Video Generator | #1 on G2’s 2025 Top 100 List | HeyGen

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HeyGen, rated 4.8/5 on G2, is the #1 AI video generator of 2025. Create professional AI-powered avatar videos, translate content, and bring ideas to life.

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Gómez Cruz - Tecnologías vitales. Pensar las culturas digitales desde Latinoamérica

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Gómez Cruz - Tecnologías vitales. Pensar las culturas digitales desde Latinoamérica

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"¿Cómo se puede estudiar a las tecnologías vitales en y desde

Latinoamérica? ¿Qué resulta particular dentro de la enorme

diversidad de usos, prácticas, discursos y narrativas? Una primera

respuesta surge de la capacidad, creatividad e ingenio de

las personas que hacen posible que tecnologías, que han sido

creadas para fines particulares, puedan ser resignificadas para

otros fines."

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Nick Srnicek - Capitalismo de plataformas

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Nick Srnicek - Capitalismo de plataformas

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Desafíos de la Inteligencia Artificial generativa. Tres escalas y dos enfoques transversales

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Desafíos de la Inteligencia Artificial generativa. Tres escalas y dos enfoques transversales

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Flavia Costa, Julián Andrés Mónaco, Alejandro Covello, Iago Novidelsky, Ximena Zabala, Pablo

Rodríguez

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Sigman y Bilinkis - Artificial.  La nueva inteligencia y el contorno de lo humano

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Sigman y Bilinkis - Artificial.  La nueva inteligencia y el contorno de lo humano

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Pablo Rodriguez - Gubernamentalidad algorítmica. Sobre las formas de subjetivación en la sociedad de los metadatos

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Pablo Rodriguez - Gubernamentalidad algorítmica. Sobre las formas de subjetivación en la sociedad de los metadatos

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Primer modelo de lenguaje natural - "La historia de ELIZA: La IA que engañó al mundo"

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Primer modelo de lenguaje natural - "La historia de ELIZA: La IA que engañó al mundo"

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Ver también: https://en.wikipedia.org/wiki/ELIZA

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The Story Of ELIZA: The AI That Fooled The World

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Discover The Story of ELIZA: The AI That Fooled the World. ELIZA was one of the earliest chatbots, way before ChatGPT and Alexa came along

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Use Meta AI assistant to get things done, create AI-generated images for free, and get answers to any of your questions. Meta AI is built on Meta’s latest Llama large language model.

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Gamma - presentaciones, sitios web, publicaciones en redes sociales y más.

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Gamma - presentaciones, sitios web, publicaciones en redes sociales y más.

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Presentaciones instantáneas, sitios web y más con IA | Gamma

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Gamma es tu socio de diseño de IA de uso gratuito para crear fácilmente presentaciones, sitios web y más. No se requieren habilidades de programación ni diseño.

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Tabla periódica de Aplicaciones gratuitas de Inteligencia Artificial 

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Tabla periódica de Aplicaciones gratuitas de Inteligencia Artificial 

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Tabla periódica de Aplicaciones gratuitas de Inteligencia Artificial por Andrea Oviedo

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52 aplicaciones y herramientas que hacen uso de Inteligencia Artificial para ayudarte a simplificar y acelerar diferentes tareas. Todas cuentan con una versión gratuita.

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¿Verdadero o falso? El juego de las deepfakes con IA

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¿Verdadero o falso? El juego de las deepfakes con IA

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Real or Fake? The AI Deepfake Game As Generative AI becomes more capable, it’s getting harder and harder to spot AI-generated images. Powerful image generation models like Flux (available thr…

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Tarasow (2025) La IA y los procesos evaluativos: ideas para salir del caos.

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Tarasow (2025) La IA y los procesos evaluativos: ideas para salir del caos.

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El texto de la nota La IA y los procesos evaluativos: ideas para salir del caos. de Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías se encuentra bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License. Nota disponible en: https://flacso.pent.org.ar/novedades/opinion/la-ia-y-los-procesos-evaluativos-ideas-para-salir-del-caos

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En todas las charlas, clases y seminarios, el tema de la IA en los procesos evaluativos aparece indefectiblemente como una manada de elefantes en la habitación. No es para menos. Su complejidad radica en la multiplicidad de dimensiones que abarca (tecnopedagógicas, éticas y prácticas), lo que invita a un análisis extenso y detallado. Sin embargo, docentes y estudiantes esperan y necesitan herramientas concretas que les permitan navegar este escenario complejo y turbulento.

En este contexto, más que esperar soluciones definitivas (tal vez inalcanzables en un entorno tan dinámico), resulta pertinente orientarnos hacia estrategias y recursos provisorios, flexibles y ajustables.

Entre las propuestas que encuentro valiosas para dar respuesta a esta situación, recupero la "Escala de Uso de la IA en la Evaluación", desarrollada por Perkins, Furze, Roe & MacVaugh. Este modelo ofrece un marco conceptual y práctico para organizar y delimitar el rol de la IA en las tareas evaluativas. Noten que hablo de "procesos" para alejar la idea de la evaluación del examen exclusivamente clasificatorio, resaltando en su lugar su dimensión formativa y procesual. La escala no es un manual rígido sino un esquema práctico que ayuda a organizar a docentes y alumnos a cómo usar la IA cuando evaluamos.

La escala plantea cinco niveles de interacción con la IA, que abarcan desde su no uso hasta su integración como herramienta de exploración. Entre estos extremos, los autores identifican grados intermedios que especifican cómo y para qué se emplea la IA en las etapa del proceso evaluativo y la realización de una tarea. Si bien las categorías no son rígidas (los límites entre niveles pueden ser difusos y están sujetos a interpretación), este esquema proporciona una estructura inicial que resulta útil para docentes, ya que es una base para armar reglas claras de expectativas y criterios; y, para estudiantes, porque es una brújula para entender cómo sacarle jugo a la IA sin pasarse de la raya.

Lo que hace particularmente valioso a esta herramienta es su carácter dinámico: los autores actualizan la escala en función de los cambios que se van produciendo.

Más allá de su utilidad práctica, la escala propone un beneficio adicional: la creación de un espacio de diálogo entre docentes y estudiantes. No es solo "esto sí, esto no", sino un espacio para ponerse de acuerdo y pensar juntos qué papel le damos a la IA en el aprendizaje. Al negociar y acordar cómo se integrará la IA en las tareas evaluativas, se fomenta una colaboración que no solo clarifica las reglas de uso sino que también promueve una reflexión crítica sobre el papel de la tecnología en el aprendizaje.

Y ahora sí, los dejo con la tabla de la IA en la evaluación...

La escala de evaluación con IA*
Nivel 1: SIN IA
La evaluación se completa enteramente sin asistencia de IA en un entorno controlado, asegurando que los estudiantes dependan únicamente de sus conocimientos, comprensión y habilidades existentes.

No debes usar IA en ningún momento durante la evaluación. Debes demostrar tus habilidades y conocimientos fundamentales.
Nivel 2: PLANIFICACIÓN CON IA
La IA puede ser utilizada para actividades previas a la tarea como lluvia de ideas, esquematización e investigación inicial. Este nivel se centra en el uso efectivo de la IA para planificación, síntesis e ideación, pero las evaluaciones deben enfatizar la capacidad de desarrollar y refinar estas ideas de forma independiente.

Puedes usar IA para planificación, desarrollo de ideas e investigación. Tu presentación final debe mostrar cómo has desarrollado y refinado estas ideas.
Nivel 3: COLABORACIÓN CON IA
La IA puede ser utilizada para ayudar a completar la tarea, incluyendo generación de ideas, redacción, retroalimentación y refinamiento. Los estudiantes deben evaluar críticamente y modificar las sugerencias de la IA, demostrando su comprensión.

Puedes usar IA para asistir con tareas específicas como redactar texto, refinar y evaluar tu trabajo. Debes evaluar críticamente y modificar cualquier contenido generado por IA que utilices.
Nivel 4: IA COMPLETA
La IA puede ser utilizada para completar cualquier elemento de la tarea, con los estudiantes dirigiendo la IA para lograr los objetivos de la evaluación. Las evaluaciones en este nivel también pueden requerir interacción con la IA para lograr objetivos y resolver problemas.

Puedes usar IA extensivamente a lo largo de tu trabajo según lo desees, o según se indique específicamente en tu evaluación. Concéntrate en dirigir la IA para lograr tus objetivos mientras demuestras tu pensamiento crítico.
Nivel 5: EXPLORACIÓN CON IA
La IA se utiliza creativamente para mejorar la resolución de problemas, generar nuevas perspectivas o desarrollar soluciones innovadoras para resolver problemas. Estudiantes y educadores co-diseñan evaluaciones para explorar aplicaciones únicas de IA dentro del campo de estudio.

Debes usar IA creativamente para resolver la tarea, potencialmente co-diseñando nuevos enfoques con tu instructor.

* Perkins, Furze, Roe & MacVaugh (2024). La Escala de Evaluación con IA ( https://leonfurze.com/2024/08/28/updating-the-ai-assessment-scale/)

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La IA y los procesos evaluativos: ideas para salir del caos.

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Tarasow (2025) Evaluaciones antifrágiles: ideas para docentes en tiempos de inteligencia artificial.

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Tarasow (2025) Evaluaciones antifrágiles: ideas para docentes en tiempos de inteligencia artificial.

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El texto de la nota Evaluaciones antifrágiles: ideas para docentes en tiempos de inteligencia artificial. de Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías se encuentra bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.

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Evaluaciones antifrágiles: ideas para docentes en tiempos de inteligencia artificial.

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Compartimos la columna de Fabio Tarasow.

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Exploración con Chat GPT para una clase de Salud y Adolescencia

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Intenté generar un remix entre la obra del artista y del alumno, abriendo posibilidad de generar un museo en el aula.

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Intenté generar un remix entre la obra del artista y del alumno, abriendo posibilidad de generar un museo en el aula.

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Tutorial Inteligencia Artificial Generativa de Imágenes (DFDP) 

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Tutorial Inteligencia Artificial Generativa de Imágenes (DFDP) 

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Formación de Formadoras y Formadores DFDP

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Tutorial Inteligencia Artificial Generativa de Imágenes

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MUSE AI: Generador de Imágenes AI Gratis en Línea

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MUSE AI: Generador de Imágenes AI Gratis en Línea

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Sumérgete en el mundo de la creatividad digital con el Generador de Arte MUSE AI. Ingresa tu texto, elige un estilo y deja que el Generador de Arte AI transforme tus ideas en impresionantes visuales. Descubre la fusión de imaginación y tecnología en Muse AI.

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AI Image Generator - Create Art, Images & Video | Leonardo AI

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Envision The Extraordinary

Take creativity a step further with the transformative power of our Image Generation tool. It's not just about bringing your concepts to life - redefine the impossible. From beginners to professionals, we offer a spectrum of settings that can be intuitively tailored to your needs.

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Guía para evaluar aplicaciones de Inteligencia Artificial Generativa para Educación

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Guía para evaluar aplicaciones de Inteligencia Artificial Generativa para Educación

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Guía básica para evaluar aplicaciones de Inteligencia Artificial Generativa - Educacion

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Plan de clase con chatgpt.com

ChatGPT

Dijiste:

Me podes ayudar en general un plan de clase con actividades didácticas sugeridas sobre la teoría política de poder de foucault

ChatGPT dijo:

Claro, aquí tenés un plan de clase centrado en la teoría del poder de Michel Foucault, con una propuesta didáctica que podés adaptar según el nivel educativo (secundario superior o nivel universitario inicial). El enfoque es activo, reflexivo y promueve la participación crítica.

PLAN DE CLASE – Teoría del Poder en Michel Foucault

Nivel educativo: Secundario (últimos años) / Nivel universitario inicial

Duración estimada: 1 hora y 30 minutos

Área: Filosofía / Ciencias Sociales / Política

1. Objetivos de aprendizaje

Comprender los principales conceptos de la teoría del poder en Michel Foucault.

Analizar el poder como una red de relaciones y no como algo que se posee.

Reflexionar sobre cómo se manifiestan las formas de poder en la sociedad actual (disciplina, vigilancia, biopolítica).

Promover el pensamiento crítico sobre instituciones y prácticas cotidianas.

2. Contenidos

El poder según Foucault: no es algo que se posee, sino que circula.

Poder disciplinario, vigilancia y normalización.

Biopoder y control sobre los cuerpos y la vida.

El panóptico como metáfora de la sociedad moderna.

3. Metodología y actividades didácticas sugeridas

Actividad 1: Disparador audiovisual (15 minutos)

Material: Fragmento de la serie Black Mirror ("Fifteen Million Merits") o un breve video sobre vigilancia contemporánea (puede ser una cámara de seguridad en un aula, calles, redes sociales).

Dinámica: Preguntar al grupo:

¿Qué formas de control o vigilancia notan en el video?

¿Creen que esas prácticas son evidentes o sutiles?

Actividad 2: Introducción conceptual (20 minutos)

Exposición dialogada sobre Foucault:

Diferencia entre poder represivo y poder productivo.

La idea del panóptico como símbolo del control moderno.

El concepto de biopoder.

Apoyos visuales: presentación con citas clave + esquemas.

Actividad 3: Debate grupal guiado (25 minutos)

Dividir en grupos pequeños y dar una consigna:

¿Dónde vemos hoy formas de poder panóptico? (redes sociales, instituciones educativas, hospitales, cárceles, etc.)

Cada grupo expone brevemente sus ideas.

Actividad 4: Escritura reflexiva individual (15 minutos)

Pregunta:

“¿Qué formas de poder actúan sobre vos en tu vida cotidiana? ¿Podés identificarlas como disciplinarias, vigilantes o biopolíticas?”

Se pueden compartir voluntariamente algunas respuestas en plenario.

Actividad 5 (opcional): Lectura guiada (si hay más tiempo o como tarea)

Lectura breve y fragmentada de “Vigilar y castigar” (cap. sobre el panóptico).

Guía de lectura con preguntas:

¿Cómo funciona el panóptico?

¿Por qué no se necesita la presencia constante del vigilante?

4. Evaluación (formativa y sumativa)

Participación en el debate y actividades.

Pertinencia de los ejemplos analizados.

Claridad y profundidad en la reflexión escrita.

(Opcional) Producción escrita final: breve ensayo sobre "El poder en la escuela según Foucault".

5. Recursos

Fragmento de video (Black Mirror, reportajes sobre vigilancia, etc.)

Pizarra / proyector.

Citas de Foucault seleccionadas (puedo ayudarte a armarlas).

Guía de lectura con preguntas.

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https://docs.google.com/document/d/1X4nWBg8CTvvEncvSpFWcSiARyxziV6ZV/edit?usp=sharing&ouid=112906002043038052671&rtpof=true&sd=true

Hola a todos/as!.. subo link de un dock que hice donde muestro un ejemplo de informe pedagógico y de diagnóstico de sala que le pedí a chat GPT y a GEMINI, y al final cuento un poco lo que exploré en otras plataformas de IA. La verdad me entretuve bastante y estoy aprendiendo mucho, me falta todavía agarrarle la mano pero siento que me va a ser útil para terminar mi formación y para ejercer después.

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Explorando distintas plataformas de IA.docx

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Fichero de ejercicios para educación física y expresión corporal 

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Fichero de ejercicios para educación física y expresión corporal 

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Siguiendo un hilo de contenidos, consulte situaciones que pasaban en clase y me brindo ejercicios lo cual basándome en el trabajo de Laban, un coreógrafo que escribe el movimiento en partituras como la música. Tome gestos de movimientos cotidianos y deportivos para analizarlos con su método.

Hay material complementario de yoga y distintas técnicas que hacen referencia a a escucha del cuerpo y la comunicación con el entorno.

Yamila Furlan