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Describe lo sucedido, la
importancia y remarca los Pro y Contra de la Escuela de la administración que te tocó

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Enfoque del Entrepreneurship y cultura compartida 

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Enfoque del Entrepreneurship y cultura compartida 

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El enfoque de entrepreneurship y cultura compartida es una forma de trabajar que se centra en la innovación, la creatividad y la colaboración. También puede crear una cultura organizacional positiva y motivadora.

Pro:desarrolla el talento y las habilidades, fomenta la innovación y la creatividad, aumenta la competitividad

Contra:Puede ser difícil de medir, requiere habilidades y conocimientos específicos, requiere un cambio cultura

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Surge aproximadamente a partir del año 1960 por varios estudios y análisis para describir las prácticas de la gestión Japonesa luego de la Segunda Guerra Mundial, donde Japón fue devastado por los ataques atómicos a Hiroshima y Nagasaki en el año 1945.

Se intentó llevar sus desarrollos a la cultura Occidental, rescatando los círculos de calidad y las técnicas de consenso. El Management Japonés logró una identificación única entre empresa y trabajador, es un vínculo que dura para toda la vida.

Se puede afirmar que el estilo Japonés es escencialmente grupal, basándose en las estructuras empresariales por sobre las personas, más lento en la toma de decisiones, pero más participativo y por lo tanto más seguro, reduciendo los riesgos que implica una toma de desición unipersonal.

En esta escuela de Administración encontramos como:

Ventajas

_ Se desarrollan sobre la base de sus recursos humanos.

_ Poseen un respeto mutuo y lealtad que fundamenta la convicción de trabajar en equipo.

_ Todos participan en la toma de decisiones y todos deben estar informados y comunicados entre sí.

_ Búsqueda del Consenso.

_ Empleo vitalicio.

_ Invierte en las capacitaciones y desarrollo de sus empleados.

Desventajas

_ Se pierde tiempo en el proceso de toma de decisión.

_ Pueden trabajar muchas horas.

_ Pueden ser lentos a adaptaciones e innovaciones.

_ El empleo vitalicio puede limitar las oportunidades de cambio de empresa.

_ Al generar expectativas altas, lleva a una presión en los empleados.

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Planeamiento estratégico, es un enfoque a largo plazo que genera planes que deben tener en cuenta todas las fortalezas y debilidades de la empresa.

El concepto fue desarrollado en la década del '60 con la matriz crecimiento-participación creada por el Boston Consulting Group.

El Planeamiento Estratégico es el proceso a través del cual las organizaciones proyectan su futuro a mediano y largo plazo y establecen las bases para alcanzarlo, es decir, deciden en el presente donde quieren llegar en el futuro y cómo llegarán hasta allí.

Aporta una visión que orienta y da firmeza a las decisiones, facilitando el crecimiento sano y estable del negocio.

Ventajas del Planeamiento Estratégico:

Mejora la toma de decisiones: Ofrece un marco para la toma de decisiones más informadas y coherentes.

Mayor eficiencia y eficacia: Ayuda a enfocar los recursos en áreas clave y a optimizar los procesos.

Establece Organizaciones Proactivas.

Ventaja competitiva: Ayuda a desarrollar una ventaja competitiva sostenible.

Crecimiento y rentabilidad: Contribuye al crecimiento y a la rentabilidad a largo plazo.

Desventajas

Rigidez: Un planeamiento estratégico demasiado rígido puede dificultar la adaptación a cambios inesperados.

Costoso y lento.

Falta de implementación: Un plan bien elaborado puede fracasar si no se implementa adecuadamente.

Complejidad: Puede ser demasiado complejo para algunas organizaciones, especialmente las pequeñas.

A continuación se adjunta informe de la investigación realizada, como así también una imagen (afiche) que se utilizará como recurso para la defensa en clase.

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*Analiza el comportamiento de los grupos humanos e intenta formar grupos simulados para estudiar la previsibilidad del comportamiento.

Esta teoría es una crítica a la teoría clásica, el conductismo en la administración no sólo redimensiona a los enfoques anteriores, sino que amplía su contenido.

La misma se preocupa en explicar y describir las características del comportamiento organizacional, en vez de construir modelos y principios de aplicación práctica.

Surge a finales de la década de 1940.

Pros: Reconoce las necesidades emocionales, sociales y su importancia valorando al trabajador.

* ⁠ Mejora las relaciones humanas y fomenta liderazgo.

Contras: *Al enfocarse en las personas de manera intensa, se puede descuidar los objetivos industriales.

* Algunas prácticas podrían utilizarse para manipular al trabajador y no en vista a su bienestar.

Material utilizado: https://drive.google.com/file/d/1HlYTsXVVohUdPZ4A0hLLapD59zAtxqEx/view?usp=sharing

https://prezi.com/axifs-vckdbj/enfoque-conductual-de-la-administracion/

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Clase 2_Escuelas de la administración.pdf

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Enforque Sistemático de la Administración.

El enfoque sistemático se basa en la teoría general de sistemas, propuesta por el biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy.

Esta teoría surge (dentro de la administración) entre los años 1950 – 1968.

Este enfoque nace en contraposición del enfoque reduccionista que estudia los elementos de un fenómeno de forma aislada del resto de las partes . A finales del siglo XlX muchos científicos comenzaron a ver desventajas en la utilización del enfoque reduccionista.

El mismo, se originó a partir de la técnica de la investigación de operaciones, y cabe mencionar que el enfoque sistemático se empezó a utilizar en biología alrededor de 1920 para explicar el funcionamiento de un organismo vivo.

Este enfoque es importante, porque permite abordar los problemas de manera integral, en lugar de analizarlos de forma aislada. Esto ayuda a comprender como los cambios en una parte del sistema afectan a otras áreas.

También dentro de éste enfoque se encuentra la teoría matemática de la administración, que surgió a partir de 4 causas, la teoría de los juegos, estudio de los procesos decisorios, existencia de deciones programables y el desarrollo de computadoras.

Esta teoría pretendió crear una ciencia con bases lógicas y matemáticas.

Beneficio del enfoque sistemático (SUS PRO):

•Identificar y abordar problemas de forma sistemática.

•Implantar soluciones sostenibles.

•Fomentar la colaboración y coordinación.

•Considera a una organización como un sistema inter relacionado de partes.

•Facilita la toma de decisiones más efectivas y la optimización de los

resultados.

•Se enfoca en los procesos lineales y metodológicos.

CONTRAS:

•Cómo ser, su complejidad, el tiempo y los recursos que requiere, y la resistencia al cambio.

•El pensamiento sistemático puede ser complejo y difícil de comprender y aplicar.

•Puede ser difícil obtener una descripción general de sistemas complejos, como la de grandes empresas.

•El análisis sistemático puede requerir más tiempo y recursos que en enfoques más tradicionales.

•Esto puede ser un desafío para organizaciones con limitaciones de tiempos y recursos.

Bibliografia:

https://drive.google.com/file/d/1HlYTsXVVohUdPZ4A0hLLapD59zAtxqEx/view?usp=sharing

https://www.euroinnova.com/blog/latam/enfoque-sistemico-organizaciones

https://www.studocu.com/es-mx/messages/question/3203928/cuales-consideran-que-son-las-ventajas-y-desventajas-del-pensamiento-sistemico-en-las

https://www.gestiopolis.com/teoria-matematica-administracion-investigacion-operaciones/?hl=es-US

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Los neoclásicos fueron los seguidores de los principios clásicos expuestos por Frederick Taylor y Henri Fayol ( en la época en que se desarrollo ésta escuela fue en la crisis de 1930 hasta después de la Segunda Guerra Mundial).

Nos detendremos en Peter Frederick Drucker, nacido en 1909 en Viena, Austria. Este autor en su obra, La gerencia, tareas, responsabilidades y práctica, expresa:

" La administración se apoyó en siete bases conceptuales a saber:

1_ la administración científica del trabajo como base de la productividad (Taylor).

2_ la descentralización como principio esencial de organización.

3_ administración del personal como modo ordenado de adaptación de las personas a la organización.

4_ el desarrollo de los gerentes, con el fin de contemplar las necesidades administrativas del futuro.

5_ la contabilidad gerencial, es decir, el uso del análisis y la información como base de la decisión general.

6_ la comercialización.

7_ el planeamiento a largo plazo.

La administración es el órgano de la institución que carece de función propia y en realidad no tiene existencia autónoma. Nada significa la administración sin la institución a la cual sirve.

Hay tres tareas que tienen la misma importancia que son esencialmente diferentes y que deben ser ejecutadas por la administración para que la institución a su cargo pueda funcionar y realizar el aporte que le corresponde:

1_ definir el propósito y la misión específica de la institución, trátese de una empresa comercial o industrial, un hospital o una universidad.

2_ obtener un trabajo productivo y lograr que el trabajador consiga resultados.

3_ encauzar las influencias y las responsabilidades sociales.

Otro autor de importancia en la escuela es George Odióme creador de la administración por objetivos. Este es un elemento que sirve para la descentralización y el control; es fundamental para fijar objetivos y planificar los pasos para su logro. A medida que vamos avanzando se puede medir si la organización se está acercando al objetivo fijado, efectuar el control y aplicar las medidas correctivas necesarias.

PRO: las características de las organizaciones en la época en que se desarrollo la escuela estaban dadas por el mayor grado de complejidad de las mismas, manifestado a través de un crecimiento en su tamaño, una mayor automatización de los procesos productivos, mayor cantidad de miembros y fines a alcanzar.

CONTRA: si bien siempre reconoce la importancia del hombre, la escuela no tiene en cuanta la organización informal, la influencia de los grupos y del hombre en el funcionamiento organizacional.

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Esta teoría surge como contraposición a la teoría Clásica.

1927-1932 Elton Mayo, desarrollo las Escuelas de Relaciones Humanas , descubriendo a través de sus observaciones el comportamiento de los trabajadores tanto psicológicos y sociales.

Las experiencias de Mayo sacan a relucir que las recompensas económica ,no son las únicas motivaciones de los trabajadores , sino que este tiene en cuenta otros tipos de gratificación: sociales, simbólicas, etc.

PRO:

-Aparecen conceptos de motivación, liderazgo, comunicación, organización informal, dinámicas de grupo ,etc.

-El comportamiento individual esta ligado al grupo y el rendimiento del trabajador esta motivado por la aceptación del mismo.

CONTRA:

-Se hace énfasis en el individuo, que se olvida de los objetivos organizacionales.

-Puede mejorar la productividad pero no mejora las condiciones de trabajo.

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La Administración Estratégica surge en la década de los 80, por la alta turbulencia, encertidumbre e inestabilidad, y competencia que traen a las organizaciones una necesidad de cambio permanente y de innovación continua a fin de poder adaptarse al contexto , sobrevivir en primer lugar y luego evolucionar.

Pro: La Administración estratégica permite planificar y gestionar recursos a una Organización , para analizar su entorno, identificar oportunidades y amenazas, mejorar su eficiencia, lograr un mejor rendimiento.

Contra: La toma de decisión estratégica es riesgosa, ya que es imposible predecir con exactitud el futuro. Tomar una decisión hoy, cuyo resultado será diferente al actual. Es decir, compromete al futuro de toda empresa.

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Administración y gestión de empresas

Escuela de la teoría de la organización

La escuela de la organización, también llamada Behavionista de la Administración o teoría del comportamiento humano en la organización comienza a desarrollarse al finalizar la segunda guerra mundial y se prolonga hasta la década del sesenta (1946-1960).

Sus principales exponentes eran “Helbert Simon, James G, March. Según estos autores existen dos tipos de decisiones que realizan los empleados

• Participar en la misma o renunciar a ella

• Producir o negarse a producir a la velocidad exigida por la misma.

Otro autor importante en esta escuela es R.Cyert, también podemos nombrar como autores importantes a Chester Bernar, David Millar y Martin Starr.

Esta escuela nació en EE.UU integra los dos aspectos de la organización: formal e informal, cuando decimos aspecto informal nos referimos a las relaciones interpersonales.

Dicha teoría analiza el comportamiento de las personas dentro de la organización y de la organización en si misma. Remplaza la formación del “hombre económico” de la escuela clásica por el “hombre administrativo”.

La teoría de la escuela de la organización dio un gran aporte a la administración ya que puso énfasis en el factor humano, dándole importancia a las relaciones humanas y el bienestar de los empleados.

Otro de los aportes es la motivación laboral en donde se analizó que al generar dicha motivación se aumenta la productividad y el desempeño.

Dentro de los pros que se puede observar con la aplicación de esta teoría son: el trabajo en equipo, capacitaciones, motivación, comprensión de actitudes entre empleados y gerentes.

Por otro lado, tenemos los contras de esta teoría, se habla de buscar una motivación para mayor productividad en los empleados a través de compensaciones y contribuciones, pero el uso constante de premios o castigo genera una dependencia a factores externos para aprender y de esta manera no desarrolla una automotivación.

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ESCUELA LA EXCELENCIA

1960-1980

Creada por dos norteamericanos Thomas J. Peter y Robert H. Waterman. Ellos se basaron en la investigación de 60 empresas de gran éxito en esos años, y recaudaron datos sobre esa investigación para la selección de las empresas, de la cuál definieron ochos principios que hacian excelente a las empresas. Resumieron cuatro aspectos de esos principios que las empresas deben centrar su accionar; Clientes, Innovación, La gente, Un nuevo liderazgo.

Pro:

Se enfoca en el cliente: se centra en el cliente y esto promueve lealtad y mejora continua de los productos y servicios.

Unión de empleados: el sistema de valores compartidos puede generar mayor compromiso y a su vez garantizar mayor productividad.

Contra:

Implementación nueva: siempre acarrea una dificultad por ello se requiere un esfuerzo considerable para poder cambiar esa cultura que ya está organizada.

Mayor riesgo: si no se gestiona adecuadamente puede llegar a tomar decisiones arriesgadas.

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El concepto de estrategia competitiva fue establecido en 1980 por Michael Porter.

Se plantea como objetivo lograr el máximo de productividad y rendimiento de una unidad de trabajo o de capital. Pero dicha meta implica un perfeccionamiento continuo, lo cual permita crear nuevos procesos y mejorar la eficiencia en la producción y el comercialización, es decir , la competitividad ofrece al mercado variedad de productos y precios.

Porter sostiene que "esencialmente la definición de una estrategia competitiva consiste en desarrollar una amplia fórmula de cómo la empresa va a competir, cuáles deben ser sus objetivos y qué políticas serán necesarias para alcanzar tales objetivos"

En síntesis las estrategias competitivas brindan un marco conceptual para que las empresas desarrollen estrategias con características particulares, teniendo en cuenta los beneficios y los desafíos que implica su utilización; dichas estrategias serán elegidas acorde a lo que mejor se adapte a sus recursos y capacidades. buscando que sea efectiva para que la empresa la empresa pueda participar en el mercado, mejorar su rentabilidad y lograr el éxito a largo plazo.

Pros:

_Ventaja competitiva y el incremento participativo en el mercado.

_Innovación y mejora continua, lo cual permitirá diferenciarse de los competidores.

Contra:

_Costos que pueden ser elevados.

_Riesgos que representa, desde la reacción de los competidores hasta la posible perdida económica.

_Riesgo de la dependencia tecnológica, la tecnología puede cambiar o volverse obsoleta.

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ENFOQUE ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN 

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ENFOQUE ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN 

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Este enfoque analiza la conducta, intenta formar grupos simulados para estudiar la previsibilidad del comportamiento, como así también cabe destacar que esta corriente tiene vigencia a partir de 1446 en un marco de profunda trasformación.

Este modelo tiene como principal oponente a Max Weber que afirma que en toda sociedad existe una lucha permanente entre individuos y grupos por el logro de objetivo materiales e individual.

Se distingue tres modelos de autoridad:

Tradicional, la autoridad no se cuestiona ni se discute, ejemplo la monarquía.

Carismática, hace que sus subordinados acepten sus órdenes y se identifiquen con su persona, ejemplo grupos religiosos.

Legal, racional o burocrático, el individuo no tiene poder por sí mismo si no por las leyes, normas y reglamentos que rigen su puesto.

Teoría estructuralista:

Fue el primer intento de un modelo integral de organización que contemplan dos de las dimensiones, la formal y la informal.

El principal autor de esta escuela fue Robert Merton que centra su estudio en comportamiento y divide en tres funciones principales:

Funciones manifiestas: son conductas totalmente previsibles.

Funciones latentes: surge como oposición de las conductas rígidas de las funciones manifiestas.

Las disfunciones: este modelo genera una necesidad de control para poder alcanzar los objetivos deseados.

PRO

Enfoque estructuralista que ayuda a definir claramente los roles y responsabilidades dentro de la organización, para mejorar la eficiencia y productividad.

CONTRA

Este enfoque estructuralista puede llevar a una rigidez e inflexibilidad en la organización lo que dificulta la adaptación en el entorno.