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Elegí la imagen del árbol cuyas hojas son manos de colores para representar la DIVERSIDAD, porque justamente el árbol simboliza la conexión entre todos los seres, el crecimiento, las manos encarnan la unidad, la tolerancia y la aceptación de lo diferente, lo distinto.                                                                                 Los colores del arcoíris a través del tiempo fueron vinculados a lo diverso, hoy en día cualquiera de nosotras/os al ver colores lo relaciona con uno de los principales emblemas de la diversidad.

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Rearte, Jimena                                                         Maestra de grado.               Esc 3 D.E 4

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Rearte, Jimena                                                         Maestra de grado.               Esc 3 D.E 4

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Gerónimo Austral  Maestro centros Educativos

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Gerónimo Austral  Maestro centros Educativos

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La imagen muestra al planeta Tierra rodeado de muchas personas diferentes. Esto nos invita a pensar en la diversidad: cada persona es única, con distintas culturas, formas de pensar, colores de piel, idiomas, costumbres y modos de vivir.

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Elegí la imagen de un cardumen de peces, cada uno de distinto color, porque refleja cómo la diversidad enriquece la vida en comunidad. Cada pez es distinto pero todos se mueven en conjunto, construyendo algo más grande que ellos mismos. Me parece una buena metáfora de la escuela: un espacio donde convivimos con nuestras diferencias y, justamente gracias a ellas, podemos aprender y crecer.

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Elegí la imagen del rompecabezas con piezas de distintos colores, para mí, simboliza como cada persona aporta una valor único para completar un todo. La diversidad significa complementarse para formar un todo.

Solo cuando aprendemos a valorar esas diferencias, descubrimos la belleza de un cuadro completo que ninguno podría crear por si solo.

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Diego Garabito - Profesor de Educación Física y Preceptor

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Diego Garabito - Profesor de Educación Física y Preceptor

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Elegí esta imagen porque representa cómo cada estudiante, al igual que cada rama, crece de manera única a partir de un mismo tronco común: la escuela. En mi tesis investigué la relación entre los hábitos alimentarios, la actividad física y el rendimiento académico en adolescentes, y confirmé que no existe un único modo de aprender ni de desarrollarse. Cada joven tiene necesidades, ritmos y contextos diferentes; por eso la diversidad no es un desafío, sino una oportunidad. Así como el árbol necesita nutrientes y movimiento para sostenerse, los alumnos necesitan propuestas variadas que integren alimentación saludable, actividad física y estrategias de enseñanza diversas para desplegar todo su potencial.

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Adela Elustondo-Instructora , estudiante de Profesorado

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Adela Elustondo-Instructora , estudiante de Profesorado

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Maestro psicólogo. Escuela Domi 1

Pensé en nuestro planeta al pensar en inclusión, por varias razones. Visto desde el espacio nos da referencia de nuestro hogar, que recibe todo tipo de vida y de lo pequeño y frágil que se ve desde la distancia. Todos los seres vivos habitamos en esta canica multicolor y somos en función de los demás. Inclusión es "pensar" en todos y entender que somos parte de lo mismo.

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Maestra secretaria D.E. 14

Elegí esta imagen porque la diversidad se encuentra en cada rincón de nuestra sociedad, ya que es una característica intrínsica de la humanidad. Reconocer y apreciar la diversidad implica aceptar que no hay una única forma de vivir, pensar o ser. Enseñar sobre la diversidad va más allá de una tolerancia superficial, implica empatía, respeto, valoración hacia las personas con características y/o necesidades diferentes.

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Giselle Djibilian, maestra de grado de 6º y 7º, Inst. Saint Jean D.E. 15

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Giselle Djibilian, maestra de grado de 6º y 7º, Inst. Saint Jean D.E. 15

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Para mi la imagen representa la diversidad de pensamiento y razonamiento, y como docente es fundamental reconocer que cada estudiante es único y trae consigo una perspectiva y un enfoque particular para abordar los desafíos académicos. Esta diversidad de pensamiento enriquece el proceso de aprendizaje y fomenta la creatividad y la innovación. Nuestro papel como educadores es crear un entorno que valore y aproveche esta diversidad.

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Soy maestra de grado titular en escuelas públicas de CABA, esta imagen para mi representa la diversidad, pero trabajar en pos de la diversidad no puede ser en soledad. Me encanta que muchos hablan de oportunidades, pero asi como pasamos de la homogeneidad al aula heterogénea, también necesitamos plantear la necesidad de tener más docentes en el aula para garantizar el derecho social a la educación, porque una sola persona, por más planificación flexible, propuestas diversificadas y atractivas que podamos hacer, frente a tantas necesidades en cada uno de nuestros peques, necesitamos una mirada más que nos acompañe y entender de una buena vez que la educación debe entenderse como un proceso de construcción colectiva, donde todxs son valiosxs

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Marcelo Margini Prof. de Ed. Musical Esc. 16 DE 13

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Marcelo Margini Prof. de Ed. Musical Esc. 16 DE 13

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Elegí este imagen en la que se ven diferentes manos levantadas que evocan la participación activa, curiosidad y voluntad de aprender. Las diferencias en cada mano representan la diversidad y trayectorias de cada alumno que con sus caracteristicas propias aportan a un conocimiento que se contruye de manera colectiva.

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Me desempeño en la educación primaria en escuelas intensificadas en artes, materia Medios Audiovisuales. En el trabajo de articulación dentro de la escuela, promover la creacion colectiva entre los lenguajes artísticos es una tarea fundamental, eso significa atender y reunir las diferentes miradas, pensamientos, e ideas en un proceso creativo.

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Diversidad enriquecedora en la formación integral del alumno. Diversidad: inclusión, trayectos que acompañan a cada alumno en su aprendizaje, objetivos diferenciados, ritmos de aprendizajes distintos. Aprender del otro y con el otro.

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La diversidad en el ámbito educativo es un tema de suma importancia en la sociedad actual. Cada vez más, se reconoce la necesidad de promover entornos inclusivos en las aulas, donde todos los estudiantes, independientemente de su origen étnico, cultural, socioeconómico o capacidades, tengan igualdad de oportunidades para aprender y desarrollarse. En este artículo, exploraremos la importancia de la diversidad en el ámbito educativo, así como algunas estrategias para promoverla y los beneficios que conlleva.

Importancia de la diversidad en el ámbito educativo

La diversidad en las aulas tiene numerosos beneficios tanto para los estudiantes como para los docentes. Al exponer a los estudiantes a diferentes perspectivas culturales, sociales y cognitivas, se fomenta el aprendizaje mutuo, la empatía y el respeto hacia los demás. Además, la diversidad enriquece el ambiente educativo al proporcionar una variedad de experiencias y conocimientos que enriquecen las discusiones y promueven la creatividad.

Estrategias para promover la diversidad y equidad educativa

Existen diversas estrategias que los docentes pueden implementar para promover la diversidad y la equidad en las aulas. Algunas de estas estrategias incluyen:

Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias individuales.

Incorporar materiales educativos que reflejen la diversidad cultural y étnica de los estudiantes.

Adaptar los métodos de enseñanza para atender las necesidades de todos los estudiantes.

Establecer normas de convivencia que promuevan la inclusión y el respeto mutuo.

Beneficios de fomentar la diversidad en las aulas

El fomento de la diversidad en las aulas tiene numerosos beneficios para los estudiantes y la comunidad educativa en general. Algunos de estos beneficios incluyen:

Te puede interesar: Educación inclusiva para promover igualdad y aprendizaje para todos

Mayor tolerancia y respeto hacia las diferencias individuales.

Mejor comprensión de diferentes culturas y perspectivas.

Promoción de la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Promoción del pensamiento crítico y la creatividad.

Desafíos y barreras para la inclusión educativa

A pesar de la importancia de la inclusión educativa, existen desafíos y barreras que dificultan su implementación efectiva. Algunos de estos desafíos incluyen:

Falta de recursos y apoyo adecuado para atender las necesidades de todos los estudiantes.

Prejuicios y estereotipos que pueden afectar la percepción de los estudiantes y su participación en el aula.

Falta de capacitación y sensibilización para los docentes en relación con la diversidad y la inclusión.

Desigualdades socioeconómicas que pueden afectar el acceso a oportunidades educativas.

Conclusión

Promover la diversidad y la equidad educativa en las aulas es esencial para construir sociedades más inclusivas y justas. Al fomentar el respeto, la valoración de las diferencias y la adaptación de los métodos de enseñanza, los docentes pueden crear entornos de aprendizaje enriquecedores para todos los estudiantes. La diversidad no solo beneficia a los estudiantes, sino que también enriquece a la comunidad educativa en general, promoviendo el respeto mutuo y la comprensión de diferentes perspectivas.

Preguntas frecuentes

¿Cómo podemos fomentar la participación de todos los estudiantes en el aula?

Es importante brindar oportunidades para que todos los estudiantes participen activamente en las actividades educativas. Esto se puede lograr mediante la creación de un entorno de confianza, la adaptación de los métodos de enseñanza y la promoción de la colaboración entre los estudiantes.

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¿Cuáles son las mejores prácticas para abordar las diferencias culturales en el aula?

Algunas mejores prácticas para abordar las diferencias culturales en el aula incluyen el uso de materiales educativos que reflejen la diversidad cultural, fomentar el respeto y la valoración de las diferencias culturales y promover la participación activa de los estudiantes en la exploración y comprensión de diferentes culturas.

¿Qué recursos existen para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad?

Existen numerosos recursos disponibles para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad, como adaptaciones curriculares, tecnología asistiva, apoyo de profesionales especializados y programas de capacitación para docentes.

¿Cómo podemos promover la igualdad de género en el ámbito educativo?

Para promover la igualdad de género en el ámbito educativo, es importante fomentar la equidad en el trato, promover la participación activa de todos los estudiantes, desafiar los estereotipos de género y proporcionar modelos a seguir que reflejen la diversidad de género.

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Promoviendo diversidad y equidad educativa en las aulas

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Descubre cómo promover la diversidad y equidad educativa en las aulas para crear un ambiente inclusivo y de aprendizaje para todos los estudiantes.

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Lucia Pidhajnyj. Profesora de Educación Física en nivel medio

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Lucia Pidhajnyj. Profesora de Educación Física en nivel medio

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¿Por qué creo que esta imagen representa el concepto de diversidad? Porque cada mano aporta su singularidad, pero todas juntas forman un mismo árbol, reflejando la idea de que las diferencias individuales —ya sean culturales, sociales, de pensamiento o de experiencias— enriquecen y fortalecen a la comunidad. Así, la diversidad no se concibe como separación, sino como unidad en la multiplicidad, donde cada aporte es valioso para el crecimiento colectivo.

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Nancy Enciso. Profesora de Portugués para niños, adolescentes y adultos.

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Nancy Enciso. Profesora de Portugués para niños, adolescentes y adultos.

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Elegí esta imagen porque la orquesta refleja cómo concibo la diversidad en la escuela: cada instrumento tiene un sonido único, pero solo al unirse logran la armonía. De la misma manera, cada estudiante aporta su propia voz, intereses y talentos, y el aula se enriquece cuando logramos escucharlos y hacerlos convivir en un mismo proyecto de aprendizaje, basado en la colaboración y la complementación.

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Elegí esta imagen de el rompecabeza ya que representa la diversidad de idiomas que hay en la escuela que trabajo eso tiene que ver con las distintas culturas que conviven en la escuela.

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Seleccioné esta imagen porque representa la diversidad y la participación activa. Cada mano simboliza a un estudiante único, con su propia voz y forma de aprender. A la vez, todas juntas reflejan la idea de comunidad, inclusión y colaboración en el aula.

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Valeria Suarez Olivera. Maestra de sexto y séptimo grado

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Valeria Suarez Olivera. Maestra de sexto y séptimo grado

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Elegí esta imagen para representar a la diversidad ya que veo en las manos de distintos colores de piel a los distintos orígenes culturales e identidades que forman parte de la misma comunidad sin importar las diferencias.

A su vez realizan distintos gestos por lo que también me hizo pensar en la multiplicidad de maneras de ser, expresarse o relacionarse.

En este aspecto, también se me ocurre que las distintas posiciones de las manos pueden indicar mensajes o distintas maneras de pensar que enriquecen al resto de la comunidad.

El fondo con la bandera del orgullo LGBTQ+ que representa a primera vista la diversidad de orientaciones sexuales e identidades de genero también transmite la importancia de la inclusión y el respeto por el otro.

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Andrea Siles. Maestra fonoaudióloga. Maestra de apoyo pedagógico.

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Andrea Siles. Maestra fonoaudióloga. Maestra de apoyo pedagógico.

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"Somos un mar de fueguitos" Eduardo Galeano.

Aceptar al otro y su otredad. Entender las diferencias como aquello que nutre y construye las relaciones humanas.

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Elegí esta imagen porque considero que representa que la diversidad esta en todos los niveles de la sociedad. Todos debemos construir desde nuestro lugar las bases para una futura población mas inclusiva.

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Sara Velazco- Maestra psicomotricista

las manos entrezaladas representa que cada unión es poderosa y enriquecedora

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Buen dia mi nombre es joana Ramos actualmente trabajo en un interinato en la Ep20 de 5to . A continuación les comparto la imagen que representa para mi la diversidad

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Elegí esta imagen porque son muchas manos trabajando juntas, con ganas de participar, con ganas de construir, aún en la diferencia (de tamaño, color, altura).

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Soy Marisol, trabajo como maestra de grupo y psicopedagoga, ambos cargos en Educación Especial, escalafón B, GCBA.

La imagen seleccionada , describe en cierto punto lo que implica la diversidad , como acto donde intervienen una multiplicidad de modos de aprender, pensar, creer, y existir que no solo es importante reconocer sino nutrir la tarea a partir de esta homogeneidad.

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Soy Mariana, Maestra de ciclo en Primaria de Adultos. Elegí esta imagen porque representa la diversidad presente en las aulas de educación de adultos en sus múltiples aspectos.

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Me llamo Solana y soy docente de Artes Visuales. La obra Entreveros de Yuyo Noé me permite percibir múltiples formas de expresión. Así como en la diversidad, la obra refleja elementos heterogéneos que aportan su fuerza y color, generando una totalidad rica y vital. El entrevero, el hecho de enlazarnos,  nos invita a valorar la convivencia de la multiplicidad como parte de la vida.

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El mayor ejemplo de la diversidad esta dada en la naturaleza ya que nos enseña de que manera convivir con los seres que habitan el planeta. Respetar y aprender que somos parte de un infinito nos compromete a seguir evolucionando hacia una mirada mas humilde de lo que debemos generar como sociedad hacia los sujetos de aprendizaje.

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Daniela Galluzzo - Lic en Educación; Prof de Ed. Incial y Prof y Lic en Ed. Fisica en estos momentos Trabajo en el Nivel Superior de ambos profesorados en el taller de practica pedagógica

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Daniela Galluzzo - Lic en Educación; Prof de Ed. Incial y Prof y Lic en Ed. Fisica en estos momentos Trabajo en el Nivel Superior de ambos profesorados en el taller de practica pedagógica

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Subo esta imagen porque creo en las posibilidades que tenemos los seres humanos de poder interpretar el mundo segun las propias optocas/cristales que no lo hacen ni mejor ni peor que el de los demás sino unico y autentico. Ser mamá de una niña con disexia me llevo a repensar muchas cosas en mi profesion y comulgar con la idea de las aulas heterogeneas. Pensar las propuestas para que cada uno y cada una pueda acercarse al saber es la clave de nuestro trabajo.

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Elegí esta imagen porque refleja la idea de que el cuerpo también se cultiva: no solo en lo físico, sino desde la autoconciencia, la responsabilidad y la creatividad. Cada persona florece de manera diferente, y esa diversidad enriquece el aprendizaje. la enseñanza busca la retroalimentación, donde tanto docentes como estudiantes aprendemos mutuamente, valorando cada singularidad como parte de un crecimiento colectivo.

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Seleccioné esta imagen porque considero que simboliza las distintas etnias, culturas, orígenes, características físicas, ideologías y pensamientos de las diversas personas que conforman el mundo. La imagen da lugar no solo a la individualidad, sino también a las diferencias que enriquecen a la sociedad y que, a su vez, generan unidad.

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Esta imagen me encanta porque demuestra de forma tan sencilla que todos somos distintos, que tenemos nuestra peculiaridad y a la vez nos reconocemos en el prójimo. Quiero trabajar para acercarnos cada vez más a la inclusión plena y parar crear conciencia.

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Renata Calvo. Prof. de Inglés en el ámbito privado y estatal.

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Renata Calvo. Prof. de Inglés en el ámbito privado y estatal.

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Esta imagen representa un árbol cuyas hojas son huellas de manos de distintos colores. El árbol, en su conjunto, simboliza un grupo o comunidad, como puede ser una clase o una escuela. Las manos de diferentes colores que forman el follaje representan la diversidad de cada individuo, con sus particularidades, talentos y diferencias.

Suelo hacer esta actividad, y acompañarla con la frase "Todos somos únicos e irrepetibles, pero juntos, somos una obra de arte" la cual me encanta porque siento que complementa perfectamente esta imágen. Cada mano, por sí sola, es una expresión individual y única. Sin embargo, al unirse, crean una imagen mayor, un árbol fuerte y hermoso. Esto ilustra cómo la inclusión no se trata de borrar las diferencias, sino de celebrarlas. Cuando las singularidades de cada persona se valoran y se integran, se construye un colectivo mucho más rico y completo. En otras palabras, significa crear un entorno donde cada estudiante se sienta visto, valorado y parte de un todo, contribuyendo con su unicidad para formar una comunidad cohesionada y resiliente.

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Hola a todos! Mi nombre es Florencia Pellicano. Soy docente de nivel primario y nivel inicial. Por la mañana ejerzo un rol de pareja pedagógica en 1ro, 2do y 3ro. Por la tarde estoy a cargo de sala de 4 años.

Elegí esta imagen porque considero que representa muy bien la noción de diversidad ya que cada persona contiene diferentes pensamientos y eso conlleva a que todos puedan aprender distintos, a distintos ritmos, distintas cosas, tener preferencias diversas, entre otras.

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Me llamo Adelia Lickiewicz y soy docente de Nivel Primario.

Elegí esta imagen porque para mí representa que todos somos diversos y eso lejos de ser un impedimento es una riqueza para llegar a alcanzar todos los objetivos propuestos, en un trabajo conjunto y a la vez diversificado.

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Maximiliano Corbeira - Profesor de teatro

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Maximiliano Corbeira - Profesor de teatro

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La imagen muestra el mar en su inmensidad donde verlo nos haces que pequeños que somos y se hablo de diversidad veo las diferentes olas , colores , paz , furioso , mareas , corrientes oceanicas por eso cada persona es una inrrepetible a los ojos de Dios.

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Mi nombre es Daniela Ruggiero, soy docente de primaria en caba en segundo ciclo. Elegí esta imagen dado que refleja la diversidad en el aula. Si bien los lápices son similares, cada uno tiene un color distinto que representa la ideología, la cultura, las formas de aprender e inteligencia de cada estudiante.

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Elegí esta imagen porque el hecho de que tres niños distintos compartan un solo globo refleja que la diversidad no es algo individual, sino una construcción social en la que todos participamos.

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Clara M. Dasso. Profesora de artes visuales

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Clara M. Dasso. Profesora de artes visuales

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Buenas, me llamo Clara, soy profe de diseño en secundaria.

Elegí esta imagen porque la diversidad es algo que tenemos que abrazar, compartir para enriquecer nuestro mundo y el de otros

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Elegí esta imagen porque cada estudiante es único y  cada uno pueda pintar su trayectoria del color que desee, los adultos debemos acompañar esa diversidad  colores y modos de transitar su escolaridad.

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Soy Gisela, profesora de Enseñanza Primaria, trabajo en dos escuelas, una de gestión estatal y otra privada.

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Elegí la metáfora de un jardín, porque en él hay toda clase de plantas diferentes, algunas necesitan cuidados especiales y otras no. Necesitan diferente luz y cantidad de agua, y conviven creando un paisaje único e irrepetible.

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La diversidad es esencial en la biblioteca escolar, porque ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico a la vez que desarrollan diferentes alfabetizaciones. Además, la diversidad abarca diversos temas de identidad, como la raza, la etnia, la discapacidad, el género, la clase social, la religión, los tipos de familia y la orientación sexual. Al centrarse en estas diferentes identidades, las bibliotecas están en una posición privilegiada para liderar la iniciativa en la celebración de la diversidad entre estudiantes y textos.

Distintas organizaciones han demostrado la importancia de promover la diversidad en las bibliotecas. La Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) destaca cómo las bibliotecas pueden eliminar barreras y ser accesibles mediante prácticas culturalmente equitativas. Estas prácticas incluyen:

Ofreciendo nuevas colecciones de libros que presenten sinceramente nuevas experiencias culturales en comunidades marginadas.

Brindar apoyo de servicio bibliotecario a eventos comunitarios que resalten diferentes culturas.

Planificación e implementación de nuevos servicios para responder a las necesidades de la comunidad.

Crear un personal de biblioteca diverso para permitir que más personas se vean representadas en el espacio físico.

Si bien estas prácticas pueden ser más fáciles de realizar para las bibliotecas públicas o comunitarias, las bibliotecas escolares aún pueden aprovechar los métodos para crear un espacio de aprendizaje culturalmente receptivo.

A medida que los bibliotecarios recalquen la importancia de la diversidad de libros en sus colecciones mediante nuevas incorporaciones, destacarán activamente el valor de las bibliotecas escolares. Además, al representar más voces en sus colecciones, desarrollarán programas culturalmente sensibles, lo que, en última instancia, "facilitará la comprensión y la aceptación de la diversidad basada en la cultura, la etnia, la capacidad lingüística, la religión, la capacidad física, la situación migratoria y la orientación sexual".

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Andrea Laura Barsellini

Docente y Maestra Psicóloga

Hola, soy Andrea y me desempeño en las escuelas especiales que mencioné arriba.

Elegí esta imagen porque representa la diversidad de niños y niñas con quienes trabajamos actualmente, de quienes es importante lograr respetar la heterogeneidad en sus tiempos y formas de aprender , dentro de nuestras escuelas y en el territorio.

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Profesor de Nivel Medio. Artes Visuales.

Elijo esta imagen porque además de incluir la extensa variedad de colores que suelen representar la diversidad, esta imagen es de una situación de juego con mis amigos. El juego se llama Hues and Cues. Implica dar pistas, elegir gamas de color y hacerse cargo de si uno logra que el otro comprenda sus pistas. Me parece interesante que contiene varios elementos de la propuesta del curso. Uno tiene que ofrecer variedad, ser creativo con sus pistas, buscar que el otro comprenda y decida desde su subjetividad cuál es la respuesta acertada. Se da una dinámica interesante jugando y uno se encuentra con la variedad de mirada y la interacción del color que percibe cada uno en el tablero

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Mi nombre es Melani Gonzalez, actualmente me desempeño como Maestra de Programa.

Elegí esta imagen porque me hace pensar que la diversidad es propia de la condición humana, y que a su vez esa diversidad puede componer un "cuadro" muy rico.

Nos seguimos leyendo.

Saludos, Melani.

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Elegí esta imagen porque representa la diversidad que nos rodea todo el tiempo y como dentro de eso, ponemos amor de diferentes formas para seguir avanzando en esta profesión tan querida y tan Mirada con lupa en estos tiempos.

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Elegí esta imagen porque creo que la diversidad es una cuestión colectiva, de crecimiento y colaboración mutua. Las trayectorias escolares demandan multiplicidad de procesos de enseñanza y aprendizajes.

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Soy Martin, docente aspirante.

Esta imagen de un campo de diferentes flores, simples pero variadas, simboliza la diversidad de una manera muy directa y natural. Al igual que estas flores que crecen juntas, cada una con su propio color, forma y tamaño, las personas en nuestras comunidades también son únicas. La imagen nos recuerda que la belleza de un campo no reside en la uniformidad, sino en la rica mezcla de sus elementos. Cada flor contribuye a un panorama más hermoso, demostrando que la diversidad es una parte esencial y armoniosa del mundo que nos rodea.

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Elegí esta imagen porque a partir de lo que generó el furor por el streming del CONICET, empezó a resonarme la idea de diversidad. Muchas veces pensamos sobre la diversidad y en particular en el aula tratamos de abarcarla pero hay mucha diversidad que ignoramos, que no conocemos aún y no sabemos cómo tratar. Me parece que la idea de pensar la diversidad es también estar atentos y atentas a que hay un gran espectro que muchas veces no consideramos por desconocerlo pero está ahí y tiene una cantidad de posibilidades que se nos habilitan como nuevas para pensar y reflexionar cosas distintas a las que traemos.

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Georgina Zaragoza. Maestra Hospitalaria del nivel primario

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Georgina Zaragoza. Maestra Hospitalaria del nivel primario

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Creo y practico diariamente la diversidad como un universo de infinitas posibilidades, desde lo propio, recorriendo con respeto cada trayectoria educativa y con la firme convicción de que cada encuentro pedagógico es único, irremplazable y sobre todo mágico.

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Hola a todos! mi nombre es Alejandro García Daneluz, soy docente de taller en una Escuela Técnica de mecánica. Elegí la imagen ya que considero que representa cómo la diversidad enriquece los distintos ámbitos de la vida, aportando distintas miradas y experiencias que enriquecen todos los aspectos de la vida. Saludos! Alejandro

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Patricia Brand- Maestra de grado y de Ciclo de Jóvenes y Adultos

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Patricia Brand- Maestra de grado y de Ciclo de Jóvenes y Adultos

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Elegí esta imagen porque en esta maraña diversa, en un mundo donde nada es igual, confluye un hilo que nos une, un único aliento de vida donde la sangre hermana, donde la finitud de la vida iguala, donde, al fin y al cabo, todos somos parte y todos terminamos en el mismo incienso de la muerte.

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Hola que tal mi nombre es Jorgelina López y me desempeño como maestra bibliotecaria. Yo elegí esta imagen porque una biblioteca diversa, es una biblioteca acogedora que mejora la experiencia de los alumnos y promueve la igualdad e inclusión en la comunidad educativa. Esta diversidad es esencial para enriquecer a la comunidad ya que se aportan diferentes experiencias.

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Lucía Zanini | Facilitadora Pedagógica Digital - Nivel Primario

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Lucía Zanini | Facilitadora Pedagógica Digital - Nivel Primario

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Hola! Qué hermsas imágenes que eligieron. Por mi parte, elegí esta ya que creo que la diversidad en la cultura digital de hoy es algo difícil de ver, ya que los algoritmos realizan ese recorte y selección de la realidad que vemos a través de las pantallas. Nuestro desafío desde la educación es poder hackear esos algoritmos desde nuestro quehacer educativo, visibilizando los mecanismos ocultos de las redes sociales y otras plataformas que ofrecen una falsa "libertad de elección". La cultura digital alternativa, esa que es de código abierto, tiene muy poca llegada pero existe. Es necesario hacer el ejercicio de buscar en esos otros caminos digitales para encontrar una verdadera diversidad de voces y representaciones digitales.

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integracion diversidad cultural y digital

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Elegí esta imagen porque cada mano es diferente, con su propio color y forma, pero todas juntas representan cooperación, inclusión y respeto por las diferencias. Para mí, simboliza cómo en la escuela cada persona aporta algo único, y cómo el trabajo en conjunto, valorando la diversidad, nos enriquece a todos. Además, refleja la importancia de construir un ambiente donde todos se sientan reconocidos y escuchados, independientemente de sus orígenes, capacidades o ideas.

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Para mí, este cuadro representa la diversidad. Cada persona, según sus formas de pensar, sus estructuras, experiencias y vivencias, podrá interpretarlo de una manera única. La diversidad es infinita y nos enriquece como sociedad. Cada mirada, cada lectura y cada interpretación le otorgan nuevos sentidos y valores a la obra, porque cada construcción personal es distinta.
La diversidad es eso: la posibilidad de convivir con múltiples perspectivas y descubrir, a través de ellas, nuevas formas de comprender el mundo y a los demás.