# data[].attributes.body
Sınıfı iki gruba ayırarak Türkiye'nin milli kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla tartışmalarını isteyin. Gruplardan biri olumlu etkileri, diğeri ise olası zorlukları savunabilir.

# data[].attributes.body
Öğrencilerden birer grafik hazırlamalarını isteyin. Grafiklerde herhangi bir kalkınma hamlesini alarak bunun nedenlerini ve sonuçlarını açıklasınlar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerden Türkiye'nin kalkınma tarihine dair önemli olayların bir zaman çizelgesini oluşturmalarını isteyin.

# data[].attributes.body
Her öğrenci farklı bir kalkınma hamlesini seçip bununla bağlantılı bir gazete manşeti hazırlasın. Çizimler ve görsellerle desteklenebilir.

# data[].attributes.body
Öğrencilerden kalkınma hamlelerinde yer alan bir lideri ya da figürü canlandırmalarını ve o kişinin perspektifinden konuşma yapmalarını isteyin.

# data[].attributes.body
Her öğrenci bir milli kalkınma hamlesini tanıtan ve önemini vurgulayan bir poster tasarlasın. Posterler sınıfta sergilenebilir.

# data[].attributes.body
Sınıfta bir panel düzenlenmesini sağlayarak öğrencilerden belirli kalkınma projelerini tartışan uzmanları temsil etmelerini isteyin.

# data[].attributes.body
Öğrencilere bir hükümet belgesi ya da bir konuşma dağıtarak bunu analiz etmelerini ve hangi kalkınma hamlesine işaret ettiğini tartışmalarını sağlayın.

# data[].attributes.body
Öğrencilerden kalkınma hamleleri hakkındaki düşüncelerini bir animasyon ya da kısa video ile ifade etmelerini isteyin.

# data[].attributes.body
Bir bilgi yarışması düzenleyerek kalkınma sürecinde gerçekleşen önemli olay ve projelerle ilgili sorular sorun. Zamanlayıcı ile yarışmayı daha eğlenceli hale getirin.